童年時光總是充滿了無盡的寶藏，有時候呆在家里感到無趣，或者被父親打發(fā)出去玩，于是我就會去附近的街口觀看快手劉表演變戲法，童年的回憶依然歷歷在目。
劉是一個賣糖的胖大叔，在街頭擺地攤。他背著一個綠色的小木箱，箱子上插著廉價的棒糖，用來吸引孩子們來買。他的魔術(shù)表演簡單而吸引人，用黃布鋪在地上，兩個小白瓷碗和四個紅玻璃球就可以讓他神出鬼沒。觀眾們從四面八方圍觀，但卻猜不出紅球兒跑到了哪個碗底下。有一次，他的手指飛快地一動，把一個球兒塞在碗下邊扣住，觀眾們驚叫不已。
“你看到了什么？”快手劉明亮大大的眼睛閃著驚奇的光芒，然后換上一副正經(jīng)的表情，對我說：“不會吧！你肯定要猜準(zhǔn)才行。要是猜錯了，就得買我的糖?！?/p>
“好的，我確信我沒錯！”我親眼所見，所以我很有把握。這種自信讓我說得很堅定。
快手劉哈哈一笑，突然把右邊的茶碗翻過來，真是讓人大吃一驚。
“看哪，在哪兒呢？”
哎，為什么碗底什么都沒有呢？只有一個圓圓的印子壓在黃布上。難道球滾過去鉆進(jìn)了左邊那個碗底下？劉好像猜出了我的想法，伸手掀開左邊的茶碗，也是空的！難道球都消失了？然后他將兩只空碗口對口合在一起，舉在頭頂上，喊了一聲：“來！”然后搖動茶碗，茶碗里居然發(fā)出了嘩嘩的聲音，打開碗一看，竟然有四個球出現(xiàn)在里面。真是奇怪！
圍觀的人們發(fā)出一片驚嘆的聲音，紛紛表示震驚。
“怎么樣？你輸了吧！不過在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行了。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！?/p>
他的魔術(shù)在我看來簡直是不可思議的，我因此感到有些尷尬，臉上紅紅的。我趕緊買了一支棒棒糖，在眾人的笑聲中站到人群的后面去。從那以后，我只站在后面看著，不敢再擠到前面說話。他的魔術(shù)，在我看來真是不可思議。這也是我童年里真正欽佩的一個人。
他那時年約四十歲，正值壯年，精神飽滿，體態(tài)健壯，皓齒紅唇，烏黑的眉毛宛若用毛筆勾勒而成。他蹲在那里，宛如一只高大的白象站立著。一邊表演魔術(shù)，一邊賣糖，閃亮的眼睛四處掃視，周旋應(yīng)對各方；口若懸河，時不時說些逗人的笑話。那雙豐滿的手指肚滾圓，卻又靈巧地轉(zhuǎn)動著，小球在手中忽隱忽現(xiàn)。當(dāng)時我產(chǎn)生了一種奇異的幻想，覺得他的手仿佛雙層的，小球就像躲在其中的夾層里。啊，那是我孩提時代的奇思妙想，現(xiàn)在想來已經(jīng)不復(fù)存在了。
“快手劉”因其異常靈巧的雙手而聞名。這個綽號在我們居住的地方家喻戶曉，他本人也熟知此綽號。在我童年時期, 他以各種簡單卻引人入勝的土戲法讓我度過了許多美好時光。他的雙手無法預(yù)測、奇妙莫測，讓我沉迷其中并對他的"快手"不禁產(chǎn)生了好奇。
隨著時間的推移，我們童年時期的伙伴和經(jīng)歷漸漸隨著童年的結(jié)束而遠(yuǎn)去。我上了中學(xué)以后，很少見到快手劉了。只是在路過那個路口的時候，偶爾能夠碰見他。他依舊像從前一樣，臉上洋溢著興奮的表情，玩著“小碗扣球”，身邊放著插滿棒糖的小綠木箱。這時的我已經(jīng)是懂事的大孩子了，不再會將他的手想象成雙層，但我仍然無法察覺到任何瑕疵，不由自主地停下來，懷著極大的興致打量了一番。我敢說，再好的劇目，即使是易卜生和莎士比亞的作品，也無法像我如此一次次地欣賞得不夠。
我讀高中時是在外地。一旦離開，家鄉(xiāng)的童年和少年時光就像塵封的書籍一樣被遺忘了。往日美好的故事，親切的人物，甜蜜的情景，都如同花瓣夾在書頁中，再翻開時變成了枯萎的回憶。誰能夠使過去重現(xiàn)呢？那已經(jīng)離世的外婆、下落不明的摯友，媽媽那烏黑的卷發(fā)，以及那些美麗的書籍，還有那只跑失了的綠眼睛的小白貓……還有快手劉。
在高中二年級的暑期假期，我回家度假。有一天，我在離家不遠(yuǎn)的街口看到十多個孩子在圍著一個人又喊又叫。我走近一看，原來是快手劉！他還在賣糖和表演變戲法，但是他的樣子已經(jīng)大變。十年不見，他好像變老了二十年。他身旁擺著一個破損不堪、黑糊糊、黏膩膩的木箱，看不出一點先前那悅目的綠色。上面插糖的洞孔已經(jīng)捅得很大，插在上邊的棒糖東倒西歪。他的肩上、背上、肚子上、臂上的肉都不見了，飽滿的曲線沒了，衣服下處處凸出尖尖的骨形來。臉盤仿佛小了一圈，眸子無光，更沒有當(dāng)初的精神。他的雙手尤其讓我動心——分明換了一雙手！手背上青筋縷縷，污黑的指頭上繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶。于是，當(dāng)年一切神秘的氣氛和絕世的本領(lǐng)都從這雙手上消失了。他拿著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗，笨拙地翻來翻去，那四個小球兒，時而沒頭沒腦地撞在碗邊上，時而從手里掉下來。
他的手開始變得笨拙，孩子們喊道：“球在那里！”“在我手上！”“指頭間夾著呢！”在孩子們的叫喊聲中，他感到慌亂，導(dǎo)致手越發(fā)靈活不起來，搖搖晃晃地弄得自己也不知道球在哪里了。難怪周圍只有幾個孩子在旁觀。
“在他手心里，沒錯！決沒在碗底下！”一個光頭胖小子高喊道。
在這段描述中，當(dāng)孩子們呼吁劉快手松開手時，他尷尬地掬出笑容，表情滿是皺紋，好像一個皺紙團(tuán)。他幾乎用請求的口氣說：“是在碗里呢！我手里邊什么也沒有……”
這似乎在描述一個過去曾經(jīng)充滿活力的快手劉，現(xiàn)在面對一群孩子時顯得無所適從的情形。孩子們非要他展示自己的絕招，可惜現(xiàn)在的他已不再年輕，無法再展現(xiàn)當(dāng)年的嫻熟技藝。
我走進(jìn)孩子們中間，指著快手劉身旁的木箱說：“你們都錯了，球兒就在這個箱子上呢！”
孩子們突然對我說出這番話，讓我感到有些摸不著頭腦，他們都盯著那個木箱。就在這時，我注意到劉用以驚人的速度將手中的小球迅速塞進(jìn)了碗底下。
孩子們問我：“球在哪兒呢？”
劉笑呵呵從地上拾起茶碗，笑著說：“看，就在這兒呢！你們猜錯了吧?？熨I塊糖吧，這糖可是純正的，只吃糖也不會虧。”
孩子們被忽悠了，不再嘈雜起來。一兩個孩子付錢買了糖，其余的則散開了。然后只剩下我和快手劉，他從窘境中脫身而來。我轉(zhuǎn)過頭，他正在看著我。他肯定不認(rèn)識我。他皺著花白的眉毛，經(jīng)歷風(fēng)霜的臉上充滿了疑惑，灰蒙蒙的眼睛里透露著不解，顯然他不明白，為什么一個陌生的青年要幫他。
]]>一、什么是快手劉閱讀理解答案
快手劉閱讀理解答案是一種教育類平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)提供配套的閱讀理解解題答案。目前主要覆蓋小學(xué)三年級到六年級的閱讀理解題目，每一道題目都提供詳細(xì)解答。而且，它不僅僅提供一份答案，還會提供詳細(xì)解題思路和關(guān)鍵詞匯，并且能夠向老師進(jìn)行提問。
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]]>原創(chuàng) 李猛 愛語文的紅泥火爐 2022-06-08
前兩天讀汪政先生給《蘇北少年“堂吉訶德”》所寫的后記時，兒子說了一個詞“審美能力”，嚇我一跳。我完全想不到，他知道這個詞。而且還是我在朗讀的間隙說的。我收住自己的驚訝，故作平靜地聽他說下去。他就他們這一代人審美能力的缺失表達(dá)了遺憾之情。他說，他們因為刷題，而缺失了走進(jìn)自然、參與日常的機(jī)會，自然審美能力是缺失的。
汪政先生的觀點正是如此。他在后記中說：“一個人的童年，一個人的成長最好要與日常生活相關(guān)，盡可能完整地參與到日常生活中去。一個人的知識和對世界的看法不能僅僅來源于書本，而要形成或驗證于他與自然的關(guān)系，他要與天空、大地、河流、鄉(xiāng)土植物，與和人們的生存不可分離的動物們建立友誼?！?/span>
我化用汪政先生的話，附和他說：“學(xué)校教育占去了太多的時間，升學(xué)的壓力使你們無暇顧及其他。所以，這個世界正在從你們腳下將大地抽去?！?/span>
剛才，他就是因為這句話發(fā)表了自己的感慨。
他點點頭，說：“繼續(xù)讀吧。”言語中有幾多無奈和幾多灑脫。
讀完這篇后記，便意味著《蘇北少年堂吉訶德》的閱讀畫上了句號。最后，我說：“閱讀可以給你打開一扇走進(jìn)自然與日常生活的窗子。好好讀書，你的精神可以踏踏實實地走在大地上?！?/span>
他懂事地點點頭。
接著，世界一下子靜下來了。
我越發(fā)覺得這樣的朗讀有意義。事實上，我現(xiàn)在也擁有了一扇走進(jìn)他內(nèi)心世界的窗子。
“明天讀什么呢？”他轉(zhuǎn)過頭來，問我。
他的眼睛里就有一個澄澈的世界。
我問他，想聽什么。他先后給出好幾個答案，如《人類群星閃耀時》《昆蟲記》等，接著又否定掉了。后來，他說愿意聽我讀初中語文教材。我覺得挺好，正好借著讀的機(jī)會，簡單地跟他講一講內(nèi)容，就算是預(yù)習(xí)了。可是，喜馬拉雅不作美。七上教材的第一篇《春》的朗讀就因為版權(quán)原因而下架了。
原先，我是給他朗讀的同時在喜馬拉雅上同步錄音，分享給更多聽友的。用兒子的話說，叫“一石二鳥”。眼下，一石只能打一鳥了。
“教材的課文，我以后自己看。我們再換一本不受版權(quán)保護(hù)的?！彼嶙h道。
再后來，也就是現(xiàn)在朗讀的《馮驥才精品散文》了。
受上一次啟發(fā)，我決定在文章的要緊處停下來，與他做一點閱讀經(jīng)驗的交流，甚至是作文寫法的滲透。
這不讀《快手劉》時，我就借題發(fā)揮了?！八o了我多少好奇的快樂呢！”讀完這句后，我說，你看快手劉多厲害，真對得起自己綽號。讓少年的“我”佩服得五體投地。
“是他，他就是個魔術(shù)師?！?/span>
“你說，這個文章到這里就結(jié)束好不好？”我問?！鞍?？”他側(cè)過身來，有些意外，“那也太簡單了吧？”
“嗯，你覺得下面會有復(fù)雜的事？”
“應(yīng)該吧。會有更厲害的高手出現(xiàn)，威脅到他的地位?！?/span>
“嗯，有道理。我們看馮驥才怎么寫……”
我繼續(xù)讀。讀到后面，十年過去，快手劉風(fēng)采不再，模樣接近了老漢。一群孩子質(zhì)疑他的魔術(shù)技藝。事實上，他的確笨手笨腳的了。
我有幾多感慨，跟兒子講英雄暮年、美人遲暮的道理。他好像也有感慨，附和了幾句。突然，他提出一個問題：“不是有熟能生巧的道理嗎？賣油翁不是越老越厲害嗎？”
哇，這個問題問得好，問得我有些措手不及。我想了想說：“按道理，快手劉不會比賣油翁年齡更大。按道理，技藝應(yīng)該不會差。為什么就這么笨手笨腳了呢？”
“不知道。因為他受傷了？生病了？前面說他是個胖大漢，現(xiàn)在說他又黑又瘦……”
“很有可能！他經(jīng)歷了很多人生的變故，或者生病了，或者受苦了，或者遭受了巨大的打擊，使得他過早地衰老了。而賣油翁呢，為什么精氣神這么好？”
“他的人生比較順利吧?！?/span>
“很有可能。我們來想想這兩個人所處的時代是不是有差異？”
“哦。我發(fā)現(xiàn)了，賣油翁是北宋前期，國泰民安。而快手劉呢，生活得苦……”
海明威講文學(xué)創(chuàng)作，有一個“冰山原則”，即“冰山運(yùn)動之雄偉壯觀，是因為他只有八分之一在水面上?！蔽野堰@個內(nèi)容說給他聽，并說：“我們通過思考，看到了《快手劉》的冰山一角。哈哈，有意思吧？”
他說：“有意思。”
這當(dāng)然是友好地附和。不過，我相信，隨著睡前伴讀的深入，我們會領(lǐng)略到更多水面下的冰山風(fēng)貌。
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而這個平臺正是低落的YY平臺，這兄弟倆有著相同的命運(yùn)，都想早日回到快手直播。可是被合同綁架的死死的。
劉一手，這個多情的男人，和三國時的劉備一樣經(jīng)?？?。最近，又感慨了，因為現(xiàn)在的直播大環(huán)境不好，導(dǎo)致他一邊直播唱歌，一邊淚水止不住地流。讓人看得傷心不已。
粉絲看到這種情況，急忙告知正在直播的王小源，隨后，二人連麥詢問原因。
劉一手說道：我現(xiàn)在是越播越?jīng)]有意思，壓力老大了。
王小源回答道：再這么著，你也比我強(qiáng)，我到現(xiàn)在才收了兩三萬的禮物。
對比之前，當(dāng)年舞帝利哥在yy直播的時候，就和劉一手是對立面，還能互相罵罵，圈點元子。
現(xiàn)在老利也走了，yy就像一潭死水，平淡無奇。一點直播的動力也沒有，時而退網(wǎng)，時而首秀，或者再辦個生日活動，這三樣循環(huán)著來。
此外，劉一手還透露：現(xiàn)在直播這樣子，真還不如買個勞斯萊斯跑婚慶啥的，這樣還能給自己點壓力，要不然，自己總是情緒不好。我也不知道咋回事兒，經(jīng)常下了播以后哭，眼淚說流就流了。
總結(jié)以上原因，現(xiàn)在的直播平臺當(dāng)屬抖音快手稱霸，而他們依然無奈地徘徊在yy，這是最大的原因。
若是，二人來到快手，壓力或許就不會有了，禮物絕對比現(xiàn)在吃得飽。
二人的直播水平都是一等一的，絕對是頭部主播。只能坐等合同到期，不過貌似到了2025年了。
照這種情況，估計那個時候，劉一手都得變得抑郁了！哈哈！
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