近年來，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，幼兒教育也越來越受到重視。對(duì)于從事幼教工作的人來說，提升自身的專業(yè)能力是非常重要的。而外出參加培訓(xùn)是一種常見的提升途徑之一。那么，作為幼師，我們?nèi)绾卧谕獬雠嘤?xùn)期間，巧妙地利用朋友圈來分享學(xué)習(xí)心得？下面，就讓我來給大家分享一些幼師外出培訓(xùn)發(fā)朋友圈的文案，讓我們一起來提升自己的幼教能力吧！

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分享

外出參加的培訓(xùn)課程通常會(huì)涉及到各種各樣的幼教知識(shí)和教學(xué)方法?；氐脚笥讶Γ梢葬槍?duì)自己所學(xué)到的知識(shí)，發(fā)布一些有關(guān)幼兒教育的小知識(shí)，如“今天學(xué)到了一種有趣的游戲教學(xué)法，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，真的很有用呢！”這樣的內(nèi)容不僅可以吸引其他幼師的關(guān)注，還能讓家長(zhǎng)們看到你不斷學(xué)習(xí)提升的態(tài)度，樹立專業(yè)形象。

二、實(shí)踐教學(xué)分享

在外出培訓(xùn)中，我們通常會(huì)有機(jī)會(huì)實(shí)踐所學(xué)，比如觀摩其他優(yōu)秀教師的教學(xué)過程。在朋友圈上，可以分享自己的觀摩心得，寫一篇觀摩感悟，為自己的學(xué)習(xí)之旅畫上美麗的句號(hào)。例如，“今天去觀摩了一堂優(yōu)秀的親子活動(dòng)課，真是受益匪淺！通過觀摩，我學(xué)到了如何有效地與孩子互動(dòng)，真的太棒了！”

三、問題探討交流

外出培訓(xùn)期間，我們還有機(jī)會(huì)和其他幼教同行進(jìn)行交流，共同探討一些教學(xué)難題或者交流一些教學(xué)心得。在朋友圈上，可以提出一個(gè)問題，向其他幼教發(fā)起討論，如“在幼兒音樂啟蒙教學(xué)中，如何培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感？”這樣的問題不僅能夠吸引其他幼教的關(guān)注，還能夠引發(fā)大家的討論，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)交流。

四、培訓(xùn)心得感言

在外出培訓(xùn)的最后，我們可以總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，并寫下一些感言。這些感言可以是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的感謝，也可以是對(duì)自己成長(zhǎng)的總結(jié)。把這些心得感言分享在朋友圈上，既是對(duì)自己一段寶貴經(jīng)歷的留念，也能夠激勵(lì)其他幼師努力學(xué)習(xí)。例如，“感謝這次幼教培訓(xùn)給我?guī)淼某砷L(zhǎng)與收獲，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為每一位孩子帶去更好的教育！”這樣的文字可以激發(fā)潛在的家長(zhǎng)關(guān)注，讓他們看到你作為幼師的專業(yè)素養(yǎng)。

在使用朋友圈發(fā)文時(shí)，注意不要過于頻繁，盡量控制在每周一到兩次，避免給人造成信息過載的感覺。此外，文章內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，語言優(yōu)雅，結(jié)合圖片、視頻等多媒體元素，讓文章更具吸引力。

總之，利用朋友圈發(fā)文是一種宣傳自己學(xué)習(xí)成果、建立個(gè)人品牌的有效方式。通過精心設(shè)計(jì)朋友圈文案，我們能夠展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的教學(xué)能力，吸引更多的關(guān)注和認(rèn)可。相信只要我們用心去思考和分享，就一定能夠在幼師行業(yè)中脫穎而出！

“說起旅行，第一印象就是，什么都不去，只是一個(gè)人，在那里，吃吃，玩玩，睡睡，然后還得到處溜達(dá)，去哪里玩，就看誰運(yùn)氣好，玩到哪兒?！彼越裉斓奈恼挛揖徒o大家介紹一次不去旅行的經(jīng)歷。但是在這段不出門旅行的日子里里面還有一件事，是最讓人覺得特別有意義的。那就是我覺得現(xiàn)在人跟過去人相比沒有太大差別，而且這件事只會(huì)隨著我們年紀(jì)增大會(huì)越來越清晰。但是也正是因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在很多80后甚至90后年輕人才開始懷念過去在集體中留下影子的時(shí)光。而我呢有想過，人在不同的年齡要做什么不一樣，所以說我們總是會(huì)被各種事情所束縛著，慢慢地就忘記了當(dāng)初生活中那個(gè)自己想去卻沒有機(jī)會(huì)去嘗試下的地方。

01旅行之初，你所需要做的事是什么

我覺得第一個(gè)需要做的事情，就是帶上自己的相機(jī)。我在網(wǎng)上查了很多關(guān)于相機(jī)的信息，而且看到許多旅游達(dá)人，都說買一臺(tái)實(shí)用又好用的相機(jī)有多么重要。我也想過用相機(jī)拍出更多精彩的旅行照片給自己留下回憶，但是這個(gè)東西卻沒有人跟我說，要怎么買？就是通過什么途徑買？但我覺得這個(gè)問題其實(shí)也不難回答，畢竟我是一個(gè)攝影愛好者，而且本身對(duì)于相機(jī)也不怎么了解。

02旅行就像一場(chǎng)旅程

這次不出門旅行我是想給自己一個(gè)借口，可以讓自己好好享受這段旅程，讓自己多了解一些城市。但是如果真的是因?yàn)檫@樣的理由不去旅行的話，我覺得我還是會(huì)想再去看一下別人的旅行經(jīng)歷去嘗試的。我最大的一個(gè)愿望就是能重新認(rèn)識(shí)一下現(xiàn)在生活中有很多好朋友以及好工作，還有自己熱愛的生活和熱愛的事物。雖然我們不能見面之后聊的都很開心，但是也很有可能會(huì)在下一次見面的時(shí)候彼此交換一下對(duì)未來生活的看法。當(dāng)你覺得人生很迷茫的時(shí)候可以多和朋友們聊一聊。因?yàn)槿绻惆堰@些當(dāng)成你人生中不可或缺的一部分，那你未來生活會(huì)更好。

03旅行就像一首歌

旅行對(duì)于我來說，就像是一首歌，是我曾經(jīng)最喜歡的一首歌，我也喜歡把它當(dāng)成是最喜歡的一首歌。每一個(gè)人如果心中的夢(mèng)想從來都不會(huì)隨著時(shí)間而改變，哪怕我們?cè)?jīng)被現(xiàn)實(shí)所打敗過。所以我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)而煩惱的時(shí)候都不會(huì)去看太多去幻想什么，因?yàn)槿绻约翰幌肴ヅ^的話，就沒有辦法再去努力過。而那些想去旅行的人他們雖然在這一段時(shí)間里面很疲憊、很有壓力、很累，但是當(dāng)他們真正地離開這個(gè)城市的時(shí)候卻又都覺得這是一件值得的事情。而旅行就像歌手李健所唱的那樣：“一個(gè)人有機(jī)會(huì)踏上旅程卻不能好好看風(fēng)景，聽著這首歌卻能深深地體會(huì)其中的含義——每一個(gè)人都知道自己想要去看看世界，又有誰能夠真正做到呢？”

04我去了，又怎樣

可能我的年紀(jì)會(huì)更小，但是對(duì)于一些喜歡的事情還是會(huì)一直去做的。可能現(xiàn)在我的年紀(jì)已經(jīng)比我的同齡人大上一歲了吧，所以也有更多時(shí)間去陪伴自己喜歡的人和喜歡的事情。不過說實(shí)話，可能現(xiàn)在和那些人相處的時(shí)間還不算太多，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候一個(gè)電話或者是微信就能解決，可往往我們總是會(huì)被生活中最熟悉的人所打擾。因?yàn)樗麄兓蛟S很忙，也或許根本就沒有時(shí)間理那種特別煩悶的情緒。或許很多時(shí)候我們已經(jīng)不需要再刻意去解釋一些事情或者表達(dá)一些自己要表達(dá)意見的意思。因?yàn)槟阕约阂呀?jīng)足夠努力了，即使再努力一些你也能夠不去打擾你。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位組工前輩，各位同事：

大家好，我是xx，有幸代表發(fā)言。首先，感謝XX在疫情形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情況下依舊排除萬難為我們安排了本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給我們提供了一次開拓思維，查找不足，提升自己的機(jī)會(huì)。

今天，短短的培訓(xùn)即將結(jié)束，但是，對(duì)XX工作的學(xué)習(xí)不會(huì)中斷，XX的學(xué)習(xí)進(jìn)步不會(huì)中止，我會(huì)用此次培訓(xùn)的所學(xué)所感所悟照亮今后工作的路程，在實(shí)踐中做好XX工作，努力爭(zhēng)做一名合格的XX，貢獻(xiàn)自己的青春熱血。

培訓(xùn)短短四天，我們離崗靜學(xué)，追尋了組工理論之源；專題課程，貼緊了時(shí)代和服務(wù)之任；體會(huì)交流，敘述了個(gè)人與工作之見；嚴(yán)守紀(jì)律，修煉了XX規(guī)矩之行。培訓(xùn)機(jī)會(huì)難能可貴，組工交流碰撞火花，此次培訓(xùn)有三點(diǎn)感悟，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)與大家共享。

一感：學(xué)習(xí)無止境。學(xué)習(xí)，是一件長(zhǎng)期的事情，特別是XX以及專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是一個(gè)變化更新的過程，是常學(xué)常新、越學(xué)越新的。短短的一次培訓(xùn)，幾天的學(xué)習(xí)，是學(xué)不完，也學(xué)不深的，我們回到工作崗位后，還要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，把理論知識(shí)學(xué)深、學(xué)實(shí)、學(xué)透，把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)精。還要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，方方面面學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件終身的事情來做。

二感：自身有不足。躬省己身，學(xué)不可已。通過學(xué)習(xí)，方知自己不足。一方面體現(xiàn)在理論知識(shí)上。另一方面體現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力上。作為新人，理論知識(shí)學(xué)習(xí)少，家底薄，業(yè)務(wù)操作不熟練，不精通。這是通過這次學(xué)習(xí)我對(duì)自己的解剖，自己與一名優(yōu)秀組工干部還有很大差距，這些都需要在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)工作實(shí)踐，在實(shí)踐中努力查找不足、提升自己。

三感∶工作還需加油干。x班長(zhǎng)討論的時(shí)候說：藍(lán)圖很美好，政策很給力，工作很難干。現(xiàn)在藍(lán)圖有了，政策有了，剩下的就是干。前進(jìn)途中肯定有很多妖魔鬼怪前來阻擋，困難重重。然而，我們唯有擼起袖子加油干，唯有晝夜兼程努力干，唯有全心全意苦干實(shí)干。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步向前越。我相信，有像大家這樣一大批優(yōu)秀的XX，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持，我們的工作將越干越好，我們的生活將越過越好，我們的xx將會(huì)越來越好。xx加油，xx必勝！

謝謝大家，祝大家身體健康，工作順利！

一、開展活動(dòng)教育，培養(yǎng)核心素養(yǎng)

騰珺老師講座《21世紀(jì)核心素養(yǎng)與國際化人才的培養(yǎng)》，從中國國際地位的變化提升，從中國國際化人才的競(jìng)爭(zhēng)，從全球化發(fā)展的角度，談到核心素養(yǎng)與國際化人才培養(yǎng)的關(guān)系。面對(duì)全球化發(fā)展，我們的教育更要關(guān)注人才的核心素養(yǎng)，尤其是價(jià)值觀的培養(yǎng)，這是人的可持續(xù)發(fā)展的核心關(guān)切。人才的非常規(guī)分析能力和非常規(guī)人際互動(dòng)能力決定著人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。在基本技能、可轉(zhuǎn)移技能、技術(shù)和職業(yè)能力方面，可轉(zhuǎn)移技能非常重要。它包括解決問題的能力，有效交流思想和信息，具有創(chuàng)新意識(shí)，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感以及發(fā)展與創(chuàng)業(yè)的能力。這些核心素養(yǎng)和能力，不是簡(jiǎn)單的知識(shí)教學(xué)所能培養(yǎng)的。

顧明遠(yuǎn)先生提出“活動(dòng)教育”，讓學(xué)生在活動(dòng)中生動(dòng)活潑主動(dòng)地成長(zhǎng)，內(nèi)涵是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主參加各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)和智慧、能力和技巧，體悟人生，行成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的品質(zhì)和完善的人格?；顒?dòng)教育不是單一的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是要開展觸及靈魂的活動(dòng)教育。比如開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，比如開展職業(yè)體驗(yàn)，比如合作團(tuán)隊(duì)的科學(xué)教育活動(dòng)……通過開展觸及靈魂的活動(dòng)教育，采取團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力，動(dòng)手能力，計(jì)劃以及執(zhí)行能力。杜威說:“今日之教育即明日之社會(huì)”，我們要通過教育來培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)，做好孩子們的引路人，為培養(yǎng)國際化人才打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

二、以文化人，成就自己

于丹老師講座《成長(zhǎng)比成功更重要》，談到教育的本質(zhì)要培養(yǎng)人格健全的人，而不是某種人。教育要著重于人的成長(zhǎng)體驗(yàn)感悟，著重于健全人格的養(yǎng)成，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，要向蒼天學(xué)會(huì)自律自強(qiáng)，要向大地學(xué)會(huì)包容。我們教育的人，要有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要有旺盛的求知欲望，要有創(chuàng)新的開拓意識(shí)，要有無畏的探索能力。不要被思維所限，不被格局所制。我們的知識(shí)要不斷更新，要跟著學(xué)生一起成長(zhǎng)，只有具有創(chuàng)新意識(shí)的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型學(xué)生。

于丹老師通過《論語》名篇的解析，提倡教育要注重人的感悟，比知識(shí)更重要的是經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的悟性，要教育學(xué)生悟思結(jié)合，悟辨結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生提問，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問。要讓學(xué)生成為最好的自己，通過自律自尊達(dá)到自由的境界，最好的自己就是最好的成長(zhǎng)，就是最大的成功，也是最好的幸福與快樂！

于丹老師還通過《朱子家訓(xùn)》等等家訓(xùn)名篇，提倡家教家風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生有良好的家庭教育環(huán)境，通過家風(fēng)家教，影響孩子的成長(zhǎng)。“觀乎天文以察時(shí)變，觀乎人文以化成天下”，以文化人，成就自己，這既是教育的極高境界，也是教育的意義；既是教育的目標(biāo)，也是教育的途徑和方法；既是教育的內(nèi)容，也是生命的成長(zhǎng)與體驗(yàn)。

三、基于班級(jí)學(xué)生發(fā)展，立足研究協(xié)同育人

盧立濤老師的講座《從“單打獨(dú)斗”到“協(xié)同育人”》，對(duì)基于學(xué)生發(fā)展的多學(xué)科教師合作的班本研究模式的構(gòu)建做了詳細(xì)的介紹。我的感悟在于幾個(gè)關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一:基于班級(jí)。學(xué)校學(xué)科教研活動(dòng)都很重視，教研中往往研究學(xué)科教學(xué)的問題與對(duì)策，基于學(xué)科的共性問題更多一些，而缺少對(duì)班級(jí)個(gè)性的問題研究。我們要兩條腿走路，一要進(jìn)行基于學(xué)科的教研活動(dòng)，二要進(jìn)行基于班級(jí)的教研活動(dòng)，通過教師行動(dòng)研究，解決我們教育中的實(shí)際問題。

關(guān)鍵詞二:基于學(xué)生。通過幾個(gè)案例的介紹，所表現(xiàn)的教研實(shí)驗(yàn)都是基于學(xué)生。通過發(fā)現(xiàn)提出學(xué)生的問題，然后制訂研究方案，開展研討，實(shí)施研究方案，解決實(shí)際問題。根據(jù)不同班級(jí)的學(xué)生情況，提出不同的研究課題，比如《基于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的校本研究》就可以分解出《基于學(xué)生良好的表達(dá)習(xí)慣培養(yǎng)的校本研究》和《基于學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)的校本研究》，這些研究都是基于學(xué)生的具體情況。

關(guān)鍵詞三:基于發(fā)展。通過校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任、學(xué)科老師組成班本研究團(tuán)隊(duì)協(xié)同育人，建立基于學(xué)生發(fā)展的班本教研模式，以達(dá)到有效促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的目的，以研究學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)、存在問題、發(fā)展需求和潛能為研究對(duì)象，全面了解班級(jí)及有特殊需求的學(xué)生的情況，以課堂干預(yù)為課題研究著力點(diǎn)，制定干預(yù)策略，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我深有感觸，展現(xiàn)在我們面前的是知識(shí)的力量，是文化的魅力，是智慧的光芒。我們的知識(shí)儲(chǔ)備需要抓緊更新，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)充電，需要讓自己也不斷成長(zhǎng)。我們的落后，是因?yàn)槲覀儾粚W(xué)習(xí)；我們的困惑，是因?yàn)槲覀儾谎芯?；我們的停滯，是因?yàn)槲覀儾恍袆?dòng)。我們的視野需要開拓，我們的格局需要放大，我們的胸懷需要面向大海，我們的腳步需要腳踏實(shí)地。騰珺老師教育理念的指引，于丹老師人文精神的呼喚，盧立濤教學(xué)策略的啟迪……還有很多老師的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)，都給了我們新的思索和判斷?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，生活即教育，體驗(yàn)即成長(zhǎng)，孩子在不斷成長(zhǎng)，我們也要不斷成長(zhǎng)，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)，如于丹老師所說:“做最好的自己，就是最大的成功，就是最好的成長(zhǎng)”。

（此文系我2018年參加北師大研修培訓(xùn)后寫的學(xué)習(xí)筆記心得體會(huì)，“開展活動(dòng)教育，培養(yǎng)核心素養(yǎng)”，“以文化人，成就自己”，“基于班級(jí)學(xué)生發(fā)展，立足研究協(xié)同育人”，這些教育理念也在潛移默化中指導(dǎo)我的工作，在此分享給大家）

5月10日我出門突然發(fā)現(xiàn)導(dǎo)航?jīng)]有反應(yīng)無法顯示路況，因?yàn)殚_車喜歡開導(dǎo)航，今天要去個(gè)沒去過的醫(yī)院所以特別不適應(yīng)，因?yàn)椴恢涝绯吭绺叻迥抢锒虏欢隆?/p>

從醫(yī)院回來我記得之前查過過期后車載4g流量續(xù)期，3年100多塊錢每個(gè)月1g流量?？墒钱?dāng)我打開公眾號(hào)發(fā)現(xiàn)以前的公眾號(hào)已經(jīng)不注銷，遷移到了新的公眾號(hào)，再完成各種認(rèn)證綁定后，我發(fā)現(xiàn)流量費(fèi)突然暴漲1年199元，3年399元，5年599元，突然暴漲。再看看受影響的車型17至18款左右的帝豪，遠(yuǎn)景等老車型。19款的車型應(yīng)該是送終身流量。

這個(gè)費(fèi)用簡(jiǎn)直讓老用戶寒心，那么咱們看看該怎么解決：

1、車載WIFI鏈接手機(jī)流量熱點(diǎn)（不足操作繁瑣手機(jī)需要打開熱點(diǎn)）

2、使用手機(jī)導(dǎo)航買個(gè)支架（大多數(shù)司機(jī)選擇，個(gè)人認(rèn)為沒有大屏導(dǎo)航好用，手機(jī)需要長(zhǎng)亮比較費(fèi)電）

3、購買一個(gè)隨身WIFI（價(jià)格39至59直接就可以，沒用10g流量費(fèi)用2至5元，每年24至60元費(fèi)用，我自己覺得這個(gè)方案好用）

4、續(xù)費(fèi)（不推薦太貴了，但是最簡(jiǎn)單）

最后給大家看一下車機(jī)半小時(shí)熱點(diǎn)導(dǎo)航所用流量。0.4兆如果不聽歌1個(gè)月1g流量足夠了。