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當大學老師可以做什么副業(yè)，大學老師為什么可以有副業(yè)？

投稿用戶 ? ? 創(chuàng)業(yè)雜談 ? 閱讀 4365

大學老師和中小學老師不同，大學老師是有副業(yè)的。很多明星都是大學老師，但是對學生來說明星很好認，畢竟經常出現(xiàn)，也能混得臉熟。

但是那些平時不經常出鏡，但是實力強勁的老師，學生就不一定知道了。大學上課，不少學生都是睜一只眼閉一只眼，畢業(yè)之后都不知道老師叫什么。

大學老師也沒有很多時間和學生互動，因此有些不常上課的老師，和不好好聽課的學生。上了四年課之后，誰也不認識誰。

當大學老師可以做什么副業(yè)，大學老師為什么可以有副業(yè)？

現(xiàn)實版“霸道總裁”在身邊，上了一學期課，才得知老師真實身份

這位同學就是這樣的，上課的時候也不是很認真聽課，但是也很乖，沒有逃課。上學的時候是可以隨意玩手機的，偶然之間就想查看一下老師的信息。

沒想到映入眼簾的消息，嚇了學生一跳，還以為自己查錯了。仔細辨認照片才發(fā)現(xiàn)確實是自己的老師沒錯了，這名其貌不揚的老師，給學生上了整整一學期的課程。

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直到這一次無意中的查看，學生才知道老師是原京東集團的副總裁，這就有點太狠了吧。瞬間后悔之前沒有好好聽課，表示如果早就知道，之前的課自己都會認真地跪著聽完。

這所學校是天津商業(yè)大學，老師是李緒勇。一個教商業(yè)的大學，能夠請來真正的商業(yè)大佬授課，還這么低調，這學校也太實惠了吧？

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要知道這種真槍實彈打拼出來的人，比那些在課本上研究的理論經驗要好用百倍。如果真的能吸收其中的十之一二，都能讓學生受益匪淺。

學校的宣傳也是夠低調的，放著這么個商業(yè)大佬，居然連學生都不知道。現(xiàn)在那些錯過課程的同學們，有錯過了一個億的感覺。

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教學注重實踐經驗，這所大學棒棒的

天津商業(yè)大學建校時間不長，成立于1980年，到現(xiàn)在也不過41年時間。雖然不是什么名校，但是發(fā)展迅速，這和校領導能有這樣實際發(fā)展的頭腦有很大的關系。

有些家長覺得這可能是基本操作，專業(yè)課程就要專業(yè)人士來講。其實不是的，不少學校的專業(yè)老師，并沒有實際經驗，多是書本知識。

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像李緒勇這種在商海中沉浮經驗的老師，并不多見。他能給學生們帶來的是實打實的經驗傳授，面對學生們的提問，也能從實際角度出發(fā)給予答案。

這一點對于學生畢業(yè)之后的實用性來說，很重要。毫不夸張地講，學生如果能將這種商業(yè)大佬的頭腦吃透，未來也是不可多得的人才。

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畢業(yè)之后無論是自己創(chuàng)業(yè)，還是找單位就業(yè)，這樣的老師都能給學生帶來各種助益。留個老師的聯(lián)系方式，有不懂得問一問，這種福利簡直讓人羨慕。

其實很多大學都有臥虎藏龍的老師，學生們不妨查一查，也許一不小心也能發(fā)現(xiàn)些什么。這也能從側面說明一個問題，選擇大學的時候，不能單看學校的名頭。

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學校挑選有技巧，這些點要關注

首先要看學校的發(fā)展史，看學校多年來是一成不變，還是在不斷進步。如果是一成不變，就是學校的發(fā)展理念不是很好，教學理念和內容也和現(xiàn)今社會脫節(jié)。

其次注意學校的師資力量，雖說師傅領進門，修行在個人。但是以為好老師的點撥很重要，對學生未來的發(fā)展起到了決定性的作用。

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再次校園的官網只能看一些具體數(shù)據，其他的話不要相信，去學校的貼吧等地方。通過學生的眼睛了解學校，貼吧里的學生狀態(tài)，基本就是你入學之后可能出現(xiàn)的狀態(tài)。

最后看學校的就業(yè)口碑和方向，因為學生實習期間都是要求簽署三方協(xié)議，所以就業(yè)率這個數(shù)據不是很準確，要看學校的就業(yè)口碑和單位。

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春秋招聘的時候，了解都有哪些單位來學校進行招聘，能提供的崗位都是什么。學生對于畢業(yè)之后工作的感受怎么樣，這是最真實反應學校好壞的一個點。

同學們不要覺得這種事情很難查，網絡時代溝通很方便。這是影響自己未來的事情，上點心好好查一查，避免踩雷。

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筆者寄語：

筆者覺得天津商業(yè)大學這波操作不錯，能請來這樣的“霸道總裁”老師。學生也是很真實了，居然上學一個學期了都不知道，這是不知不覺間錯過了一個億啊！那些說以后要跪著聽課的同學，抓緊時間買個護膝之類的，免得疼。

今日話題：你覺得大學課程請這樣的老師怎么樣？

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