為了建好長江海事局專業(yè)技能實訓(xùn)基地，宜昌海事局在長江海事局指導(dǎo)下，采取了一系列舉措，努力營造良好的實訓(xùn)環(huán)境。宜昌海事局統(tǒng)籌長江海事局內(nèi)河船舶安檢實訓(xùn)基地、長江海事局河船安檢工作室、宜昌海事局河船安檢創(chuàng)新工作室等職能、目標，明確了實訓(xùn)基地的工作職責、工作流程、“12345”工作思路及“啄木鳥”安檢品牌，制作了《長江海事局內(nèi)河船舶安檢實訓(xùn)基地工作手冊》，為做好相關(guān)工作指明了方向。同時選優(yōu)配強師資力量，積極構(gòu)建一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能過硬的優(yōu)質(zhì)師資團隊，配備一批裝備精良、船型豐富、陣地多樣的教學(xué)設(shè)施。教學(xué)形式多樣，將教學(xué)內(nèi)容細分為7大模塊教學(xué)，采取“小班制”或“跟班制”實訓(xùn)模式，教學(xué)方式按照“知識講解、現(xiàn)場帶教、崗位實踐、案例討論、評估考核”等環(huán)節(jié)實施，定期承辦全線安檢骨干培訓(xùn)，開展海事處安檢員輪訓(xùn)，安檢專家現(xiàn)場教學(xué)。
此外，宜昌海事局立足本職，以干代訓(xùn)，在干中學(xué)，在學(xué)中干，積極開展轄區(qū)危險品船舶和大型客船船旗國監(jiān)督檢查、驗船質(zhì)量監(jiān)督管理、船舶噸位復(fù)核抽查、保障特殊時段及特殊任務(wù)安全等工作，創(chuàng)新安檢工作機制，打造“啄木鳥”安檢精品。積極服務(wù)行業(yè)，創(chuàng)新形式，制作教學(xué)視頻。開展法規(guī)跟蹤研究、學(xué)術(shù)交流和課題研究，推進船檢法規(guī)與現(xiàn)場實際的有效銜接，統(tǒng)一對安檢規(guī)則的理解認識和執(zhí)法尺度，“讓規(guī)范更標準，讓標準更規(guī)范”。（通訊員 周云）
]]>2022年4月9日，鄭州萬航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校完成第一批電工（中級工）的評價鑒定工作。
電工實訓(xùn)室—電工評價鑒定現(xiàn)場
理論考試
實操考試
本次電工鑒定評價工作在鄭州市人社局、港區(qū)組織人事和社會保障局的關(guān)心支持下以及鑒定單位、機電學(xué)校的協(xié)助下圓滿完成。
鄭州航空港區(qū)萬航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為河南省職業(yè)技能提升行動定點培訓(xùn)機構(gòu)，積極響應(yīng)省委省政府“人人持證、技能河南”建設(shè)要求。我?，F(xiàn)開設(shè)有民航乘務(wù)員、安檢員、茶藝師、電子商務(wù)師、健康管理師、物業(yè)管理員、鋼筋工、焊工、企業(yè)人力資源管理師、工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、保育師、家政服務(wù)員、電工、理財規(guī)劃師等工種。
]]>如約而至的“雙十一”，是所有電商人的狂歡，當然也包括在?；虍厴I(yè)了的“科班生”們。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國有911所高職院校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，而直播帶貨等銷售新趨勢正成為課程內(nèi)容和實踐方向。
在這個被延長了的購物節(jié)，區(qū)別于“半路出家”的電商人，“科班生”能否在社會大熔爐中站穩(wěn)腳跟？成功的帶貨主播很難復(fù)制，他們?nèi)绾未蚱坡殬I(yè)瓶頸克服后勁不足？學(xué)校又能提供給社會怎樣的電商人才？
在威海海洋職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，學(xué)生小麗（化名）正拿著一包干海帶絲，和直播間的“寶寶們”熱情互動。
和電商“科班生”聯(lián)姻
傳統(tǒng)企業(yè)實現(xiàn)訂單翻番
“歡迎進來的家人們，可以直播點點關(guān)注，我們馬上就會給大家送福利了……”11月10日上午九點，在威海海洋職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，大學(xué)生小麗（化名）正拿著一包干海帶絲，和直播間的“寶寶們”熱情互動。榮成一家土特產(chǎn)公司負責人曲麗雯笑望著眼前這一幕。
受疫情防控常態(tài)化影響，曲麗雯發(fā)現(xiàn)“賣一批賺現(xiàn)錢”的傳統(tǒng)銷售模式行不通了，聽人介紹威海海洋職業(yè)學(xué)院有專做電商的學(xué)生，她幾乎沒抱希望就找上了門，當時“連貨都沒備齊”。但接下來的情況遠超她的想象：11月1日至10日每天500多單，一天的銷售額達七八萬元。預(yù)計“雙十一”當天能突破4000單，比去年同期的2000單還要翻上一番。
和當?shù)夭簧偻撂禺a(chǎn)公司一樣，曲麗雯主營干海帶絲、蘋果、無花果干和地瓜。按照這家傳統(tǒng)老牌企業(yè)的思路，銷售主要讓人線下買，或者干脆把貨掛在天貓、淘寶上等人選。但隨著電商競爭的白熱化，好產(chǎn)品賣不上價，為回本只能低價走量，沖擊之大讓曲麗雯看不到任何希望。
“平臺最開始拼質(zhì)量，后來拼價格，但如果你不去講解，很多客戶會感覺貴的和便宜的差不太多?！睆淖鎏詫毜蕉兑?，電商人都有一定的敏銳程度，曲麗雯也意識到了這個趨勢。關(guān)鍵時候，威海海洋職業(yè)學(xué)院電商專業(yè)的“科班生”們讓她看到了另一種可能，而公司只需要把貨備足。
嘗到“貨單爆棚”的甜頭后，在“雙十一”頭天晚上，曲麗雯和孩子迫不及待住進了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，等待新一次超預(yù)期的驚喜?！按髮W(xué)生思想很活躍，他們常常會把熱點發(fā)到群里，有時自己拍小視頻在互聯(lián)網(wǎng)上帶貨?！闭麄€聊天過程，曲麗雯的嘴角都是不斷上揚的，“說啥都不能像以前那么干了，今年我一定要破圈?！?/p>
“雙十一”來臨，威海海洋職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)在校生集體投入“戰(zhàn)斗”。他們中有的像小麗一樣為商家直播帶貨，有的成了企業(yè)“搶來”的客服，有的則成立了自己的創(chuàng)業(yè)團隊。為鼓舞士氣，電子商務(wù)系還特意舉辦了“雙十一”誓師大會，除了三百余名師生外，現(xiàn)場還有擺放到位的干海帶絲等貨品，冷風中彌漫著狂歡將至的刺激感。威海海洋職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)系主任童紅兵教授透露，畢業(yè)生宋希堯的團隊，年銷售額預(yù)計達一個億。
童紅兵口中的“宋希堯”，是該校電子商務(wù)系的一個傳奇。作為該專業(yè)的第一屆畢業(yè)生，這個平時話不多的男生大一就顯現(xiàn)出了強大的商業(yè)頭腦，短短幾個月就有了600多萬銷售額，如今名下更是有了兩家公司，這在校內(nèi)外被傳為佳話。畢業(yè)后，他每年都會被邀請來參加“雙十一”誓師大會，借此給創(chuàng)業(yè)學(xué)生鼓勁。
看到眼前的師弟師妹們，宋希堯總會想起2014年那個“雙十一”?！熬驮谑膸煷髸赃叺?06教室，童教授給我們第一屆電商專業(yè)的學(xué)生提供了一間創(chuàng)業(yè)辦公室，把榮成很多企業(yè)的產(chǎn)品集聚在一起，從那一刻起我便有了很大成長?！彼蜗蛘f，今天風大天冷，但對于真正想做電商的“科班生”來說，確實會有不同的感受，“他們會永遠記住這一天?！?/p>
貨架上擺放著大學(xué)生們帶貨直播的部分產(chǎn)品。
海帶絲、鰈魚塊、魷魚花
學(xué)生團隊一天賣了2.9萬單
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐了112家企業(yè)，其中有七成左右是創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生。從11月1日開始，這里的運營負責人張軍曉就觀察到，夜里過來的人流量更大了，學(xué)生們比以前更忙碌了。而學(xué)校也專門為電商專業(yè)學(xué)生開了綠燈，不限制他們用電和通宵。
也正是在這棟大樓里，無數(shù)個想成為“宋希堯”的大學(xué)生開始了他們的馬不停蹄。宋希堯成功后，還帶出了師弟劉恒瑞，剛剛大學(xué)畢業(yè)的劉恒瑞，如今正和20多人的團隊小伙伴忙碌著，為購物狂歡節(jié)做最后的沖刺。
從大學(xué)生中間商到自主創(chuàng)業(yè)，和書本上學(xué)到的電商知識不同，在真正和企業(yè)及客戶接軌后，劉恒瑞也對電商有了更深的理解。因為電商從不只是手機端所見的直播帶貨，背后還有運營、選品、打包、美工、客服等一整個鏈條。
和榮成絕大多數(shù)電商一樣，劉恒瑞公司也在做烘干海帶絲，但因為產(chǎn)品利潤點低，剛開始價格上沒有優(yōu)勢?！昂髞硐肓藗€辦法，讓客戶進店后自己對比，由此區(qū)分低中高三款的品質(zhì)，避免了他們?nèi)ッつ扛斜葍r?！眲⒑闳鸾榻B，也正因此，別人賣五斤10元的海帶絲，他賣到了五斤12元，還創(chuàng)下了全網(wǎng)銷量第一。
因為一句文案詞，劉恒瑞公司的裙帶菜銷量曾經(jīng)保持過行業(yè)第一?！巴ㄟ^客戶給同行的差評，我發(fā)現(xiàn)總有人吐槽菜不新鮮，那時就想到一句話：剛從海里打撈上來的菜。也正因為這句文案，產(chǎn)品保持了整整一年的銷量第一?！眲⒑闳鹫f，這都源自在校學(xué)到的知識，但真正實踐中要知道如何靈活運用，更多時候要不斷跟進同行和客戶的接受點。
在劉恒瑞看來，一個產(chǎn)品可以通過一個賣點做起來，但它從不是一成不變的，因為同行看到賣得好的產(chǎn)品，往往就會“踩著別人的肩膀往上走”，你要隨時去擁抱這些變化。拿“順豐包郵”、“壞了包賠”來說，當行業(yè)都喊出這個標語的時候，就不再有核心競爭力，這時就該去研究其他賣點了。
“賣點”潛在電商環(huán)節(jié)各個方面，而主頁詳情圖決定了能否留住顧客?！耙粩嘌芯啃麓蚍ǎ屾溄釉丛床粩嗟乩±峡蛻?，通過質(zhì)量留住新客戶?！眲⒑闳鹛寡?，即便是電子商務(wù)專業(yè)的“正規(guī)軍”，在真正走進市場之后，也一定不能安坐在這里，因為市場在不斷變化，電商人要隨時注意市場的熱點并不斷擁抱變化。
烘干海帶絲、即食海帶絲、鹽漬海帶頭、裹粉鱈魚排、鰈魚塊、鱈魚身、冷凍龍蝦尾、魷魚花、魷魚須、魷魚粒、整只大魷魚、魷魚片、牛角花、高粱飴糖、熟花生……11月11日下午5點，記者從劉恒瑞團隊處了解到，“雙十一”當天，他們預(yù)計能夠完成29000單，銷售額在135萬元。
眾所周知，今年“雙十一”的戰(zhàn)線被不斷拉長，在11月11日當天過后，甚至還會迎來12日、13日、14日的“狂歡繼續(xù)”。劉恒瑞預(yù)估，在整個雙十一期間（11月1日到14日），他們可以完成470萬的交易額，預(yù)估96000單。
上圖是威海海洋職業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)在校生，被企業(yè)“搶來”培訓(xùn)做客服。
全國911所高職設(shè)電商專業(yè)
人數(shù)難以滿足社會龐大需求
在“劉恒瑞”們背后，還有電子商務(wù)專業(yè)這個強大支撐。根據(jù)中國科教評價網(wǎng)公布的“2021-2022年電子商務(wù)專業(yè)高職院校排名”，作為全國911所擁有電商專業(yè)的高職院校之一，威海海洋職業(yè)學(xué)院排在了第20名，這也是山東唯一入圍前20名的省內(nèi)高職院校。
事實上，在該校2014年設(shè)立電子商務(wù)專業(yè)的時候，國內(nèi)多所高職院校已經(jīng)有了這一專業(yè)。但當時面臨的同質(zhì)化問題比較嚴重，所謂的“同質(zhì)化”，是所有教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、課程體系都是一個模子，這樣很難培養(yǎng)出來有個性特點的人才。
“隨著整個社會的發(fā)展，在企業(yè)招聘的時候，沒有人會招一個電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，他一定在招美工、招客服、或是招運營推廣?！蓖t兵介紹，為了解決“同質(zhì)化”問題，電子商務(wù)系提出了“三化”的概念，即：崗位序列化、專業(yè)方向化、學(xué)生發(fā)展個性化。“有了這個體系，就可以把人才跟行業(yè)需求對接?！?/p>
記者了解到，剛剛上新電子商務(wù)專業(yè)的時候，威海海洋職業(yè)學(xué)院還沒有對口專業(yè)的教師，大都來自于金融、經(jīng)濟等領(lǐng)域，老師們只能奔走各地參與培訓(xùn)，邊學(xué)邊教。為解決人才短缺問題，威海海洋職業(yè)學(xué)院專門聘請了企業(yè)高級人才擔任實踐導(dǎo)師，而這一導(dǎo)師比例占到了全系師資的一半。
在產(chǎn)教融合校企合作過程中，企業(yè)一開始熱情度很高，但當他們不能迅速看到效益的時候，就會迅速撤出，這讓童紅兵和系里的老師們備受打擊。也正因此，如今搭建起來的一種政府引導(dǎo)企業(yè)和學(xué)校合作的模式，讓企業(yè)的師資和領(lǐng)先產(chǎn)品技術(shù)引入校園，保證了學(xué)生的知識水平能和行業(yè)發(fā)展需要同步。
“從第一年招生的144人，到如今1850名電商專業(yè)的在校生，對威海海洋職業(yè)學(xué)院來說，電子商務(wù)系發(fā)展的體量已經(jīng)足夠大了。因為和社會需求度契合，學(xué)生的就業(yè)對口率在95%以上。”但對童紅兵來說，即便全國有911所招收電商專業(yè)學(xué)生的高職院校，與整個社會龐大的需求相比，還是遠遠不夠的。
“在商言商”是電子商務(wù)系主任童紅兵掛在口頭的一句話，也是電子商務(wù)區(qū)別于其他專業(yè)的一大特征。這就要求電商專業(yè)學(xué)生投身到電商實踐當中，在實踐中學(xué)習和成長。就拿此次“雙十一”而言，實訓(xùn)不僅能拿到屬于自己的工資，學(xué)生們的表現(xiàn)也可以直接和學(xué)分掛鉤。
實訓(xùn)貫穿電商專業(yè)在校生的各個階段，有時還會和學(xué)分直接掛鉤。上圖為學(xué)生在特定場所為企業(yè)做客服，一旁張貼的是“簽署宣言”。
電商“科班生”：
曾經(jīng)所學(xué)代表過去，要不斷挖掘更多可能
區(qū)別于“半路出家”的電商人，正規(guī)軍能否在社會大熔爐中站穩(wěn)腳跟？在童紅兵看來，電商單打獨斗的時代已經(jīng)過去。隨著行業(yè)細分化越來越細，電商已不再是單個人的行為，行業(yè)生態(tài)一定是以團隊形式出現(xiàn)。
作為學(xué)校曾經(jīng)的“風云人物”，宋希堯畢業(yè)后一直深耕在電商行業(yè)，即便在外人看來做得足夠成功了，但他還是坦言會有壓力，隨時會出現(xiàn)很多不穩(wěn)定性。
產(chǎn)品沒有絕對化優(yōu)勢，模式就可被復(fù)制被抄襲，遇到這樣的瓶頸勢必會有壓力?！白龅煤玫漠a(chǎn)品，一旦被瞄上都來做，利潤會在突然間沒了，這時最讓人迷茫和難受?！彼蜗蛘f，他內(nèi)心會有很多壓力，因為一個產(chǎn)品做得好的同時，還要考慮挖掘未來更多的可能性。
因為購物大都在晚上運營，宋希堯睡覺常常在凌晨兩三點，等躺上床之后，思考也不會因此停下來：團隊建設(shè)、產(chǎn)品體系、客服出現(xiàn)的各種問題、未來布局……這些想法像洪水一般涌現(xiàn)。“其實就看你想干到多大，做小點開個淘寶店，一個月也能賺幾萬塊錢。但現(xiàn)在就想把面擴大，只能一步步沿著大目標大方向努力?！?/p>
和宋希堯一樣，采訪劉恒瑞的過程中，他的手機不時響起?！白蠲σ惶炷芙拥?0個左右。”因為工作節(jié)奏快，劉恒瑞的說話語速也很快，“我的主要工作就是跟工廠協(xié)調(diào)貨，還得要求他們打單。比方說我發(fā)了1000單，能不能快速打單決定著發(fā)貨的速度?！?/p>
“老師教給我們的東西，加上實踐中得來的經(jīng)驗，這些都只能代表過去。因為你再繼續(xù)往后走，肯定會到一個瓶頸期，因為行業(yè)可能已經(jīng)變化了。”正因為此，在做店鋪的時候，劉恒瑞往往會緊追行業(yè)的營銷策略、營銷方法、營銷工具、運營思路。“把鏈接迭代，才能穩(wěn)著往上走。穩(wěn)了就代表在下滑，因為別人都在往上升。”
對劉恒瑞來說，“雙十一”起著打響第一炮的作用?！半p十一”做好了立馬做“雙十二”，要知道，10月、11月、12月、次年1月占據(jù)全年銷售額的八成左右。“中間要關(guān)注因疫情發(fā)不了貨的特殊地區(qū)，大雪天氣的地區(qū)也要及時關(guān)注，還要應(yīng)對客戶下不了單、發(fā)不了貨等各種問題。”
活動越到“大促”之際，越得關(guān)注庫存的品質(zhì)?！叭绻蟠贂r的品質(zhì)不行，店鋪的鏈接就會受到影響?！p十一’當天的客服要22～23個小時保持在線，輪崗上班?！睂⒑闳鸲?，這個購物狂歡節(jié)的重要性不言而喻。
專家觀點：
警惕將電商“科班生”視作單一銷售員
對于職業(yè)院校培養(yǎng)的“電商人才”，學(xué)校需要關(guān)注什么，學(xué)生會面臨什么，如何打破職業(yè)瓶頸，克服后勁不足？學(xué)校能該提供給社會怎樣的電商人才？
據(jù)海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授張修志介紹，我國高校電子商務(wù)本科專業(yè)設(shè)立于2001年，到今年剛好20周年。電子商務(wù)專業(yè)設(shè)立初期，曾經(jīng)有過重“電子”還是重“商務(wù)”之爭，電商專業(yè)的就業(yè)率曾經(jīng)上過教育部低就業(yè)率“紅榜”，目前基本認為電商專業(yè)是“管理”專業(yè)，應(yīng)該以“商務(wù)”為主。
在張修志看來，職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)的設(shè)置設(shè)置更加靈活，比較“接地氣”，注重實踐應(yīng)用，主要是以“商務(wù)”為主，無論是中職還是高職，這幾年電商專業(yè)的招生和就業(yè)都比較“火爆”，這說明職業(yè)院校電商專業(yè)的人才培養(yǎng)比較符合市場需求。
山東省高等教育改革與發(fā)展研究員張繼明也認為，職業(yè)院校培養(yǎng)電商人才，利在于通過緊貼商業(yè)模式轉(zhuǎn)變趨勢、圍繞電商市場需求培養(yǎng)實踐能力強、上手迅速的電商人才。但弊處可能在于將電商簡單化、狹隘化甚至矮化，將電商人才視作單一的銷售人員，強調(diào)技術(shù)技能的同時，忽視現(xiàn)代勞動者綜合素養(yǎng)的教育和訓(xùn)練，導(dǎo)致所培養(yǎng)的畢業(yè)生處于低端勞動力市場，發(fā)展空間狹小。
張修志同時擔心，職業(yè)院校培養(yǎng)存在“重實踐、輕理論”的傾向，畢業(yè)生的動手能力較強，理論水平較弱，就業(yè)時上手快，但后勁不足，尤其是電商行業(yè)的發(fā)展特別快，畢業(yè)生的發(fā)展?jié)摿统砷L的速度大大受限。目前，國家正在大力發(fā)展的職業(yè)教育本科，通過長學(xué)制的學(xué)習，可以較好地解決高職學(xué)生理論不足、創(chuàng)新不強、潛力不大的問題。
“職業(yè)學(xué)院在培養(yǎng)電商人才時，應(yīng)該立足于兩個基本點，一是電子商務(wù)只是整個產(chǎn)業(yè)體系的微小部分，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生更加寬廣的視野，能夠立足于國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)調(diào)整來增強核心能力，二是重視學(xué)生的普通教育和通識教育，訓(xùn)練學(xué)生通識能力，比如學(xué)會學(xué)習、學(xué)會創(chuàng)新等?！?/p>
張繼明同時指出，高校電商專業(yè)實用性、實踐性強，高校要做好產(chǎn)教融合校企合作，為學(xué)生提供豐富的實踐和創(chuàng)業(yè)機會；同時，立德樹人是各級各類教育的使命，高職院校的電商專業(yè)建設(shè)和電商人才培養(yǎng)不應(yīng)忽視“育人”這條紅線。只有具備優(yōu)秀綜合素養(yǎng)、具有創(chuàng)造精神和思維的學(xué)生才能適應(yīng)多變的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和勞動力市場。
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