讓我們一起來(lái)了解這位材料“后浪”，以及他的成長(zhǎng)歷程吧！

關(guān)于作者

王晗，上海交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院2018級(jí)本科生，F(xiàn)18致遠(yuǎn)工科榮譽(yù)計(jì)劃成員，材料學(xué)院國(guó)際化試點(diǎn)班成員。

學(xué)業(yè)情況：曾獲香港董氏獎(jiǎng)學(xué)金，致遠(yuǎn)榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金，上海交通大學(xué)三好學(xué)生，上海交通大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)。

科創(chuàng)活動(dòng)：“錢學(xué)森杯”科技創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽F獎(jiǎng)，入選上海交通大學(xué)?政項(xiàng)目，第二十期優(yōu)秀大創(chuàng)項(xiàng)目。

緣起致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃

機(jī)緣巧合下，王晗在致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃的參觀活動(dòng)中偶遇宋成軼老師，相談十分融洽，以此為契，他進(jìn)入了鄧濤老師的課題組，開始自己正兒八經(jīng)的科研路。

在課題組，王晗主要研究的是熱界面材料，通俗的來(lái)說(shuō)，就是幫助電子器件散熱的一種材料。電腦在使用的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，如果得不到及時(shí)的耗散，熱量的積壓會(huì)對(duì)電子元件的壽命、使用效率產(chǎn)生很大的影響。使用熱界面材料填充于散熱器件和發(fā)熱器件之間，可以有效幫助熱量交換。該項(xiàng)材料有著良好的應(yīng)用前景。

充滿挑戰(zhàn)的學(xué)術(shù)之路

對(duì)于王晗來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)課題研究與發(fā)表的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。

在項(xiàng)目初期的摸索階段，知識(shí)儲(chǔ)備與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足的王晗鉚足勁做了一個(gè)半月的實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)論已經(jīng)被別人證明了。文獻(xiàn)閱讀不夠深入和廣泛，讓他低落了一陣，但他很快振作起來(lái)，意識(shí)到是自己沒有平衡好花在實(shí)驗(yàn)與文獻(xiàn)閱讀上的時(shí)間。他開始查閱大量文獻(xiàn)，積極向指導(dǎo)老師鄧濤和宋成軼請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一次又一次的試錯(cuò)，終于在實(shí)驗(yàn)上取得突破性的進(jìn)展。

王晗原以為，相比取得突出的實(shí)驗(yàn)成果，撰寫論文應(yīng)該是比較順利的環(huán)節(jié)，但實(shí)際上，身體力行做實(shí)驗(yàn)和用邏輯總結(jié)自己的實(shí)驗(yàn)成果完全是兩碼事。在截稿日期的前一天，論文的文稿剛完成30%，他一邊通宵寫論文，一邊在線上和指導(dǎo)老師宋成軼遠(yuǎn)程討論。王晗熬了一整夜，宋老師也熬了一整夜，說(shuō)起這段經(jīng)歷，王晗至今都很感動(dòng)。

寫作過(guò)程中印象最深的一段時(shí)間，是文章返修恰逢考試月。王晗白天做實(shí)驗(yàn)，晚上復(fù)習(xí)考試，連著一個(gè)月都在自習(xí)室，深夜回寢室，八點(diǎn)又爬起來(lái)去實(shí)驗(yàn)室?！斑@是一個(gè)通過(guò)努力就可以解決的問題，那我為什么不去試一試？”這一信念支撐著王晗堅(jiān)持了下來(lái)，最終為本次投稿之路畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在回顧總結(jié)中成長(zhǎng)

談起這段經(jīng)歷，王晗總結(jié)了幾點(diǎn)做科研的要點(diǎn)，也期望能以此勉勵(lì)后面的學(xué)術(shù)之路。一是要細(xì)心，要留意實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這可能是你提出新思路的第一步；二是要嚴(yán)謹(jǐn)，在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于一些無(wú)關(guān)變量正確的把握，是成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)工作者必須具備的素質(zhì)；三是要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，想做深入、前沿的研究，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，研究很難走得特別遠(yuǎn)。

作為本科生，專業(yè)課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)緊。在如何平衡好科研和學(xué)習(xí)的問題上，王晗也有一些思考。大三上學(xué)期，王晗從早到晚都在埋頭做實(shí)驗(yàn)，留給學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間很少。即使考試周拼命復(fù)習(xí)，但材料物理期終考試還是不理想。于是，他調(diào)整了自己，即使有點(diǎn)疲憊，也調(diào)整心態(tài)和身體，認(rèn)真聽課，多做筆記，利用課后作業(yè)復(fù)習(xí)，讓成績(jī)回到了之前的水平。

對(duì)剛踏入材料學(xué)科的新生們，王晗給出了他的大學(xué)建議：“無(wú)論現(xiàn)在處于什么階段，都一定要提前規(guī)劃好自己的本科四年，不要等到最后一刻再去考慮這個(gè)問題。早早有對(duì)自己的清晰認(rèn)識(shí)，會(huì)讓你的行動(dòng)變得不再盲目。雖然現(xiàn)在可能并沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，但也請(qǐng)盡力去思考這個(gè)問題。帶著自己已有的認(rèn)識(shí)去接觸你身邊的人或事，相信未來(lái)的某一天，你一定會(huì)作出適合自己的選擇?！?/p>

研究方向介紹

液態(tài)金屬基復(fù)合材料是由液態(tài)金屬基體和高導(dǎo)熱填料組成的一類復(fù)合材料，其作為熱界面材料具有廣闊的應(yīng)用前景。

但這種材料的發(fā)展也面臨著諸多挑戰(zhàn)，首先，由于液態(tài)金屬基體易于同多數(shù)金屬填料發(fā)生合金化反應(yīng)，導(dǎo)致材料化學(xué)穩(wěn)定性較差。其次，基體與填料之間氧化層的存在增大了兩者之間的界面熱阻，阻礙整體熱導(dǎo)率提升。目前大部分研究雖然達(dá)到了較高的熱導(dǎo)率，但材料穩(wěn)定性表現(xiàn)往往不盡如人意。

本項(xiàng)目創(chuàng)新地利用界面化學(xué)改性，首次在液態(tài)金屬?gòu)?fù)合材料中引入有機(jī)分子層。通過(guò)在銅填料的表面使用3-氯丙基三乙氧基硅烷進(jìn)行表面修飾，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合材料熱導(dǎo)率與穩(wěn)定性的同時(shí)提升。該項(xiàng)成果已在材料科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先學(xué)術(shù)雜志《Advanced Materials》上發(fā)表。

潛心探索，細(xì)心研究

厚積薄發(fā)，年輕有為！

00后本科生以一作身份發(fā)表頂刊論文

這屆交大”后浪“，有實(shí)力！

轉(zhuǎn)自：材料科學(xué)與工程學(xué)院

來(lái)源： 上海交通大學(xué)