為了解老師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教研員深入課堂旁聽(tīng)。老師們的課堂精彩紛呈，或親切自然，或創(chuàng)新有趣，或注重鞏固基礎(chǔ)，或注重方法指導(dǎo)。

聽(tīng)課結(jié)束后，教研員與任課老師進(jìn)行面對(duì)面交流，梳理教學(xué)過(guò)程，就課堂教學(xué)進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)和耐心指導(dǎo)。張玲老師的古詩(shī)詞復(fù)習(xí)課廣受好評(píng)，以學(xué)生豐富的古詩(shī)積累構(gòu)成了這節(jié)課的亮點(diǎn)；陳珍老師的《比和比例》復(fù)習(xí)課堂以夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固提升為目標(biāo)，以學(xué)生為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生多方位的、主動(dòng)展示自己的數(shù)學(xué)思維；吳娟老師的《Numbers》復(fù)習(xí)課堂別出心裁地設(shè)計(jì)了相關(guān)的習(xí)題，打造出了屬于學(xué)生的高效課堂，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；匡帆老師的新授課《火燒云》抓住了中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，課堂氣氛活躍，學(xué)生表現(xiàn)出色，讓人耳目一新；李娜老師的《整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》課堂中充滿趣味，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，呈現(xiàn)了一堂精彩的視導(dǎo)課。

一次視導(dǎo)，便是一次收獲。此次視導(dǎo)工作，點(diǎn)明了六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作的方向，指導(dǎo)了三年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，讓所有參會(huì)老師如沐春風(fēng)，收獲滿滿。（通訊員：匡帆）

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