創(chuàng)新發(fā)明家、考古達人

醫(yī)學先鋒、創(chuàng)業(yè)能手

全能學霸、青年作家

……

他們就是2021年

鄭州大學“大學生標兵”

院系推薦、師生投票、答辯分享

經(jīng)過多輪次的嚴格篩選

十位優(yōu)秀的鄭大學子脫穎而出

他們是誰？

他們帶給了我們怎樣的學習經(jīng)驗？

讓我們一起走近他們

領略鄭大優(yōu)秀學子的卓然風采

陳宇軒

陳宇軒，在校期間曾作為鄭州大學第六次學生代表大會正式代表交流討論相關學生工作,獲“國家獎學金”、“茅臺獎學金”、“鄭州大學優(yōu)秀學生一等獎學金”、“鄭州大學三好學生”等榮譽獎項。

兩年學業(yè)成績及綜合素質測評成績均為專業(yè)第一名（1/189），前三年均績3.84/4.0，推免加權平均分96.11，現(xiàn)已成功保研至上海交通大學，攻讀集成電路科學與工程方向碩士學位。

學習之余，他積極參加科研競賽，曾任鄭州大學擂臺機器人實驗室隊長，負責實驗室日常管理以及實驗室學習工作，帶領實驗室團隊代表學校參加相關學科競賽。

曾獲2020中國機器人大賽-武術擂臺賽-視覺挑戰(zhàn)A組全國亞軍（一等獎）、第十四屆ICAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國賽二等獎、2020年“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽金獎。第十一屆“藍橋杯”河南賽區(qū)嵌入式設計與開發(fā)三等獎、全國大學生英語競賽省級優(yōu)秀獎、鄭州大學第十屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎、2019鄭州大學電子設計大賽三等獎、2020年度鄭州大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目兩項實用新型專利授權。

學習經(jīng)驗：第一，不忘初心，堅定目標。堅定初心是精神的指引，落實目標讓人充實。第二，提高效率，把控時間。擁有自己的時間表，平衡實驗室和學習之間的關系。第三，找到方向，提高成績。在學習專業(yè)課知識的同時能去了解相關的研究領域和方向，明確未來想從事的大方向。同時想保研的同學要提高成績，把握機會。第四，結交朋友，文娛結合。在學習和工作的過程中結識一些志同道合的朋友不僅可以帶來快樂，更是一種隱形的財富。第五，審視自己，正心修身。反身修己，常常自省，只有自己才最了解自己，在學習的過程中是否心浮氣躁了，是否處事得當，不斷完善自己，正心修身。

韓謹澤

韓謹澤，曾獲“國家獎學金”、“河南省三好學生”、鄭州大學優(yōu)秀學生獎學金一等獎、鄭州大學三好學生、鄭州大學優(yōu)秀團員等19項榮譽獎勵，本科三年成績一直名列前茅，課程平均績點3.89/4.0，年級排名第一，綜合測評位列年級第一，獨立撰寫一篇論文發(fā)表在北大核心期刊。

曾參加希伯來大學“Israeli Culture and History Program”短期交流項目，撰寫的《以色列考古紀行》獲河南省考古研究院組織的2019年第二屆考古征文比賽一等獎、專業(yè)獎。保研至北京大學文物與博物館專業(yè)。

在競賽中，曾獲全國大學生英語競賽（NECCS）C類三等獎，中共河南省省委高校工委舉辦的河南省高?！爸腥A民族一家親 同心共筑中國夢”主題演講比賽二等獎，(所參與的調研項目)“活力杯”河南省學校共青團工作項目大賽（高校組）三等獎。

專業(yè)之外，她注重多方面的發(fā)展。作為班級團支書，帶領班級榮獲校級五四紅旗團支部。作為歷史學院辯論隊一員，榮獲過校級辯論賽冠軍。積極參與校內外志愿者活動，組織寒暑假社會實踐，在2020年疫情期間積極投身社區(qū)服務，曾獲評2019-2020學年鄭州大學社會實踐活動先進個人。

學習經(jīng)驗：樹立目標，持之以恒。立身以立學為先，高考不是學習的結束，而應該是下一階段學習的開始，長遠目標會是你大學時期，乃至人生的動力源泉，勝不驕敗不餒，始終向目標的方向邁進。

謙虛好學，全面發(fā)展。要認真聽課，及時總結，安其學，親其師，樂其友，信其道。學有余力時，多參與課外實踐，培養(yǎng)綜合素質。

平靜從容，腳踏實地。以平和的心態(tài)面對挫折與苦難，做好當下每一件事，踩實腳下每一步路，方能學有所得，學以致用。

金章勇

金章勇，中國機械工程學會學生會員，中國自動化學會預備會員。曾獲“國家獎學金”、“寶鋼獎學金 ”、“河南省三好學生”、“鄭州大學優(yōu)秀本科生共產黨員”、“鄭州大學優(yōu)秀學生干部”、“大學生標兵”、“鄭州大學‘發(fā)明之星’和‘創(chuàng)客之星’”等榮譽獎勵。在校學習成績優(yōu)異，保送至浙江大學攻讀碩士學位。

在科創(chuàng)比賽中，曾獲中國機器人大賽視覺挑戰(zhàn)A組一等獎（亞軍）、全國先進成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽3D打印一等獎、全國先進成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽圖學基礎知識一等獎、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽一等獎等獎項?，F(xiàn)任全國大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”深藍科技部部長。

學習經(jīng)驗：對于大一的同學來說，要適應大學生活的節(jié)奏，保證學習之余，多接觸豐富多彩的校園活動（如學生會、社團、實驗室等），在接觸體驗的過程中學習成長，為之后的大學生活打好基礎。

對于大二的同學來說，在學習方面，要重視專業(yè)基礎課的學習，積極參加學科相關競賽、科技創(chuàng)新比賽等，在保證自己學習的同時，也可以積極加入各類實驗室，將自己的所學聯(lián)系實際，學以致用。在課余時間，參加一些學生工作、社會服務活動，這樣也能有效提升自己的綜合能力。

對于大三的同學來說，要協(xié)調好學習、科創(chuàng)、生活等方面。大三的同學需要及時明確自己未來的方向，是準備繼續(xù)攻讀研究生、還是準備直接就業(yè)創(chuàng)業(yè)等。需要按照自己的目標，繼續(xù)努力?？偟膩碚f，在大學要完成兩件事，第一件事是認識自己，第二件事是找到你前進的方向。

李錦錦

李錦錦，本科期間參與發(fā)表兩篇SCI論文、參與6項科創(chuàng)項目并完成結項，榮獲“國家獎學金”、“國家勵志獎學金”、“鄭州大學一等獎學金”、“羚銳獎學金”“鄭州大學三好學生”、“鄭州大學優(yōu)秀學生干部”、“鄭州大學優(yōu)秀團干部”、“鄭州大學十佳魅力團支書”、“鄭州大學大學生社會實踐活動先進個人”、“大學生標兵”等榮譽獎勵。以優(yōu)異成績推免至浙江大學藥學院深造。

曾榮獲河南省第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽省二等獎、鄭州大學第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽三等獎等獎項。

學習經(jīng)驗：首先，樹立目標，堅定并勇敢地完成目標。其次，充實自己，把時間充分利用起來；再者，虛心請教，當遇到困難時，老師或者同學們的建議都能幫助我們少走很多彎路；最后，不斷總結，每當我們完成一件事情時，可以回顧完成的整個過程，從有限的事情中獲取更多的經(jīng)驗方法。

李明宵

李明宵，始終秉承著一絲不茍的求學態(tài)度，本科期間連續(xù)四年平均績點和綜合素質測評排名專業(yè)第一（1/649），目前平均績點（GPA）3.9/4.0，共有50門課程滿績。

此外，他還擁有豐富的科研經(jīng)歷，力求培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力，目前共發(fā)表4篇SCI論文，其中，最高影響因子6.24,共同一作兩篇。2021年暑假，李明宵獲得多所院校碩士研究生錄取offer，他最終選擇保送至北京安貞醫(yī)院攻讀心血管碩士研究生。

李明宵不斷拓展自己的人生邊界，努力成為一名“多面體”醫(yī)學生。辯論賽場上的他雄辯滔滔，在2018年鄭州大學新生辯論賽中榮獲冠軍。萬眾創(chuàng)新，他將自己的興趣愛好轉化為科創(chuàng)項目，獲得2018年鄭州大學“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎。面對疫情，他制作動畫向公眾傳遞防疫知識，作品獲評2021年鄭州大學醫(yī)學科普大賽一等獎。李明宵不僅連續(xù)三年收獲國家獎學金，還獲得了2020年河南省“三好學生”的榮譽。

學習經(jīng)驗：在大學階段，學生需要面對的不僅有學業(yè)上的精進，還有尋找自己的人生方向等挑戰(zhàn)。對于如何充實大學生活，李明宵的建議主要有三點。首先，轉變學習思維，化“被動”為主動；其次，制定未來規(guī)劃，明確人生方向；最后，培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉綜合能力。四年時光的沉淀，李明宵用努力和汗水為自己交上了一份完美的答卷。在未來，他將繼續(xù)秉承“求是擔當”的校訓，努力成為一名優(yōu)秀的心血管醫(yī)生！

李文博

李文博，成績優(yōu)異，2019年、2020年兩次獲得國家勵志獎學金，2021年獲得國家獎學金。李文博還有著豐富的學生工作經(jīng)歷，2020年榮獲河南省“三好學生”稱號，并累計獲得省級以下其他競賽或個人榮譽等10項。2021年，李文博保研至中科院上海微系統(tǒng)與信息技術研究所，成為一名直博生。

2020年，李文博作為隊長，帶隊參加“高教杯”全國大學生數(shù)學建模競賽并獲得國家二等獎。同年，他作為核心成員參與的《HoloSound2.0—面向工業(yè)氣體泄漏的3D聲全息檢測裝置》，獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國家級三等獎。2021年，李文博帶隊參加美國大學生數(shù)學建模競賽，獲得了國際級三等獎；在同年參加的APMCM亞太地區(qū)大學生數(shù)學建模競賽中，他獲得國際級二等獎。

學習經(jīng)驗：李文博的座右銘是：堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。大學如何更好地學習？李文博的回答是：對工科來說就是學與做同步進行。參加科研競賽是一種檢驗和鍛煉所學知識最好的練兵場，而且還能結識更多優(yōu)秀的伙伴。

大學的發(fā)展方向有很多：就業(yè)、深造、考公、創(chuàng)業(yè)。在李文博看來，無論是哪一條路都需要通過合理規(guī)劃與不斷奮斗，逐漸收獲扎實的專業(yè)知識、熟練的專業(yè)技能、良好的外語水平、優(yōu)異的科研創(chuàng)新能力，最終才能取得滿意的結果。

羅松

羅松，保研至浙江大學能源工程學院攻讀制冷與低溫工程碩士研究生。羅松學習成績優(yōu)異，自專業(yè)分流以來一直保持著專業(yè)第一的排名。在科研方面，他主持的“熱管換熱器回收建筑冷熱量的應用研究”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和“學校室內空氣質量監(jiān)測預警反饋控制系統(tǒng)”創(chuàng)青春創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，獲得一項實用新型專利授權（指導老師為第一作者）。此外，羅松還積極參加大學生課外實踐活動，許多社會實踐和暑期支教等活動中都留下了他的精彩印跡。

為了更好地應用自己學習到的理論知識和開拓視野，羅松積極參加學科競賽，在多項國家級省級競賽榮譽方面屢獲殊榮。2019年，他獲得鄭州大學建筑學院藍色杯搭建大賽二等獎和全國高校計算機能力挑戰(zhàn)賽華中區(qū)域二等獎。2021年，羅松獲得第二屆“品茗杯”全國高校BIM應用畢業(yè)設計大賽二等獎、第二十六屆全國高等學校人工環(huán)境學科競賽全國二等獎、第十四屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽三等獎等多項賽事的獎項。

學習經(jīng)驗：“你能挺過多少次，就能成就多大事”，這既是羅松的微博個簽，也是他的座右銘。羅松認為，優(yōu)秀不代表一個人已經(jīng)擁有多少成就，而是他所具有明確的方向、前進的勇氣以及不停歇的斗志。羅松始終堅信“一分耕耘，一分收獲”，無論未來的路有多長、有多難，也不論前方是晴空萬里還是傾盆大雨，他都將矢志不渝地追求目標。如果成功有秘訣，那一定是永不言棄。

王彥昭

王彥昭，學習成績十分優(yōu)異，本科期間連續(xù)三年綜合成績排名第一，曾獲國家獎學金、貴州茅臺獎學金。現(xiàn)已保研至統(tǒng)計學排名全國第一的中國人民大學統(tǒng)計學院。重視全面發(fā)展的他，提倡學習、學生工作、學科競賽并重，并獲得了河南省“三好學生”的榮譽稱號。

在學習之余，王彥昭主持了國家級大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練項目“基于演化博弈論的大學生自我管理心理學透視分析與心理檔案預警系統(tǒng)研發(fā)”，獲得了全國大學生數(shù)學競賽一等獎、CUMCM全國大學生數(shù)學建模競賽省級一等獎、美國大學生數(shù)學建模競賽二等獎、鄭州大學第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽一等獎等20余項獎項。此外，他還擁有計算機軟件著作一項、實用新型專利兩項。

學習經(jīng)驗：在奮斗過程中，他始終銘記三條準則。首先是應該常懷感恩之心：學校的老師、同學都給予了我們莫大的幫助，讓我們有勇氣、有能力不斷進步。

其次是定期檢測自己的收獲：嘗試堅持做周、月、年計劃，有沒有這種感覺，你從早忙到晚，卻覺得自己什么都沒學到，因為你只是在購買食材、收藏食譜，只有把飯菜做出來，才能切實感受到飯菜的香味，學習也是如此。

再者是多總結規(guī)律：觀察、分析、總結自己是如何學習的，對方法進行針對性的調整和完善，并且有意識地指導自己接下來的努力方向。

溫煜婷

溫煜婷，自2018年入學以來多年獲績點專業(yè)第一，綜測評比專業(yè)第一。目前均績3.91/4.0，均分91.81，已保送至廈門大學讀研。

曾榮獲“2018-2019學年國家獎學金”和“2019-2020、2020-2021學年國家勵志獎學金”等國家級榮譽，“2020年度河南省三好學生”，“2020年、2021年全國大學生英語競賽國家級二等獎”，“2021年鄭州大學‘挑戰(zhàn)杯’大學生課外學術科技作品競賽省三等獎”等省級榮譽，“鄭州大學三好學生”，“優(yōu)秀團員”，“社會服務先進個人”，“社團活動積極分子”等其他校級榮譽十余項。

學習經(jīng)驗：“青春只有一次，但是新的起點有很多次，在我看來大學就是一個新的起點。不必糾結于過往，既然來了，就全力以赴去實現(xiàn)自己的夢想?！痹诳偨Y大學的經(jīng)驗時，她分享了幾點供大家學習。

首先，平衡時間，豐富生活。我們需要對自己近一段時間需要完成的事項有一定概念與規(guī)劃，每天有任務感就更能主動限制時間。

其次，尋求動力，保證成長。每個人都難以時刻保持精神百倍，所以我們要學會尋求動力，激勵自己繼續(xù)前進。

最后，做好規(guī)劃，減少迷茫。大一時，建議大家多參加課外活動，大膽嘗試自己感興趣的事物，讓自己充實起來；大二時，建議大家學會沉淀，將重點放在學習與科研競賽上；大三時期的重點在于學習與考研，大家應該對畢業(yè)后有些規(guī)劃，有針對性地豐富自己的知識或者經(jīng)歷；大四時期考研、保研、找工作的事情結束后，我們就可以做一些自己想做的事，好好享受本科的最后時光。

張粲依

張粲依，學習成績優(yōu)秀，專業(yè)排名2/175，績點3.85/4.0。曾榮獲“2019-2020學年國家獎學金”，“2020-2021學年鄭州大學一等獎學金”，“2018-2019、2019-2020、2020-2021鄭州大學三好學生”，“鄭州大學2020-2021學年大學生標兵”等榮譽獎項?，F(xiàn)已保研至北京師范大學中國現(xiàn)當代文學專業(yè)（A+學科）。

不忘學習之初心，堅守純文學創(chuàng)作之理想。張粲依將大學視為一個開放包容的平臺。于她而言，一切行動都來源于熱愛，所以她從未忘記創(chuàng)作的志業(yè)，在大學里用知識與思想是搭建夢想的一磚一瓦。她在本科期間出版長篇小說《星辰街少年》（23萬字，鄭州大學出版社）獲河南省前作協(xié)主席題詞推薦，并在省級刊物上發(fā)表文學現(xiàn)象研究的相關論文。

學習經(jīng)驗：聽自己想聽的課，讀自己想讀的書，做自己想做的學問。她兜轉于各個學院，聽自己感興趣的課；她閑逛于圖書館中，在系統(tǒng)上搜索寫作的素材，選幾本書收入包中，將寫作的瓶頸豁然撞破；她駐足于b站、mooc、網(wǎng)易等網(wǎng)絡平臺，學習電影學、心理學、社會學、哲學、傳播學等領域的課程。

“愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東?！?/span>想想自己因何而來，想去往何方，厘清來去，或許就能從渾渾噩噩的日子里解脫出來。她也未曾想到，為了寫長篇小說，這樣一個活潑好動之人，會在每個寒暑假常駐書店，點杯咖啡就能從上午10點坐到晚上9:30，直到店老板提醒，她才回過神來。她說：“沒人耳提面命讓我當個寫手，我寫作時想的不是‘最后期限’，而是巴爾扎克三天寫完了《高老頭》。別人定的‘最后期限’沒什么意義，但自己心里總得有個日歷?！?/p>

篤信仁厚 慎思勤勉

勵學明禮 守正創(chuàng)新

求是擔當 玉汝于成

2021年鄭州大學“大學生標兵”

他們的風采你領略到了嗎

他們的學習經(jīng)驗你get到了嗎

正值青春的ZZUer

當以榜樣為標桿

踔厲奮發(fā)，篤行不怠

擔當民族復興大任

爭做時代新人

來源 | 鄭州大學報

編輯 | 馬媖澤

審核 | 李林格