直播時(shí)間
12月26日 20﹕00
直播嘉賓
陳爾真
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院副院長(zhǎng)、主任醫(yī)師
直播主題
個(gè)人防護(hù)專(zhuān)題：不要恐慌，做好預(yù)防！
12月26日至31日，“新冠防疫大咖說(shuō)”系列直播活動(dòng)一連六天，每晚20:00-21:30通過(guò)東方網(wǎng)抖音直播間及其媒體矩陣、16個(gè)區(qū)融媒平臺(tái)推出，健康云同步推廣。
連續(xù)6天的系列直播邀請(qǐng)的嘉賓分別為：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院副院長(zhǎng)陳爾真、復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任鐘鳴、上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬曙光醫(yī)院呼吸科主任張煒、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院呼吸科副主任醫(yī)師查瓊芳、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院感染傳染科副主任曾玫、上海市兒童醫(yī)院藥學(xué)部副主任李志玲等6位專(zhuān)家。
6位專(zhuān)家將以“訪(fǎng)談+答疑”的形式，為廣大市民帶來(lái)個(gè)人防護(hù)、重癥預(yù)防、中醫(yī)保健、老年人群保護(hù)、兒童青少年保護(hù)、合理用藥等主題，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)與市民需求，開(kāi)展最及時(shí)、實(shí)用、有效的防疫健康科普，呼吁全社會(huì)做好個(gè)人防護(hù)、科學(xué)居家管理、善用中醫(yī)保健、呵護(hù)“一老一小”、正確使用藥物，傳授防疫知識(shí)的同時(shí)，緩解公眾的焦慮緊張情緒，倡導(dǎo)每個(gè)人都能做好自身健康的第一責(zé)任人，共同守護(hù)健康生活，一起迎接元旦新年、春暖花開(kāi)的到來(lái)。
圖片來(lái)源于市健康促進(jìn)辦
文字：趙 立
編輯：高 琴
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天津是我國(guó)四座直轄市之一，也是最靠近北京的一座，曾經(jīng)還是河北省的省會(huì)。
比起石家莊，天津的大城氣質(zhì)更濃，文化底蘊(yùn)也更深厚，早在明清時(shí)期就是北方的經(jīng)濟(jì)中心和重要港口之一。
天津的旅游資源非常豐富，這些旅游資源既有傳統(tǒng)中式風(fēng)情，也有很多洋氣的組合。
津門(mén)故里
津門(mén)故里也叫天津市古文化街，位于天津市南開(kāi)區(qū)，是“津門(mén)十景”之一。文化街的中心是元代古跡天后宮，街道特色和店鋪風(fēng)情帶有明顯的清代風(fēng)格。
清代，古文化街一帶是天津的中心商圈，時(shí)至今日仍然匯集了張家水鋪、狗不理包子、天津麻花、泥人張彩塑等特色美食和經(jīng)典老字號(hào)。
從某種意義來(lái)說(shuō)，古文化街是天津近代商業(yè)文化的起源地。
天津古文化街是著名的旅游勝地，復(fù)古風(fēng)情吸引很多外地游客專(zhuān)程前來(lái)打卡，除了感受古代的商業(yè)氛圍，在這里拍照也很有感覺(jué)，民國(guó)風(fēng)、復(fù)古風(fēng)、文藝風(fēng)都不違和。
天津古文化街除了商業(yè)這層外衣，春季和重大節(jié)慶日還有很多游樂(lè)項(xiàng)目，比如表演踩高蹺、龍燈、旱船、獅子舞等。文化街中心廣場(chǎng)正對(duì)娘娘廟位置有一座戲臺(tái)，據(jù)說(shuō)在重要節(jié)慶的時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)戲班子表演經(jīng)典戲曲。
天津是相聲的發(fā)源地，游覽古文化街的時(shí)候不時(shí)可以看到相聲演藝館，如果有時(shí)間，停下來(lái)買(mǎi)票觀看一場(chǎng)相聲是不錯(cuò)的選擇。
和平路金街
和平路金街位于天津市和平區(qū)，二十世紀(jì)初便很繁榮，是當(dāng)時(shí)天津城的中心商圈，洋氣的建筑群和津門(mén)故里的傳統(tǒng)中式風(fēng)情形成鮮明對(duì)比，是天津旅行的另外一種體驗(yàn)。
和平路金街除了建筑洋氣，商業(yè)上也曾經(jīng)很洋氣。
二十世紀(jì)初，這里是中外巨商、買(mǎi)辦做生意的場(chǎng)所，也是他們和各類(lèi)達(dá)官顯貴聚集游樂(lè)的地方，街區(qū)內(nèi)分布著各種老字號(hào)和潮流品牌。
位于和平路與濱江道交界處的勸業(yè)場(chǎng)是街區(qū)重要的地標(biāo)建筑，這座折中主義風(fēng)格的大樓建成于1928年，曾經(jīng)是天津市最大型的商業(yè)綜合體，如今不復(fù)當(dāng)年風(fēng)華，但仍然是很多游客的打卡點(diǎn)。
雖然叫“和平路金街”，不過(guò)現(xiàn)在較繁榮的卻是濱江道。
白天的濱江道景色并不驚艷，人氣也不算特別旺，入夜后便熱鬧了起來(lái)。
這里保留了很多歐式低層建筑，這在寸土寸金的直轄市里尤其難得。
非常喜歡天津這座城市，人文底蘊(yùn)深厚的地方總是讓人迷戀。不知你喜歡天津嗎
]]>為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)課堂提效和質(zhì)量提升，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，近日，聊城市教育和體育局在聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行初中教學(xué)圍觀活動(dòng)。聊城市各縣市區(qū)初中教研室主任、初中校長(zhǎng)及教師代表等180余人參加活動(dòng)。
與會(huì)人員實(shí)地參觀了校園文化、學(xué)校展板、學(xué)生美術(shù)、書(shū)畫(huà)作品展、隊(duì)伍建設(shè)和教智融合等方面的實(shí)踐和探究，觀看了教師教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)本、糾錯(cuò)本、課堂改革、特色課程、教學(xué)探究、質(zhì)量提升等常規(guī)管理材料。聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)刁國(guó)錫作《“讓教育充滿(mǎn)生命活力——指向思維和閱讀素養(yǎng)學(xué)科教學(xué)改革”》工作匯報(bào)。刁國(guó)錫結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，從文化引領(lǐng)、智慧校園建設(shè)、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、思維教學(xué)研究和全科閱讀實(shí)施這五個(gè)方面分享了學(xué)校取得成績(jī)。
當(dāng)天下午，教育教學(xué)圍觀反饋交流會(huì)在辦公樓二樓會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)本次圍觀活動(dòng)圍繞教學(xué)管理、教學(xué)研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、質(zhì)量提升和教智融合等方面進(jìn)行了深入探討、交流。尤其對(duì)學(xué)校智慧校園建設(shè)、思維教學(xué)研究和全科閱讀實(shí)施方面給與高度評(píng)價(jià)，肯定了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)理念、治校方略、科研探索和取得的教學(xué)業(yè)績(jī)。
聊城市教育和體育局總督學(xué)王秋云指出，課堂教學(xué)是立德樹(shù)人的主陣地，要充分發(fā)揮課程、教材蘊(yùn)含的育人作用。教育的核心要關(guān)注并遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展指向思維和全科閱讀的深入研究，減負(fù)提質(zhì)，推進(jìn)高效、高質(zhì)的課堂教學(xué)。這種指向?qū)W生的思維和閱讀模式，讓教育走向縱深處，營(yíng)造了健康完善的教育生態(tài)。
王秋云要求各學(xué)校要通過(guò)具體舉措促進(jìn)育人目標(biāo)的高質(zhì)量發(fā)展，重視教育政策的落地與提質(zhì)，從根本觀念上改變育人環(huán)境與質(zhì)量。
東昌府區(qū)教育和體育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉建吾對(duì)此次交流反饋會(huì)做總結(jié)講話(huà)，他高度肯定了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)成績(jī)及多年來(lái)為東昌府區(qū)教育作出的突出貢獻(xiàn)，同時(shí)也提出了殷切的希望，希望學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮爭(zhēng)創(chuàng)一流的氣勢(shì)和態(tài)勢(shì)，以“雙減”為抓手，科學(xué)辦學(xué)，繼續(xù)增效提質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，積極探索助力學(xué)校發(fā)展的新引擎。
聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持以“讓教育充滿(mǎn)生命活力”為辦學(xué)理念，以“讓每一位教師享受教育的幸福，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)”為辦學(xué)思想，以培養(yǎng)具有優(yōu)秀的習(xí)慣和品德、全面的素養(yǎng)和能力、健康的身體和心理的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野和民族精神的一代新人。
下一步，學(xué)校將以此次圍觀活動(dòng)為契機(jī)，肯定成績(jī)，正視不足，扎實(shí)落實(shí)國(guó)家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”等規(guī)定，繼續(xù)發(fā)揮自身的帶動(dòng)引領(lǐng)作用，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，續(xù)寫(xiě)聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)的新篇章。
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