隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科技也在不斷地進(jìn)步，各行各業(yè)都在積極推進(jìn)新技術(shù)的應(yīng)用，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也不例外。大創(chuàng)項(xiàng)目是國家最早實(shí)行的高等教育本科“產(chǎn)學(xué)研”融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目模式之一，對于提升學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、加強(qiáng)對實(shí)際工作的了解以及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等方面都有著重要作用。因此，本文旨在提供一份醫(yī)學(xué)類大創(chuàng)項(xiàng)目申請書范文，供大家參考。
一、項(xiàng)目名稱
基于人工智能輔助的醫(yī)學(xué)CT圖像解譯系統(tǒng)優(yōu)化
二、項(xiàng)目背景
CT成像技術(shù)已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)診斷、治療的重要手段之一，但是醫(yī)生在解釋CT圖像時(shí)需要較高的專業(yè)水平。而且，由于圖像數(shù)據(jù)龐大、特征復(fù)雜，使得人類對圖像中潛在異常特征的識別和判讀仍然存在一定的局限性，如漏診、誤診等。因此，為了提高診斷漏診、誤診率，利用人工智能進(jìn)行CT圖像的分析與識別是非常重要的。
三、項(xiàng)目內(nèi)容
1. 初步處理與特征提取。采用程序思路與算法，分別對CT圖像進(jìn)行平滑、增強(qiáng)、降噪等操作，同時(shí)提取出相應(yīng)的圖像特征。
2. 建立人工智能模型。采用深度卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（DCNN）、支持向量機(jī)（SVM）等模型，結(jié)合上一步所提取的特征，建立起較為精準(zhǔn)的識別模型。
3. 系統(tǒng)優(yōu)化。在模型的基礎(chǔ)上，對相關(guān)算法進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化，提高模型的識別準(zhǔn)確率和穩(wěn)定性，達(dá)到實(shí)現(xiàn)較高正確率的自動圖像識別。
四、項(xiàng)目預(yù)期效益
1. 提高醫(yī)生CT圖像解決準(zhǔn)確性，降低假陽性和假陰性的幾率，減少醫(yī)療事故。
2. 提高醫(yī)生診斷效率和工作效率，減少醫(yī)療資源的浪費(fèi)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)業(yè)能力。
五、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
1. 開展相關(guān)文獻(xiàn)調(diào)研和綜合評價(jià)，了解人工智能CT圖像分析相關(guān)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
2. 研究與開發(fā)醫(yī)學(xué)CT圖像解譯系統(tǒng)，建立較為細(xì)致的項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)劃書。
3. 開展一定的實(shí)驗(yàn)室探究和優(yōu)化算法模型，制定系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃。
4. 設(shè)計(jì)與開展人機(jī)交互界面、進(jìn)行系統(tǒng)整合和集成測試，進(jìn)行相關(guān)性能的實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化。
5. 舉行科技論文報(bào)告和項(xiàng)目答辯，總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)。
六、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算
本項(xiàng)目總預(yù)算為15萬元，其中包括設(shè)備費(fèi)、耗材費(fèi)、合理勞務(wù)費(fèi)等項(xiàng)目開支。經(jīng)費(fèi)計(jì)劃按時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)置，合理分配經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)管理。
七、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡介
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人XXX，醫(yī)學(xué)工程系講師，曾多次參加國際學(xué)術(shù)會議并發(fā)表專業(yè)文章，對人工智能及醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘等領(lǐng)域有較深的研究和人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。其研究方向?yàn)獒t(yī)學(xué)信息工程、醫(yī)學(xué)信息可視化。在大創(chuàng)項(xiàng)目中，將發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，全力推進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施。
八、結(jié)語
以上是本人對醫(yī)學(xué)類大創(chuàng)項(xiàng)目申請書的寫作內(nèi)容，大家如果在寫項(xiàng)目申請書的時(shí)候需要參考，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭印懽鬟^程中，一定要綜合考慮項(xiàng)目的可行性，進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，并體現(xiàn)出項(xiàng)目的技術(shù)實(shí)用性與市場應(yīng)用潛力。最后，祝大家的大創(chuàng)項(xiàng)目都能夠取得理想的成果！
]]>這些經(jīng)歷有什么可貴之處？又能為大學(xué)生帶來怎樣的改變呢？河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2021級應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生趙學(xué)智分享了他的經(jīng)歷。
一個年輕人的校園蛻變
1998年出生的趙學(xué)智，本科就讀于河南大學(xué)國際教育學(xué)院，現(xiàn)在是河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2021級應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研一的學(xué)生。
剛剛步入大一的趙學(xué)智，無意中接觸到了“河寶兒”文化傳媒創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，之后這里便成為了他本科期間參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的主要平臺。實(shí)踐之中，考慮到河寶兒巨大的粉絲流量、旗下的商家資源，以及作為自媒體的優(yōu)勢，他及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思路，衍生出了河寶兒“百校千店”這一“互聯(lián)網(wǎng)+高校共享經(jīng)濟(jì)”項(xiàng)目，其獨(dú)特的“限時(shí)搶購模式”不僅能為學(xué)生提供最大優(yōu)惠，還能幫助商家精準(zhǔn)引流客戶，在淡季消化大量庫存。
“那時(shí)候事情多，課業(yè)也不能落下，常常需要晚上通宵作業(yè)，一天就能睡三四個小時(shí)”，趙學(xué)智回憶。而他憑借在校期間參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，斬獲過移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽全國一等獎，“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎，“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎、“挑戰(zhàn)杯”全國科技創(chuàng)新大賽一等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)。
如果說河寶兒的項(xiàng)目是多人團(tuán)隊(duì)協(xié)作，那么大三時(shí)參加第十四屆“挑戰(zhàn)杯”的經(jīng)歷，便成了趙學(xué)智與隊(duì)友楊喆兩個人的披荊斬棘?！拔覀兊膮①愖髌贰陡咝x式教育的現(xiàn)實(shí)困囿與超越路徑研究》，是有感于當(dāng)前許多大學(xué)生儀式感的缺失，希望增強(qiáng)關(guān)于儀式感的培養(yǎng)而做的選題”，趙學(xué)智告訴正觀新聞記者。
“當(dāng)時(shí)其他參賽團(tuán)隊(duì)都是七八個人，我們這隊(duì)從頭到尾只有兩個人參與”，趙學(xué)智說，雖然他和隊(duì)友兩人“勢單力薄”，但從院賽、校賽到省賽，他們扎實(shí)調(diào)研，做好ppt，輪流登臺答辯演講，最終取得了省賽二等獎的佳績?！斑@個獎比以往很多榮譽(yù)都更讓我開心，就像是兩個不起眼的小人物，取得了一些大大的成績。”
為圓夢遠(yuǎn)赴敦煌支教
2019年9月，在河南大學(xué)第22屆研究生支教團(tuán)成員選拔中，趙學(xué)智以綜合排名第一的成績成功入選。2020年8月，趙學(xué)智遠(yuǎn)赴距離家鄉(xiāng)2000多公里外的敦煌，在敦煌中學(xué)開啟了為期一年的支教生活。
“我曾看過往屆支教學(xué)生的文章和故事，也希望能像他們一樣，去看看祖國之大，真正做一些幫助到別人的事兒。”初到敦煌的趙學(xué)智，迅速克服了因距離、地域環(huán)境等帶來的不適應(yīng)，承擔(dān)起了高一高二的心理課程。但除了日常理論的傳授，他總琢磨怎么才能更具體給學(xué)生樹立理想目標(biāo)，為此趙學(xué)智決定為班里的學(xué)生上一堂特殊的課。
他利用電子設(shè)備，連線到了這些學(xué)生初中時(shí)的支教老師。對于這場跨越時(shí)空的再次相見，班里的學(xué)生十分興奮。他們好奇地對著攝像頭詢問曾經(jīng)的老師近況如何，央求老師講述離開后繼續(xù)努力求學(xué)的經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)，溫情和歡樂在教室里彌漫，而這一幕也被趙學(xué)智的鏡頭記錄了下來，匯編成了《支短情長》紀(jì)錄短片，并獲得了“中國青年志愿者”官方賬號的轉(zhuǎn)發(fā)。
這節(jié)課結(jié)束后，趙學(xué)智發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生變了，變得更加自律、上進(jìn)?！拔矣X得很自豪，能給孩子們心里埋下一顆希望的種子，讓他們對未來更有方向和目標(biāo)?！敝Ы桃荒曛?，他還積極參與各項(xiàng)活動，收獲了敦煌市黨史宣講大賽二等獎及酒泉市“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”紅色微團(tuán)課大賽二等獎等獎項(xiàng)。
“我很慶幸每份經(jīng)歷都有所得，有所感悟，過程中的收獲是最為珍貴的?！被仡欉^去，趙學(xué)智告訴正觀新聞記者，他所經(jīng)歷的每一步都拓寬了自己的青春的深度和廣度，讓自己得到了性格、思考、精神等多方面的改變；提及未來，趙學(xué)智表示，目前自己還是研一的學(xué)生，未來自己有考慮過跨專業(yè)讀博，希望能盡自己的努力向著未來走得更高更遠(yuǎn)。
]]>據(jù)悉，本次大賽由自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、自治區(qū)教育廳等部門聯(lián)合主辦，分為高職組、中職組和應(yīng)用技術(shù)型本科組3個組別。自9月份大賽啟動開始，共有87所學(xué)校報(bào)名參賽，參賽項(xiàng)目10054個，全區(qū)共5萬余學(xué)生參賽。最終，115個項(xiàng)目進(jìn)入決賽。
學(xué)生向評委展示利用一體化養(yǎng)殖技術(shù)養(yǎng)殖的澳洲淡水龍蝦。
來自廣西外國語學(xué)院的同學(xué)，帶來了邕州瓷項(xiàng)目。提起瓷器，大家首先想到景德鎮(zhèn)陶瓷，實(shí)際上邕州瓷工藝也歷史悠久，該團(tuán)隊(duì)突破技術(shù)壁壘，將無法耕種的荒土二次利用，獨(dú)創(chuàng)了瓷土材料制備方法，并且通過技藝創(chuàng)新，提升了成瓷的質(zhì)量和美觀度。
學(xué)生帶到現(xiàn)場展示的邕州瓷。
據(jù)悉，此次大賽最終評選出金獎項(xiàng)目45個，銀獎項(xiàng)目70個，銅獎項(xiàng)目135個。我區(qū)每個組別第1名將直接進(jìn)入全國總決賽；第2、3、4名將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評審，網(wǎng)絡(luò)評審?fù)ㄟ^后可以進(jìn)入全國總決賽。
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