大學(xué)生們熱衷于在校園內(nèi)探索自己的才華，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。由于他們?nèi)狈嵺`經(jīng)驗，因此在創(chuàng)業(yè)時往往會選擇門檻較低的項目，比如餐飲行業(yè)。大學(xué)校園成為了許多學(xué)生初次體驗社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的地方，他們能夠?qū)⒄n堂學(xué)習(xí)與實踐活動有機結(jié)合。因此，校園內(nèi)的“外賣平臺”也是一個讓大學(xué)生積極參與的創(chuàng)業(yè)項目。
除了外賣服務(wù)，人們對于代購、取件和其他維修服務(wù)的需求也在增加。通過哪都達系統(tǒng)，可以搭建校園外賣平臺，整合餐飲和跑腿服務(wù)資源，從而打造一種嶄新的網(wǎng)絡(luò)校園生活方式。
校園外賣系統(tǒng)的可靠性非常重要，例如大家都達外賣跑腿系統(tǒng)，已經(jīng)在全國幫助了許多學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊在校園外賣市場上實現(xiàn)了初次成功并持續(xù)成長。
]]>選項D的表述不是計算思維的步驟，因為它描述的是計算思維設(shè)計的迭代過程，而不是具體的計算思維步驟。正確的選項應(yīng)該是A、B、C。
答案：錯誤。
計算思維對創(chuàng)業(yè)的作用不僅僅是理解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)濟現(xiàn)象，還包括了創(chuàng)業(yè)過程中的數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計等方面。計算思維是一種思維方式，可以幫助創(chuàng)業(yè)者更好地理解和應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程中的各種問題。
計算思維在學(xué)術(shù)創(chuàng)新中扮演著重要的角色。首先，計算思維可以幫助學(xué)者更好地理解和分析復(fù)雜的學(xué)術(shù)問題，通過建立模型和運用算法，快速找到解決問題的方法。其次，計算思維可以幫助學(xué)者更好地利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)和信息，從而發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律和趨勢，為學(xué)術(shù)創(chuàng)新提供新的思路和方向。此外，計算思維還可以幫助學(xué)者更好地進行跨學(xué)科研究，將不同領(lǐng)域的知識和技術(shù)進行整合，從而創(chuàng)造出更具有創(chuàng)新性的成果?？傊嬎闼季S是學(xué)術(shù)創(chuàng)新不可或缺的一部分，可以幫助學(xué)者更好地發(fā)掘和實現(xiàn)創(chuàng)新的潛力。
將215不斷除以2，直到商為0，得到的余數(shù)倒序排列即為215的二進制表示。
215 ÷ 2=107 余 1
107 ÷ 2=53 余 1
53 ÷ 2=26 余 1
26 ÷ 2=13 余 0
13 ÷ 2=6 余 1
6 ÷ 2=3 余 0
3 ÷ 2=1 余 1
1 ÷ 2=0 余 1
所以215的二進制表示為11010111，選項D為正確答案。
2、有一個數(shù)是123，它與十六進制數(shù)53相等，那么該數(shù)值是____。答案：八進制數(shù)65。
解析：將十六進制數(shù)53轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)83，再將123轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)，發(fā)現(xiàn)它們相等。然后將123轉(zhuǎn)換成八進制數(shù)，得到65，與選項A相符。
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3、下列4種不同數(shù)制表示的數(shù)中，數(shù)值最大的一個是____。答案：十六進制數(shù)1FF。
解析：將四個數(shù)制表示的數(shù)都轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)，得到：227、789、8191、81。因此，選項C的十六進制數(shù)1FF是最大的。
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4、某漢字的區(qū)位碼是5448，它的機內(nèi)碼是____。答案：D6D0H。
解析：區(qū)位碼是用來表示漢字在區(qū)位圖中的位置的，而機內(nèi)碼是計算機內(nèi)部用來表示漢字的編碼。將區(qū)位碼的高位和低位分別轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)，得到54和48，然后將它們轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的漢字編碼，即D6和D0，最后加上H表示是十六進制數(shù)。
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5、十進制數(shù)221用二進制數(shù)表示是____。答案：11011101。
解析：將221除以2得到商110，余數(shù)1，再將商110除以2得到商55，余數(shù)0，依次類推，直到商為0為止，將余數(shù)倒序排列，得到二進制數(shù)11011101。
重新創(chuàng)作：
6、以下4個無符號十進制整數(shù)中，能夠用8位二進制數(shù)表示的是____。A、257 B、201 C、313 D、296 答案：201
7、計算機內(nèi)部使用的數(shù)制是____。 A．十進制 B．二進制 C．八進制 D．十六進制 答案：B
計算機內(nèi)部使用二進制數(shù)進行運算，因為二進制數(shù)運算簡單，可以大大簡化計算機內(nèi)部運算部件的結(jié)構(gòu)。
8、6位無符號二進制數(shù)能夠表示的最大十進制數(shù)是____。A、64 B、63 C、32 D、31 答案：63
9、將十六進制數(shù)26CE轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)，需要將每一位十六進制數(shù)代之與其等值的4位二進制數(shù)。2對應(yīng)0010，6對應(yīng)0110，C對應(yīng)1100，E對應(yīng)1110，因此與十六進制數(shù)26CE等值的二進制數(shù)是10011011001110，選項C正確。
10、將四種不同數(shù)制表示的數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)，分別為八進制數(shù)52（5×8+2=42）、十進制數(shù)44、十六進制數(shù)2BD（2×162+11×16+13=701）和二進制數(shù)101001（1×2?+0×2?+1×23+0×22+0×21+1×2?=41）。因此數(shù)值最小的是二進制數(shù)101001，選項D正確。
1、7進制和12進制的計算方法和轉(zhuǎn)換方法與10進制類似，只是基數(shù)不同。例如，7進制數(shù)的每一位的權(quán)值分別為7?、71、72、73……，而12進制數(shù)的每一位的權(quán)值分別為12?、121、122、123……。進行加減乘除運算時，需要先將數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)，計算完成后再將結(jié)果轉(zhuǎn)換回目標(biāo)進制。轉(zhuǎn)換方法可以采用短除法或短乘法，具體可以參考相關(guān)教材或網(wǎng)上資料。
中國芯片設(shè)計在物理和數(shù)學(xué)理論方面已經(jīng)有了很大的進步，但仍存在一些不足之處。其中一個主要問題是缺乏創(chuàng)新和獨立研發(fā)能力。許多中國芯片設(shè)計公司仍然依賴于國外技術(shù)和專利，缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)。此外，中國芯片設(shè)計師的培訓(xùn)和教育也需要進一步加強，以提高他們的技能和專業(yè)知識。
為了解決這些問題，中國芯片設(shè)計師需要更多地關(guān)注計算思維的應(yīng)用。他們需要學(xué)會將芯片底層器件作為邏輯單元實現(xiàn)有效堆疊，以提高芯片的性能和效率。此外，他們還需要深入理解模擬電路和數(shù)字電路之間的差異，以便更好地設(shè)計和優(yōu)化芯片。最重要的是，中國芯片設(shè)計師需要加強創(chuàng)新和獨立研發(fā)能力，以便在全球芯片市場上獲得更大的競爭優(yōu)勢。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟之間有著密不可分的關(guān)系。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對于企業(yè)的發(fā)展和競爭力至關(guān)重要。以4G網(wǎng)絡(luò)和佳琦現(xiàn)象為例，4G網(wǎng)絡(luò)的普及和提速為佳琦等電商企業(yè)提供了更加快捷、高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得消費者可以更加方便地進行網(wǎng)購，從而推動了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。
在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化等知識點都與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟密切相關(guān)。例如，網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的穩(wěn)定性和高效性對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的在線服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要，網(wǎng)絡(luò)安全的保障對于企業(yè)的信息安全和用戶隱私保護至關(guān)重要，網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化的技術(shù)可以提高企業(yè)的網(wǎng)站訪問速度和用戶體驗，從而提升企業(yè)的競爭力。
因此，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟之間的關(guān)系是相互促進、相互依存的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟提供了更加穩(wěn)定、高效、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展也推動了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用。
隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，社會秩序、法律和道德面臨了新的挑戰(zhàn)。以下是可能出現(xiàn)的問題和解決手段：
1. 機器人的權(quán)益：隨著機器人在工業(yè)、醫(yī)療和家庭等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，機器人的權(quán)益問題也日益突出。例如，機器人是否應(yīng)該享有某些權(quán)利，例如擁有知識產(chǎn)權(quán)或受到保護，這些都需要我們重新思考。解決手段可以是建立機器人權(quán)益保護法律法規(guī)，明確機器人的權(quán)利和義務(wù)。
2. 自動駕駛車輛出現(xiàn)交通事故的處理：自動駕駛車輛的出現(xiàn)，給交通安全帶來了新的挑戰(zhàn)。當(dāng)自動駕駛車輛出現(xiàn)交通事故時，如何處理責(zé)任問題是一個難題。解決手段可以是建立自動駕駛車輛責(zé)任保險制度，明確責(zé)任和賠償標(biāo)準(zhǔn)。
3. 個人隱私泄露：隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，個人隱私泄露的風(fēng)險也在增加。例如，人臉識別技術(shù)的應(yīng)用可能會泄露個人隱私。解決手段可以是建立個人隱私保護法律法規(guī)，加強對人工智能技術(shù)的監(jiān)管和管理。
總之，人工智能技術(shù)的快速發(fā)展給社會秩序、法律和道德帶來了新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷地思考和探索解決問題的方法。
1、答案：D。分析：計算機網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)是指計算機之間進行數(shù)據(jù)交換的系統(tǒng)，其中數(shù)據(jù)的傳輸方式是通過數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)實現(xiàn)的，因此選項D為正確答案。
2、答案：C。分析：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議主要要素包括語法、語義、時序，其中語法指的是數(shù)據(jù)格式，語義指的是控制信息，時序指的是同步。因此選項C為正確答案。
3、PPP協(xié)議是數(shù)據(jù)鏈路層的協(xié)議，用于在兩個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間建立數(shù)據(jù)鏈路連接。
4、瀏覽器與Web服務(wù)器之間使用的協(xié)議是HTTP協(xié)議，它是一種應(yīng)用層協(xié)議，用于在Web客戶端和Web服務(wù)器之間傳輸數(shù)據(jù)。
5、中繼器是物理層設(shè)備，它用于放大和重新發(fā)送信號，以延長信號傳輸距離。以太網(wǎng)交換機和橋是數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備，它們用于在局域網(wǎng)中轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀。因此，正確答案是A。
6、TCP 和UDP 協(xié)議的相似之處是傳輸層協(xié)議。
7、當(dāng)一臺主機從一個網(wǎng)絡(luò)移到另一個網(wǎng)絡(luò)時，以下說確的是必須改變它的IP 地址，但不需改動MAC 地址。
8、在局域網(wǎng)中，MAC指的是網(wǎng)絡(luò)中的哪一層？A、邏輯鏈路控制子層B、介質(zhì)訪問控制子層C、物理層D、數(shù)據(jù)鏈路層。答案：B，MAC指的是介質(zhì)訪問控制子層。
9、路由選擇協(xié)議位于哪一層？A.物理層B.數(shù)據(jù)鏈路層C.網(wǎng)絡(luò)層D.應(yīng)用層。答案：C，路由選擇協(xié)議位于網(wǎng)絡(luò)層。
10、在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁時，瀏覽器和網(wǎng)頁服務(wù)器之間傳輸網(wǎng)頁所使用的協(xié)議是A、IPB、HTTPC、FTPD、Telnet。答案：HTTP。
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1、課程結(jié)束后，請點擊操作界面上的紅色“下課”按鈕。答案：按下操作界面上的紅色下課按鈕。
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，各大高校紛紛建立了自己的在線課程平臺，以方便師生之間的遠程教學(xué)和學(xué)習(xí)交流。作為中國一流大學(xué)之一，廈門大學(xué)也建立了自己的在線課程中心平臺。本文將為大家介紹廈門大學(xué)課程中心平臺的登錄入口以及使用方法。
一、廈門大學(xué)課程中心平臺登錄入口
想要登錄廈門大學(xué)課程中心平臺，首先要打開瀏覽器，訪問廈門大學(xué)官方網(wǎng)站。在官網(wǎng)主頁中，可以找到課程中心平臺的入口。點擊該入口，即可跳轉(zhuǎn)至課程中心平臺的登錄界面。
二、登錄方法
在課程中心平臺的登錄界面，用戶需要輸入廈門大學(xué)的統(tǒng)一身份認(rèn)證賬號和密碼，然后點擊登錄按鈕即可成功登錄平臺。注意，統(tǒng)一身份認(rèn)證賬號和密碼是廈門大學(xué)學(xué)生和教職工的通用賬號，可以在入學(xué)或入職時獲得。如果沒有賬號或忘記密碼，可以通過相關(guān)渠道進行找回或重置。
三、課程中心平臺的功能和特點
1. 課程資源豐富：廈門大學(xué)課程中心平臺匯集了學(xué)校各個學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程資源。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，在平臺上選擇感興趣的課程進行學(xué)習(xí)。
2. 靈活的學(xué)習(xí)時間安排：在線課程的特點之一是可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，而不受時間和地域的限制。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排，自主選擇學(xué)習(xí)的課程和階段，提高學(xué)習(xí)的靈活性。
3. 學(xué)習(xí)社區(qū)交流：廈門大學(xué)課程中心平臺提供了學(xué)習(xí)社區(qū)，學(xué)生可以在這里與其他同學(xué)和教師進行學(xué)習(xí)交流和討論。通過與他人的互動，可以更好地理解課程內(nèi)容和拓寬自己的知識面。
4. 個性化推薦學(xué)習(xí)資源：課程中心平臺會根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)記錄和興趣，推薦適合的學(xué)習(xí)資源。這樣的個性化推薦幫助學(xué)生更高效地選擇和學(xué)習(xí)課程，提高學(xué)習(xí)效果。
四、如何合理利用課程中心平臺
1. 合理規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃：在課程中心平臺上，學(xué)生可以同時選擇多門課程進行學(xué)習(xí)。但需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，避免負(fù)擔(dān)過重。根據(jù)自身時間和能力，合理安排學(xué)習(xí)進度和任務(wù)。
2. 主動參與學(xué)習(xí)社區(qū)：學(xué)習(xí)社區(qū)是課程中心平臺的亮點之一，為了更好地與他人交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生要主動參與社區(qū)，并積極提問和回答問題。
3. 自主學(xué)習(xí)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合：在線課程的學(xué)習(xí)相對自主，但并不意味著完全沒有指導(dǎo)。學(xué)生可以與導(dǎo)師保持聯(lián)系，根據(jù)指導(dǎo)進行課程學(xué)習(xí)和任務(wù)完成。
總之，廈門大學(xué)課程中心平臺是一個方便學(xué)生進行遠程教學(xué)和學(xué)習(xí)交流的重要平臺。希望大家能夠充分利用這一平臺，提高自己的學(xué)習(xí)效果與能力。祝愿大家在廈門大學(xué)課程中心平臺上取得優(yōu)異的成績！
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大學(xué)生活如同一場跌宕起伏的旅程，我們在這里收獲了知識，結(jié)交了朋友，度過了無數(shù)個日夜。而畢業(yè)的時刻已經(jīng)悄然而至，我們將離開這個曾經(jīng)給予我們無限可能的地方，開始新的征程。懷著留戀的心情，我們不禁在朋友圈分享著對大學(xué)的思念和感激之情。
1. “青春不再，友誼永恒?！?/p>
大學(xué)生活中，我們結(jié)交了許多知己好友，他們陪伴我們度過大學(xué)時光中的快樂與困惑。畢業(yè)并不意味著我們要拋棄這段友誼，而是要將它們真正的融入我們的人生里，無論是遠離還是相聚，我們都時刻銘記彼此的友誼。
2. “感激有你，留戀有你。”
在大學(xué)里，我們有過歡笑和眼淚，有過無數(shù)的背影和告別。轉(zhuǎn)眼間，我們將要分道揚鑣，各奔前程。讓我們懷揣感激與留戀之情，為彼此的未來加油鼓勁，相信我們會更加出色！
3. “告別大學(xué)，踏上人生新的征程。”
大學(xué)時光即將結(jié)束，我們要勇敢地告別這個曾經(jīng)給予我們溫暖和知識的地方。畢業(yè)并不是終點，而是新的起點。展開雙翼，迎接人生的新篇章，我們相信未來會有更加美好的時光等待著我們。
4. “曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！?/p>
大學(xué)生活中的點點滴滴，讓我們有了更廣闊的視野和更深遠的思考。我們收獲了友誼和成長，也面對了挑戰(zhàn)和失落。就像詩中所說，經(jīng)歷過大學(xué)的洗禮，我們已經(jīng)不再是曾經(jīng)的自己了。
5. “感謝大學(xué)，成就更好的自己?！?/p>
大學(xué)不僅僅是學(xué)業(yè)的堆積和知識的積累，更是人格的塑造和追求的舞臺。感謝大學(xué)給予我們的成長機會，是大學(xué)讓我們變得更加自信、勇敢和堅強。
6. “與大學(xué)告別，揚帆啟航。”
畢業(yè)意味著離別，我們要告別大學(xué)時光，告別那段美好的青春歲月。但是，在告別的同時，我們要堅定自己的目標(biāo)，揚起帆，向著自己的夢想啟航。
無論文案多么簡潔，都能折射出我們對大學(xué)的思念和感激之情。大學(xué)畢業(yè)不是終點，而是人生新的開始。讓我們懷揣著對大學(xué)的回憶和期許，勇敢地邁出這一步，迎接未知的未來！
]]>1.時間過得真快，孩子大學(xué)畢業(yè)了，感謝老天給我這個機會見證他的成長和進步。
2.看著孩子拿著學(xué)位證書的笑臉，我感到無盡的自豪和滿足。
3.堅持夢想，全力以赴，孩子今天的成果是付出的最好回報。
4.大學(xué)生活是孩子成長的美好時光，感激孩子選擇了努力和拼搏。
5.感謝老師的教誨和培養(yǎng)，讓孩子有了成為社會精英的機會。
6.孩子，你的畢業(yè)證書是爸爸媽媽最好的禮物，希望你繼續(xù)追求成功和幸福。
7.畢業(yè)典禮上的每一刻都讓我激動不已，祝賀我的孩子成功邁入社會。
8.大學(xué)四年，孩子走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，成長為聰明、自信的年輕人。
9.孩子，你的畢業(yè)是家庭的驕傲，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更輝煌的未來。
10.畢業(yè)證書是孩子勇敢和拼搏的象征，祝賀他將迎來嶄新的人生篇章。
11.感謝大學(xué)教育給予孩子的無盡機會和挑戰(zhàn)，他學(xué)到了更多的人生智慧。
12.大學(xué)畢業(yè)是孩子走向社會的開始，希望他能夠堅定信心，勇往直前。
13.孩子經(jīng)歷了無數(shù)挑戰(zhàn)，終于迎來他們的成功，我為他們感到驕傲。
14.作為家長，我為孩子的大學(xué)畢業(yè)感到驕傲和感慨，這是一個新的起點。
15.謝謝孩子在大學(xué)期間帶給我們的快樂和自豪，畢業(yè)是我們美好的回憶。
16.孩子，你的大學(xué)畢業(yè)是拼搏和奮斗的結(jié)晶，我們?yōu)槟愎恼坪炔省?/p>
17.祝賀孩子們邁向新的人生階段，希望他們能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
18.大學(xué)畢業(yè)是告別校園生活，迎接職業(yè)挑戰(zhàn)的時刻，愿孩子們能夠勇敢前行。
19.感謝孩子帶來的成就感和喜悅，愿他們的未來一片光明。
20.畢業(yè)證書是孩子一路奮斗的見證，他們將翱翔于人生的廣闊天空。
21.孩子們的畢業(yè)是父母的驕傲，同時也是他們?nèi)松缕碌拈_啟。
22.堅持不懈的努力讓孩子獲得了屬于他們的榮耀，祝賀他們的大學(xué)畢業(yè)！
23.祝福我的孩子在未來的道路上一帆風(fēng)順，收獲更多的人生幸福和成功。
24.孩子是未來的希望，他們的大學(xué)畢業(yè)是家庭幸福的起點。
25.今天是一個特殊的日子，我的孩子大學(xué)畢業(yè)了，我為他們的成就感到由衷的驕傲和喜悅。
這些家長朋友圈的發(fā)言只是反映了家長們對孩子大學(xué)畢業(yè)的喜悅和驕傲。無論孩子在大學(xué)期間取得怎樣的成績，家長的支持和祝福都是他們前行的動力。大學(xué)畢業(yè)不僅是個人的榮耀，也是家庭的榮耀。愿每一個孩子都能夠在人生的道路上繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！
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通過淘寶大學(xué)免費課程的學(xué)習(xí)，網(wǎng)商們可以了解到如何打造自己的品牌形象、營銷策略、物流管理、售后服務(wù)等方面的技巧和方法，為網(wǎng)店經(jīng)營提供了有力的保障。同時，課程還為網(wǎng)商們提供了一些非常實用的賺錢訣竅，例如如何選擇熱門商品、如何優(yōu)化寶貝描述、如何提高搜索引擎排名等等，這些都是提升網(wǎng)店銷售量和盈利的重要途徑。
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]]>今早的杭城只能用一個字來形容：“堵”！
“周一”“小雨”“大霧”，這幾個“關(guān)鍵詞”疊在一起就夠頭疼了，可今天的buff還遠不止此：“超長寒假”告一段落，杭州中小學(xué)幼兒園終于迎來開學(xué)！
早上7點，杭州一位小學(xué)老師在上班路上看到如此“盛況”——
有家長直接在朋友圈曬出送娃上學(xué)的導(dǎo)航圖，標(biāo)題為《開學(xué)》。沿途不止堵成了黃色、紅色，甚至還有豬肝紅——
還有家長吐槽，猜到了會堵，沒想到“辣么堵”，提前出發(fā)，還是妥妥的遲到了——
不過，今天讓許多人看到想哭的照片，并不是在送娃路上拍攝的。而是一組跨越三年的開學(xué)對比照。
作為新冠乙類乙管后的新學(xué)期，和前幾年的開學(xué)日相比，今天入校、上課會有何不同？
走，跟錢江晚報·小時新聞記者坐上時光機，回顧2020年的那個春天，來一場跨越三年的對比吧——
杭州養(yǎng)正小學(xué)：摘下“一米帽”，回歸正常社交距離
三年前的開學(xué)日，杭州養(yǎng)正小學(xué)的一年級小豆丁們除了口罩，還紛紛戴上了有長長帽檐的帽子。當(dāng)時為了防疫，都提倡“保持距離，間隔一米”，因為一年級的娃娃們對于“一米”卻沒有明確的空間概念，于是，學(xué)校便想出這樣一個主意，讓孩子們自行設(shè)計“一米帽”，開學(xué)時戴著入校。
有的孩子將古代的“官帽”進行大膽的改良，“安裝”上了長達“一米”的帽翅；也有的孩子把帽子做成了飛機造型，長長的翅膀剛好是“一米”；還有孩子把棒狀的氣球作為帽子的裝飾物，晃晃悠悠戴來上學(xué)，確保和同學(xué)保持一米的安全距離……
新學(xué)期第一天，鹿姐姐走進教室，看到小朋友們不僅摘下了“一米帽”，也摘下了口罩，恢復(fù)了正常社交距離，明媚的笑容宛如春光。
杭州橄欖樹學(xué)校：從“隔空擁抱”，變?yōu)橛H密擁抱
三年前，因為處于特殊防疫時期，開學(xué)時，杭州橄欖樹學(xué)校老師與學(xué)生們只能“隔空擁抱”，表達久別重逢的喜悅。
三年后的今天，師生表達思念之情再也不用“隔空”，直接來一個親密擁抱，真是陶醉又甜蜜。
杭州市濱和小學(xué)：和檢測通道說再見
三年前開學(xué)，杭州市濱和小學(xué)門口開放了四條檢測通道，每條通道都有一臺人臉識別測溫一體機，學(xué)生們在老師指揮下，分成四列，再以一人一米的間距排隊入校。
今天的校門口，已經(jīng)撤掉了檢測通道，學(xué)生無需刷卡，徑直大步邁向久違的校園。
杭州求是高級中學(xué)：緊挨小伙伴一起就餐
三年前，杭州求是高級中學(xué)學(xué)生實行分時、錯峰用餐，采取分餐制。
新學(xué)期第一頓飯，學(xué)生幾乎都挨著小伙伴一起坐，偶爾說上幾句悄悄話，飯菜似乎也特別香。
浙江傳媒學(xué)院實驗中學(xué)：告別臨時食堂
三年前，為確保學(xué)生用餐時能保持足夠間距，浙江傳媒學(xué)院實驗中學(xué)把室內(nèi)籃球館改造成了臨時食堂。
今天的開學(xué)第一餐，學(xué)生們都在食堂就餐，室內(nèi)籃球場也重新變成了學(xué)生們活動的場地。
杭州市現(xiàn)代實驗小學(xué)：不用再刷市民卡查驗綠碼了
三年前的開學(xué)日，杭州市現(xiàn)代實驗小學(xué)門口排起了長隊，學(xué)生們手拿市民卡，等待查驗綠碼、測溫后進校。如今，不用再刷市民卡查驗綠碼了，只要刷臉測溫就能進校。
杭州市下沙第二小學(xué)：開學(xué)典禮上，學(xué)生們摘下了口罩
三年前的開學(xué)典禮上，學(xué)校要求所有師生都佩戴口罩。三年后的今天，由于下雨，學(xué)校將開學(xué)典禮放在了室內(nèi)，學(xué)生們都摘下了口罩。
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]]>昨天臨睡前，突然看到女兒發(fā)來的照片，原來她就讀的賓夕法尼亞大學(xué)在舉辦盛大的畢業(yè)典禮儀式。照片里，巨大的會場一側(cè)有幾個字母“PENN”，那是學(xué)校的名稱、會場中央的方陣?yán)镒衲戤厴I(yè)的本科、碩士、博士學(xué)生、觀眾席上也是人山人海，我猜應(yīng)該有不少是學(xué)子們的家長 吧?？上?，因為疫情，我不能參加女兒這么重要的時刻，只能做云上觀、云上賀 了。
對于今天的畢業(yè)盛典，意義可真 不一般啊。這是女兒學(xué)校疫情三年來， 第一次在線下舉辦的畢業(yè)典禮。其實 離真正的畢業(yè)還有幾個月，不過學(xué)校 統(tǒng)一在這一天為世界各地來這里學(xué)習(xí)， 并能順利畢業(yè)的學(xué)子們舉辦這場盛會， 是對他們努力學(xué)習(xí)的總結(jié)，是階段學(xué) 習(xí)的終點，更是他們未來的新起點，這場典禮充滿了人生的儀式感。女兒從小學(xué)到研究生 18 年的學(xué)習(xí)生涯也馬上就 要結(jié)束了，畢業(yè)前，媽媽也想給孩子一點儀式感，寫下這篇文章，做個紀(jì)念吧。
一、只身去異國他鄉(xiāng)求學(xué)
想想一個小小的女孩子，一個人 拖著快有人高的兩個巨大的箱子，還 提著電腦，身邊沒有一個親人朋友， 在各種排隊、中英文核酸檢測、轉(zhuǎn)機、 轉(zhuǎn)車中輾轉(zhuǎn)幾個大洲、橫跨太平洋、穿越 N 座城市來到人生地不熟的陌生環(huán)境求學(xué)，疲憊的身軀走進空蕩蕩一無所有 的出租房時，是何等孤獨、寂寞的感受，媽媽想到這里現(xiàn)在都還覺得心疼。 不 過，好在你內(nèi)心足夠強大，很快就克服了各種困難，投入到了正常的學(xué)習(xí)和生活 中。不愧你給自己取的網(wǎng)名“元氣可”，妥妥一枚朝氣蓬勃的元氣少女形象。
二、學(xué)習(xí)與生活的多維度體驗
同學(xué)
冬奧會上，谷愛凌獲得多項冠軍，震驚了整個世界，她就是傳說中 讓人仰望的“星辰大海”。沒幾天，女兒電話聊天跟我說，媽媽，你知道嗎，我 身邊的本科同學(xué)(沃頓商學(xué)院)幾乎都是谷愛凌式的存在，我覺得自己壓力好大 呀。聽到這里，我跟你說，崽崽，他們優(yōu)秀正好也印證了你的優(yōu)秀啊;另外，有 了更優(yōu)秀的同學(xué)，不是讓你學(xué)習(xí)路上更有了照亮你前路的燈塔嗎，這么多年以來， 身邊越厲害的同學(xué)越是你前進的動力啊!果不其然，早幾天你開心地告訴我，你 這學(xué)期的專業(yè)課近乎滿分，看看，我怎么說來著。
老師
說完同學(xué)，再說說老師。一向經(jīng)濟、金融專業(yè)孩子們都覺得極其枯 燥無味的會計學(xué)課程，在賓大卻成了同學(xué)們爭先恐后要去學(xué)的課程，原因還是在 于那個優(yōu)秀的教授。他淵博的知識結(jié)構(gòu)、幽默的談吐、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、敬業(yè)的 教學(xué)態(tài)度讓孩子們趨之若鶩，課程結(jié)束了還念念不忘。以至于，像你這樣有點“挑 剔”的學(xué)生，都總是懷著迫切的心情期待著他的授課。因為熱愛老師，也愛上了 這門略顯枯燥的課程，甚至還取得了極其優(yōu)異的成績。幸運的是，你們學(xué)校的老師基本都是這么優(yōu)秀，不愧是藤校的老師 啊。
生活
費城是個治安不那么好的城 市，每每從網(wǎng)上聽到槍擊案，真讓人膽顫 心驚、瑟瑟發(fā)抖。媽媽只能提醒你小心再 小心，天黑前回家?？墒?，你泡在學(xué)校的 圖書館，有時候就忘了時間，幸好有保安 大哥送你一程;去超市購物，不小心晚了， 讓你打的士，卻偷偷背著我坐公交，回來后還騙我說公交其實還算安全;因為物 價太貴，你甚至不舍得買水果，發(fā)視頻讓外公拍家里桌上的水果來“望梅止 渴”……這一切，媽媽該怎么說呢，只能怪自己掙錢太少，可是也不至于讓你 連水果都吃不起吧，其實這是根植于我們家每個人骨子里的“勤儉節(jié)約”的觀念 使然。
旅游
學(xué)校放春假了，你急匆匆啟程去各地看世界、看不同的人文風(fēng)情。 旅游，既是欣賞美麗風(fēng)景的過程，更是體驗大世界小社會的過程?？吹侥闩臄z的 風(fēng)景照，那些奇奇怪怪，像山水又不像山水的風(fēng)景，我不知道是大自然的鬼斧神 工，還是你的獨特視角，我感覺自己的視覺真的被強烈地沖擊到了。旅游途中，遇到的形形色色的人，讓你既看到了處境優(yōu)越仍自強不息的強者，也看到了少數(shù) 刁鉆自私的靈魂。旅游途中，你溫文爾雅、不卑不亢的行為舉止，也得到了很多 同行人的認(rèn)可，甚至還交到了好朋友，這點媽媽為你感到自豪。
三、既確定又不確定的未來
回國
因為疫情的原因，回國之路比當(dāng)初的出國
更為艱險且充滿了不確定性。疫情下，機票的搶購既看家庭荷包的厚度還要看運氣的好壞。 我們家不是有錢人，實在不舍得買昂貴的商務(wù)艙，只能各渠道打聽便宜的經(jīng)濟艙了。幸好有你聰明的大腦，有不撞南墻不回頭的韌勁，終于讓我們買到了相對便宜的機票，懸在嗓子眼的那顆心臟也稍微放下去了一點?？墒牵驗槿刖澈桨嗳蹟囝l繁，我們還沒有其他備選機票，最后回國的旅程終究還是有著一些不確定因素，感覺心還是有點懸啊，但愿我們的航班順利回來。
工作
憑著你大學(xué)階段、研究生階段的不懈努力， 優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績+多份大公司的實習(xí)經(jīng)歷+多個實習(xí)累積 的經(jīng)驗，找工作的過程雖是千辛萬苦，但也收獲頗豐。 每份工作都是從網(wǎng)上投遞簡歷開始，經(jīng)歷筆試、群面、 多輪個面到最后錄取，打怪闖關(guān)，最終還是拿到了多家 頭部互聯(lián)網(wǎng)大廠、多家國企大銀行、理財、保險公司的 offer。過年期間，媽媽坐在家里也是驚喜不斷，那些錄 用你的公司快遞各種春節(jié)物品，應(yīng)接不暇，感覺他們都 想來我家搶占空間啊，讓老媽真有點受寵若驚?？墒牵?當(dāng)前國際、國內(nèi)形勢錯綜復(fù)雜，失業(yè)的中年人和年輕人 還真不少，不管是誰，未來的職場都難免內(nèi)卷升級。不過，媽媽依然選擇相信你， 孩子，你就穩(wěn)扎穩(wěn)打干吧。
還有幾個月，你就要回國了，在做好畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，媽媽希望你好好安 排生活，積極體驗人生。在此，媽媽祝你一切順利，祝你在人生的新起點繼續(xù)披 荊斬棘、再創(chuàng)輝煌!
]]>2月25日，濟南市盛福實驗小學(xué)的同學(xué)們迎來了期待已久的校園淘寶節(jié)。淘寶節(jié)上，同學(xué)們將閑置物品進行公平交易，學(xué)會合理消費，在與他人交流中，培養(yǎng)良好交往態(tài)度，形成文明交往風(fēng)氣，踐行文明禮貌行為。各式各樣的商品擺滿了整個操場，靜待自己的下一個小主人。
學(xué)校教育教學(xué)一直秉承項目化學(xué)習(xí)的理念，本次淘寶節(jié)成了各學(xué)科“強強聯(lián)手”的最好契機。高年級同學(xué)用英語來一次現(xiàn)場交易；低年級同學(xué)把數(shù)學(xué)課“認(rèn)識人民幣”搬到現(xiàn)場來；而本次淘寶節(jié)更是中年級作文“那次玩得真高興”的現(xiàn)場會啦……
課后延時和社團服務(wù)為同學(xué)們提供了豐富的第二課堂資源，這不，同學(xué)們紛紛秀出自己的才藝，舞蹈、口風(fēng)琴、面塑、魔方……同學(xué)們通過“兜售”才藝，豐富了廣大同學(xué)的藝術(shù)視野，更讓有才藝的同學(xué)們看到了自己的“價值”。
寒假作業(yè)清單的全方位多彩展示吸引了同學(xué)們的目光，環(huán)保、勞動、奧運、航天、年文化等多個主題，同學(xué)們用繪畫、手工、圖畫書等多種方式呈現(xiàn)，相信如果你來到現(xiàn)場，總有一款會吸引你的目光。
本次校園淘寶節(jié)，建立了學(xué)生與社會銜接的通道，搭建了學(xué)生展示自我、分享快樂的舞臺，助力每一個雅美學(xué)子享受成長的快樂。（大眾報業(yè)·大眾日報客戶端記者 劉飛躍 報道）
]]>但是那些平時不經(jīng)常出鏡，但是實力強勁的老師，學(xué)生就不一定知道了。大學(xué)上課，不少學(xué)生都是睜一只眼閉一只眼，畢業(yè)之后都不知道老師叫什么。
大學(xué)老師也沒有很多時間和學(xué)生互動，因此有些不常上課的老師，和不好好聽課的學(xué)生。上了四年課之后，誰也不認(rèn)識誰。
現(xiàn)實版“霸道總裁”在身邊，上了一學(xué)期課，才得知老師真實身份
這位同學(xué)就是這樣的，上課的時候也不是很認(rèn)真聽課，但是也很乖，沒有逃課。上學(xué)的時候是可以隨意玩手機的，偶然之間就想查看一下老師的信息。
沒想到映入眼簾的消息，嚇了學(xué)生一跳，還以為自己查錯了。仔細辨認(rèn)照片才發(fā)現(xiàn)確實是自己的老師沒錯了，這名其貌不揚的老師，給學(xué)生上了整整一學(xué)期的課程。
直到這一次無意中的查看，學(xué)生才知道老師是原京東集團的副總裁，這就有點太狠了吧。瞬間后悔之前沒有好好聽課，表示如果早就知道，之前的課自己都會認(rèn)真地跪著聽完。
這所學(xué)校是天津商業(yè)大學(xué)，老師是李緒勇。一個教商業(yè)的大學(xué)，能夠請來真正的商業(yè)大佬授課，還這么低調(diào)，這學(xué)校也太實惠了吧？
要知道這種真槍實彈打拼出來的人，比那些在課本上研究的理論經(jīng)驗要好用百倍。如果真的能吸收其中的十之一二，都能讓學(xué)生受益匪淺。
學(xué)校的宣傳也是夠低調(diào)的，放著這么個商業(yè)大佬，居然連學(xué)生都不知道?，F(xiàn)在那些錯過課程的同學(xué)們，有錯過了一個億的感覺。
教學(xué)注重實踐經(jīng)驗，這所大學(xué)棒棒的
天津商業(yè)大學(xué)建校時間不長，成立于1980年，到現(xiàn)在也不過41年時間。雖然不是什么名校，但是發(fā)展迅速，這和校領(lǐng)導(dǎo)能有這樣實際發(fā)展的頭腦有很大的關(guān)系。
有些家長覺得這可能是基本操作，專業(yè)課程就要專業(yè)人士來講。其實不是的，不少學(xué)校的專業(yè)老師，并沒有實際經(jīng)驗，多是書本知識。
像李緒勇這種在商海中沉浮經(jīng)驗的老師，并不多見。他能給學(xué)生們帶來的是實打?qū)嵉慕?jīng)驗傳授，面對學(xué)生們的提問，也能從實際角度出發(fā)給予答案。
這一點對于學(xué)生畢業(yè)之后的實用性來說，很重要。毫不夸張地講，學(xué)生如果能將這種商業(yè)大佬的頭腦吃透，未來也是不可多得的人才。
畢業(yè)之后無論是自己創(chuàng)業(yè)，還是找單位就業(yè)，這樣的老師都能給學(xué)生帶來各種助益。留個老師的聯(lián)系方式，有不懂得問一問，這種福利簡直讓人羨慕。
其實很多大學(xué)都有臥虎藏龍的老師，學(xué)生們不妨查一查，也許一不小心也能發(fā)現(xiàn)些什么。這也能從側(cè)面說明一個問題，選擇大學(xué)的時候，不能單看學(xué)校的名頭。
學(xué)校挑選有技巧，這些點要關(guān)注
首先要看學(xué)校的發(fā)展史，看學(xué)校多年來是一成不變，還是在不斷進步。如果是一成不變，就是學(xué)校的發(fā)展理念不是很好，教學(xué)理念和內(nèi)容也和現(xiàn)今社會脫節(jié)。
其次注意學(xué)校的師資力量，雖說師傅領(lǐng)進門，修行在個人。但是以為好老師的點撥很重要，對學(xué)生未來的發(fā)展起到了決定性的作用。
再次校園的官網(wǎng)只能看一些具體數(shù)據(jù)，其他的話不要相信，去學(xué)校的貼吧等地方。通過學(xué)生的眼睛了解學(xué)校，貼吧里的學(xué)生狀態(tài)，基本就是你入學(xué)之后可能出現(xiàn)的狀態(tài)。
最后看學(xué)校的就業(yè)口碑和方向，因為學(xué)生實習(xí)期間都是要求簽署三方協(xié)議，所以就業(yè)率這個數(shù)據(jù)不是很準(zhǔn)確，要看學(xué)校的就業(yè)口碑和單位。
春秋招聘的時候，了解都有哪些單位來學(xué)校進行招聘，能提供的崗位都是什么。學(xué)生對于畢業(yè)之后工作的感受怎么樣，這是最真實反應(yīng)學(xué)校好壞的一個點。
同學(xué)們不要覺得這種事情很難查，網(wǎng)絡(luò)時代溝通很方便。這是影響自己未來的事情，上點心好好查一查，避免踩雷。
筆者寄語：
筆者覺得天津商業(yè)大學(xué)這波操作不錯，能請來這樣的“霸道總裁”老師。學(xué)生也是很真實了，居然上學(xué)一個學(xué)期了都不知道，這是不知不覺間錯過了一個億?。∧切┱f以后要跪著聽課的同學(xué)，抓緊時間買個護膝之類的，免得疼。
今日話題：你覺得大學(xué)課程請這樣的老師怎么樣？
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