按理，教師和公務(wù)員都是不錯的職業(yè)，工資待遇和福利都不錯，應(yīng)該是青年人擇偶的首選對象才對，男公務(wù)員不愁娶，女教師不愁嫁才對，可事實(shí)上卻并非如此。

機(jī)關(guān)單位年輕而優(yōu)秀的男公務(wù)員扎堆成群地找不到對象的現(xiàn)象比比皆是，清一色全是女教師的中小學(xué)幼兒園年青貌美的女教師找不到男朋友的現(xiàn)象普遍存在。公務(wù)員想找一個地位收入和自己相當(dāng)?shù)氖聵I(yè)單位女性，可一天瑣事纏身無暇找女朋友，再說身邊資源有限，符合條件的事業(yè)單位女性少之又少，不是身邊單位沒有適齡的未婚女青年，就是人家早就名花有主。即使偶爾出現(xiàn)上一兩個單身女青年也是狼多肉少，近水樓臺先得月，還沒來得及下手，她們早已被同單位的未婚男青年捷足先登成了人家的新娘。

大家都知道，現(xiàn)在好多中小學(xué)幼兒園，全是清一色的女教師。以前女教師不愁嫁，是機(jī)關(guān)單位未婚男士的“搶手貨”，誰能娶到女教師是件值得炫耀自豪的事，女教師不是被身邊的男教師娶走就是被其它單位男青年娶進(jìn)了家?？涩F(xiàn)在不知為什么，好多學(xué)校的女教師雖然有羞花之貌，沉魚落雁之容，飽讀詩書之才卻一時半會兒找不到合適的對象，成了大齡剩女，至于那些相貌平平的女教師更不用說難嫁了。

于是有人提議，讓公務(wù)員去學(xué)校兼職當(dāng)教師，一來可以幫助中小學(xué)幼兒園教師減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，給一些家庭狀況不佳的公務(wù)員增加一點(diǎn)收入，二來可以讓女教師和公務(wù)員聯(lián)姻，解決男公務(wù)員難娶，女教師難假的社會問題，三來可以利用這兩個職業(yè)的優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生三胎的目標(biāo)。筆者不知是否真有專家提這樣的建議，但確實(shí)從某媒體平臺讀過一些網(wǎng)友對此事評論的文章，也聽過身邊閑人一些類似的倡議。

筆者認(rèn)為建議雖好但不可行，是非主意。暫且不提這樣做能不能達(dá)到預(yù)期的效果，解決男公務(wù)員難娶，女教師難嫁的社會問題。就說這條建議是否可行吧！讓公務(wù)員去學(xué)校兼職，勢必就要放下手頭的工作去搞教學(xué)，勢必要花費(fèi)大量的時間去研究教材，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，這樣會影響本職工作，除非公務(wù)員的工作就是一天看看報(bào)、喝喝茶才會不受影響。再說他們不是專業(yè)技術(shù)人才沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，他們會編寫教案嗎？會上課嗎？公務(wù)員當(dāng)老師能保證質(zhì)量嗎？即使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心讓公務(wù)員當(dāng)教師，恐怕家長也不會同意吧！誰愿意讓自己的孩子去當(dāng)試驗(yàn)品，試驗(yàn)失敗毀的將會是孩子的一生，是你，你敢拿自己孩子一生的前途當(dāng)賭注嗎？筆者敢斷言，你不敢，所以你會堅(jiān)決不同意讓這樣的事情發(fā)生。

專業(yè)的事情還得專業(yè)的人士去干，公務(wù)員是很優(yōu)秀，但在教學(xué)上他不合格。

也許有網(wǎng)友會說，中小學(xué)幼兒園的課程不就是認(rèn)識幾個字，教會學(xué)生一加一等二嘛，有什么難的，一個小學(xué)畢業(yè)的農(nóng)民工都能教，都能當(dāng)教師，大學(xué)本科畢業(yè)的公務(wù)員會將那事干不了，你這是在神話教師，說大話。教師職業(yè)沒多少含金量，只要有文化誰都能勝任。若從知識儲備上來講確實(shí)只要是有文化的都能當(dāng)教師，但是從專業(yè)素質(zhì)上來講確實(shí)沒接受過教師專業(yè)培訓(xùn)的人都不合格。教書育人是教師的天職，教師不僅僅在教學(xué)生知識，更多的是在“育人”。要將知識講透徹，讓學(xué)生領(lǐng)悟變成自己的知識并不容易，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣更不容易，要將他們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞摹八挠行氯恕备蝗菀?，不懂教育學(xué)，不懂心理學(xué)，不會教學(xué)技巧的人連教學(xué)任務(wù)都難以完成，更別說你實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)任務(wù)了。國家為什么要設(shè)立師范院校，為什么要設(shè)置教師資格證考試制度，就因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性，是一個培養(yǎng)人才的工程，非專業(yè)技術(shù)人才不能勝任。鑒于此，您說能讓公務(wù)員兼職當(dāng)教師嗎？

世界在變，當(dāng)今社會青年人的擇偶觀和婚嫁觀念以及對人生價值的看法等等都在變，婚姻不是簡單的拉郎配，更不是把男女青年往一塊一放就能組成家庭。而是兩情相悅的愛慕，你情我愿得長相廝守，白頭偕老的相依相靠。簡單粗暴的外力解決不了男公務(wù)員難娶，女教師難嫁的社會難題，這樣近乎荒唐的餿主意還是不提為好。