普通話作為我國各族人民的共同語言，在學(xué)校中得到了廣泛推廣。通過這樣的活動，學(xué)校增強了師生們的語言規(guī)范意識和對推廣普通話的參與意識，全校形成了在公共場合和課堂教學(xué)中使用普通話的風(fēng)氣，推動了普通話推廣工作的改革和發(fā)展。

很抱歉，我無法根據(jù)提供的信息進行創(chuàng)作。

首先，推廣普通話手抄報文字的重要性不言而喻。首先，通過手抄報的形式來宣傳普通話，可以將普通話的規(guī)范用詞、正確發(fā)音等傳達(dá)給更多的人，使大家在日常交流中能夠更加注重語言的規(guī)范與準(zhǔn)確性。其次，手抄報是一種非常直觀和生動的傳播方式，可以吸引更多的人的注意力，促使他們積極參與到普通話的學(xué)習(xí)和推廣中。

那么，在撰寫推廣普通話手抄報文字的內(nèi)容時，我們應(yīng)該注意哪些要點呢？首先，要針對不同的受眾群體進行內(nèi)容的選擇和設(shè)計。對于學(xué)生來說，我們可以圍繞著日常生活中常用的普通話表達(dá)方式、注意事項等進行介紹和宣傳；對于職場人士來說，我們可以重點強調(diào)在工作中使用規(guī)范普通話的重要性，以及一些常用的商務(wù)用語等。其次，內(nèi)容要簡潔明了，能夠一目了然。使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題和副標(biāo)題，采用有趣的插圖和配圖，都能夠使手抄報更具吸引力。此外，通過舉例、提供實用的口語替換方式等方法，也能夠幫助讀者更好地掌握普通話的應(yīng)用。

除了內(nèi)容的設(shè)計，手抄報文字的排版和呈現(xiàn)方式也需要我們細(xì)心斟酌。一方面，要注意排版整齊美觀，讓讀者一目了然。合理運用字體、顏色、對齊等排版技巧，能夠使手抄報更具藝術(shù)感和易讀性。另一方面，還可以使用一些圖表、表格等可視化的方式來展示數(shù)據(jù)和信息，使內(nèi)容更具說服力和可信度。

總之，推廣普通話手抄報文字是一種非常有效的宣傳方式，對于提高普通話的規(guī)范應(yīng)用和傳播起著重要作用。在撰寫手抄報文字時，我們應(yīng)該根據(jù)不同受眾群體的需求，選擇合適的內(nèi)容和設(shè)計方式；同時，注意排版整齊美觀，使手抄報更具吸引力和可讀性。相信通過我們的共同努力，普通話的推廣和應(yīng)用將得到進一步提升，為我國的語言環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)！

隨著社會的發(fā)展和交流的加深，推廣普通話已經(jīng)成為了一項努力。為了進一步增強全國人民的普通話意識和提高普通話的使用率，推廣普通話宣傳周活動方案應(yīng)運而生。本文將為大家介紹一種完整的推廣普通話宣傳周活動方案，旨在向全國人民普及普通話的重要性，促進語言文化的交流與發(fā)展。

一、活動策劃與準(zhǔn)備

1.確定活動時間和地點：選擇一個適當(dāng)?shù)臅r間，例如每年的國慶節(jié)前后，以及在全國各地各級教育機構(gòu)、企事業(yè)單位等多樣化的場所進行推廣活動。

2.制定宣傳方案：針對不同目標(biāo)人群和場所，制定相應(yīng)的宣傳方案，包括海報、宣傳冊、公益廣告等。

3.組織活動志愿者：招募一批熱心公益事業(yè)的志愿者，他們將成為宣傳普通話的重要力量。

二、活動內(nèi)容與形式

1.普通話知識講座：邀請相關(guān)專家學(xué)者開展普通話知識講座，向廣大民眾普及普通話的基本知識和正確發(fā)音方法。

2.普通話角色扮演：組織一些有趣的角色扮演活動，讓參與者模仿名人演講或常見對話，以增強學(xué)習(xí)普通話的興趣和自信心。

3.普通話歌曲比賽：組織普通話歌曲比賽，鼓勵參賽者用普通話演唱各種曲風(fēng)的歌曲，展示普通話的美妙之處。

4.普通話寫作比賽：舉辦普通話寫作比賽，鼓勵參賽者用普通話撰寫文章，提高寫作能力并展示普通話的表達(dá)力。

5.家庭普通話日：鼓勵家庭成員在家中開展普通話日活動，全面提升家庭成員的普通話水平，促進家庭和社區(qū)的普通話意識。

三、活動推廣與宣傳

1.利用各種媒體資源：通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)社交平臺等渠道，廣泛宣傳推廣普通話宣傳周活動，增加活動的曝光率和影響力。

2.合作伙伴的支持：尋求各級政府、教育機構(gòu)、企事業(yè)單位的支持與合作，共同推動普通話宣傳周活動的開展。

3.校園宣傳：在學(xué)校開展相應(yīng)的宣傳活動，包括舉辦普通話知識競賽、演講比賽等。

4.社區(qū)宣傳：通過社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)廣播、居民活動等渠道，向社區(qū)居民宣傳普通話宣傳周活動，提醒家庭成員重視普通話的學(xué)習(xí)和使用。

四、活動后續(xù)與總結(jié)

1.活動總結(jié)與反饋：對活動進行總結(jié)與反饋，了解活動的效果和不足之處，以便更好地改進和提升。

2.持續(xù)宣傳普通話：不僅僅局限于普通話宣傳周的活動，還需通過多種渠道和途徑，持續(xù)宣傳普通話，提高普通話意識和使用率。

3.普通話培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)：積極推動普通話培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展，為有需求的人群提供更好的學(xué)習(xí)和提升機會。

通過推廣普通話宣傳周活動方案，我們可以在全國范圍內(nèi)普及普通話的重要性，并幫助更多人提高普通話水平。只有我們共同努力，才能讓普通話成為中國的語言瑰寶，并推動我們的語言文化向更高的水平邁進。

近年來，普通話的普及與推廣已成為我國的一項重要任務(wù)。在這個傳媒發(fā)達(dá)的時代，傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體雖然面臨著新媒體的沖擊，但其傳播效果和親近感仍然不可替代。為此，推廣普通話小報成為了一種簡單又漂亮的語言傳播工具，它以生動有趣的方式呈現(xiàn)普通話知識，為大眾提供了一個便捷的學(xué)習(xí)途徑。

為什么選擇推廣普通話小報？

首先，普通話作為一種共同語言，在全國范圍內(nèi)通用，通過普通話小報的推廣，可以促使廣大民眾對普通話的使用更加自覺，提高語言文字的規(guī)范程度。

其次，推廣普通話小報是一種針對性強的語言學(xué)習(xí)方式。小報可以根據(jù)不同年齡和群體的需求，設(shè)計相應(yīng)的版面和內(nèi)容，從而讓讀者更加愿意參與學(xué)習(xí)，輕松掌握普通話表達(dá)方式。

如何推廣普通話小報？

1. 組織普通話知識競賽：利用普通話小報中的知識點，組織普通話知識競賽，鼓勵大眾積極參與。通過比拼，激發(fā)對普通話學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

2. 定期發(fā)行免費小報：將小報作為教育部門的重點推廣項目，定期免費發(fā)行給學(xué)校、社區(qū)等場所，讓更多人有機會接觸到普通話小報，加深對普通話學(xué)習(xí)的印象。

3. 利用新媒體平臺擴大影響力：借助互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的流行，將普通話小報的內(nèi)容進行數(shù)字化處理，通過微信公眾號、手機App等方式進行傳播，吸引更多年輕人參與普通話學(xué)習(xí)。

普通話小報的優(yōu)勢與魅力

1. 圖文并茂，易于理解：普通話小報以圖文相結(jié)合的形式，將普通話知識呈現(xiàn)于讀者面前。通過圖片和圖表的輔助，可以直觀地解釋語言知識，使讀者更易于理解和掌握。

2. 生動有趣，寓教于樂：小報中的內(nèi)容設(shè)計得生動有趣，如配以趣味性強的漫畫、游戲和懸念等。這樣的設(shè)計可以吸引讀者的注意力，讓他們在娛樂中學(xué)習(xí)，輕松提高普通話水平。

3. 親民價廉，易于傳播：普通話小報制作成本低，易于傳播，不僅能夠滿足大眾對普通話學(xué)習(xí)的需求，也適合在校園、社區(qū)等公共場所進行宣傳。大量的傳播能夠有效提高普及率，迅速推廣普通話。

普通話小報是一種簡單又漂亮的語言傳播工具，它以生動有趣的形式激發(fā)了大眾對普通話學(xué)習(xí)的興趣，為推廣普通話提供了一種便捷的途徑。我們有理由相信，在推廣普通話小報的努力下，普通話的普及程度將會得到進一步提升，為我們的國家語言文字建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

推廣普通話手抄報的重要性與內(nèi)容

引言

隨著社會的進步和交流的增加，普通話作為中國的共同語言越來越重要。推廣普通話不僅有助于促進地域間的理解和和諧，還有利于弘揚中華文化、提高國民素質(zhì)和整體形象的提升。因此，在學(xué)校和社區(qū)中開展推廣普通話的活動至關(guān)重要。本文將探討推廣普通話手抄報的重要性，并提供一些手抄報的內(nèi)容建議。

推廣普通話手抄報的重要性

1. 彰顯文化：普通話是中國文化的重要組成部分，推廣普通話手抄報可以傳承中華優(yōu)秀文化，讓更多人了解和認(rèn)同中華傳統(tǒng)價值觀。

2. 拓寬視野：推廣普通話手抄報可以通過介紹不同地區(qū)的方言和文化差異，幫助人們拓寬視野，增進對中國的了解和認(rèn)識。

3. 改善交流：普通話是中國最大的通用語言，推廣普通話手抄報可以提高人們的口語表達(dá)能力，使人們能夠更加流暢地進行交流和溝通。

4. 增強自信：通過推廣普通話手抄報，我們可以讓人們更加自信地使用普通話，樹立起正確的語言自我認(rèn)同，提升自信心和認(rèn)知能力。

推廣普通話手抄報的內(nèi)容建議

1. 普通話的起源和發(fā)展：介紹普通話的歷史和地位，使讀者了解普通話的重要性和推廣的必要性。

2. 方言與普通話的關(guān)系：介紹中國各地方言與普通話的關(guān)系，讓讀者了解各地方言的特點和普通話的作用。

3. 普通話的基本規(guī)范：引導(dǎo)讀者熟悉普通話的基本規(guī)范，包括語音、語調(diào)和語法等方面的準(zhǔn)確使用。

4. 普通話的地位和影響：展示普通話在政府、教育和媒體等領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性，以及對中國整體形象的提升。

5. 中國地域文化特色：介紹中國各地的地域文化特色，包括民俗、傳統(tǒng)節(jié)日等，使讀者了解更多有關(guān)中國文化的知識。

結(jié)語

推廣普通話手抄報的重要性不容忽視。通過手抄報的形式，展示普通話的基本知識和普及普通話的重要性，將有助于推進普通話的普及工作，提高國民素質(zhì)和整體形象的提升。

為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國話，樹立中國形象，體現(xiàn)中國精神，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，在黨的二十大即將召開之際，在第25屆全國普通話推廣周到來之際，烏拉特后旗第一完全小學(xué)認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及新修訂的《內(nèi)蒙古自治區(qū)實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，開展了遍及校園內(nèi)外，形式多樣的國家通用語言文字推廣普及宣傳活動。

大力做好推普周宣傳工作

通過在學(xué)校大門、校內(nèi)宣傳欄、教室內(nèi)張貼推普周宣傳海報、宣傳畫,電子屏宣傳欄循壞播放宣傳標(biāo)語，組織師生觀看推普周公益廣告視頻等方式營造推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

在校園內(nèi)外開展了形式多樣的推普周活動

1.設(shè)計錄制推普周宣傳海報、視頻。

2.組織動員師生積極參加內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆普通話挑戰(zhàn)賽和烏拉特后旗推普周“規(guī)范漢字書寫大賽”。

3.組織學(xué)生制作推普周手抄報。

4.開展“啄木鳥糾錯”活動、“經(jīng)典詩文誦讀”活動。

5.開展全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》活動。

推普周活動的開展，使我校師生在參與活動的過程中感受中華優(yōu)秀文化內(nèi)涵、體會中華語言文化魅力；全體師生的語言文字應(yīng)用能力和語言文化素養(yǎng)得到了進一步提升，營造了親近中華文化、熱愛祖國語言、學(xué)好普通話、說好普通話、用好普通話的濃厚校園氛圍。

烏拉特后旗婦聯(lián)

`

走近我，關(guān)注婦聯(lián)工作的動態(tài)信息

走近我，傾聽尊重婦女的維權(quán)之聲

走近我，展現(xiàn)婦女發(fā)展的時代風(fēng)采

走近我，講述最美家庭的動人故事

走近我，彰顯烏拉特婦女大愛情懷

走近我，聚集共筑夢想的巾幗力量

1

9月16日早上，以“新學(xué)期，爭做更好的自己”為主題的學(xué)生演講決賽在我校風(fēng)雨操場舉行，此次決賽參賽選手共9名，他們分別從各年段初賽中脫穎而出。他們從不同角度、不同層面，結(jié)合生活或?qū)W習(xí)中的實例，談了自己在新的學(xué)期里爭做更好自己的深切感悟。

各個選手有激情昂揚、有娓娓道來……不同形式地演繹了自己在新的學(xué)期里爭做更好自己的決心。他們語音規(guī)范，表達(dá)流暢，精神飽滿，落落大方，聲情并茂的演講感染著每一位師生?，F(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷，將活動一次次推向高潮。

經(jīng)過激烈角逐，最終評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎3名。

2

9月23日，糾錯別字知識比賽如期進行。參加本次比賽是4-6年級學(xué)生。你看，孩子們找錯別字的神情是那樣的專注，沒有一個能逃得了他們的火眼金睛。

最后，產(chǎn)生了一批火眼金睛的改錯別字小能手，他們分別是：六年級：梁舒樂、許悅、劉釗瑋、梁袁源；五年級：陳俊奇、林琪濱、葉心怡、楊秉鴻、彭格米、張澤琦、魏年俊、符碩高；四年級：陳新浩、張子軒、徐睿迪、龍俊丞、麥鴻銘、盧楚兒、李欣怡。

總

結(jié)

通過此次“推普周”活動，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們將結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動，大力推廣普通話、規(guī)范漢字應(yīng)用，提升師生語言能力，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將推普工作躍上一個新的臺階。

看新聞才知道，本周是全國推廣普通話宣傳周，今年的活動主題為：“推廣普通話，喜迎二十大”。還是百度漲知識，鍵入“普通話宣傳周”，秒得科普：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，今年已經(jīng)是第25屆了。

語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋梁。普通話是我國的通用語言，更是中國在世界舞臺上的聲音。推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展具有非常重要的作用。

語言和文字的發(fā)明，是人類傳播史上的一大創(chuàng)舉，是人類文明的重要標(biāo)志，見證了人類的發(fā)展歷程,使得各種重要信息得以保存,促進了文化發(fā)展,思想交流,豐富了人類的精神世界。

作為一名中國人，說好普通話、寫好規(guī)范字是公民應(yīng)該具備的基本技能，提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是每一個熱愛祖國的人應(yīng)有的情懷。說普通話、寫規(guī)范字看似稀松平常，但在現(xiàn)實生活中，真正落實起來有時還真不容易。

我上大學(xué)之前沒有正兒八經(jīng)地說過普通話，讀大學(xué)時，因為我們是師范生，將來要上講臺教學(xué)的，要求說普通話。教學(xué)樓里面，“國家推廣全國通用的普通話”（《憲法》語）做成宣傳板張掛在醒目處。但同學(xué)們大多來自農(nóng)村，講方言習(xí)慣了，一時間多數(shù)人還真不好意思說普通話，也說不標(biāo)準(zhǔn)。輔導(dǎo)員就想了個招，學(xué)生干部帶頭，凡是組織集體活動，必須講普通話。盡管大學(xué)離家也就五十多公里，我算是當(dāng)?shù)厝?，但也學(xué)著說普通話。畢業(yè)后入伍當(dāng)了政工干部，經(jīng)常組織官兵進行政治教育，官兵來自五湖四海，說方言有人可能聽不懂，就一直說普通話。結(jié)婚有了孩子后，培養(yǎng)孩子說普通話更是硬性任務(wù)，我夫妻倆堅持說普通話，連50多歲的保姆也試著和孩子說普通話。

現(xiàn)在城市里的年輕父母給孩子交流都用普通話，甚至說了一輩子方言的爺爺奶奶或外公外婆為了孩子也學(xué)說普通話，但和大人交流還是用方言，甚至前一句和孩子交流說普通話，后一句和大人說話就是方言了，能做到自由切換、無縫鏈接，感覺很是辛苦，有時非用普通話把一些方言的詞語別扭地說出來，成為笑話，甚至出現(xiàn)了：白（bai）菜的bei。

遇到陌生人開口一說普通話，人家就以為我不是本地人，得尷尬地解釋半天。國家推廣普通話都寫進憲法了，怎么模范遵守憲法就尷尬了呢?其實有時不說普通話，交流起來會更尷尬，作為魯西南人，不要說上海話、閩南語、粵語，就是山東膠東方言也聽不懂。記得大學(xué)報到第一天晚上，我們濟寧、臨沂、棗莊的五個同學(xué)基本無障礙地用方言聊天，最后來報到的是膠南籍的同學(xué)，對于我們熱情的問候，他可能聽得似是而非。他用方言說什么，我們感覺比聽英語還難，最后還是普通話救了場。

再說一下寫字。寫字很簡單，幼兒園的小朋友都會寫，但能寫好字就不容易。現(xiàn)在上班族多用電腦打字，手寫字機會少了，用心練字、寫字的更少了。好像出現(xiàn)了兩極分化，少數(shù)喜歡寫字的多拿起了毛筆練習(xí)書法，我們濟寧市政協(xié)還在全市牽頭成立了書畫協(xié)會，掀起了書法熱，不少年過半百的老同志拿起了毛筆，一有空地?fù)]毫臨帖。有的人鋼筆字也寫得歪歪扭扭，有的只練個簽名。

想當(dāng)年我上學(xué)那會，龐中華字帖風(fēng)靡一時，有一手漂亮的硬筆字很讓人羨慕。老師板書寫得好也很讓人尊敬，看起來就賞心悅目。盡管現(xiàn)在電腦普及率很高，但學(xué)生還是應(yīng)該好好寫字，寫規(guī)范的字，畢竟作業(yè)、考試還是要手寫。為了規(guī)范我兒子小時候的寫字姿勢，不知提醒過多少次，上三年級之前還讓他上了一期書法班，練了一個暑假，結(jié)果學(xué)費花了，還是字跡潦草，不成樣子。

我們當(dāng)前使用的簡化字，比起繁體字好寫好記，但有的人書寫經(jīng)常筆順不對，是童子功沒練好；有的人喜歡使用1977年公布、1986年被廢除了的簡化字（二簡字），有時會造成誤會，甚至?xí)谥匾獔龊希ū热绺呖?、名人題詞）、重要文書（比如合同、文件）造成負(fù)面影響，因為那不屬于規(guī)范用字。曾見過某些領(lǐng)導(dǎo)人題詞，既有繁體字、又有簡體字、更有二簡字，有失莊重和嚴(yán)肅。

由此可見，規(guī)范語言文字大有必要，也必須規(guī)范，這不是小題大做，而是有法律依據(jù)的，《語言文字法》明確規(guī)定“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”?！皣彝茝V全國通用的普通話”更是寫入了《中華人民共和國憲法》。古今中外的歷史經(jīng)驗證明，語言文字作為社會性的人文符號系統(tǒng)，其日常使用是需要規(guī)范的，也是可以規(guī)范的。漢語和漢字的歷史非常悠久，其規(guī)范工作的歷史也同樣久遠(yuǎn)。歷史上的規(guī)范工作有官方的，也有民間的；有自覺的，也有非自覺的。其中影響最大、意義最為深遠(yuǎn)的一次規(guī)范當(dāng)屬秦朝推行的“書同文”運動，秦始皇最大貢獻(xiàn)就是統(tǒng)一了中國，統(tǒng)一了度量衡、貨幣和文字，文字的統(tǒng)一更是具有深遠(yuǎn)的意義。歷史上的一些字典、韻書，比如《爾雅》和《說文解字》等，對于當(dāng)時及后世語言文字的使用在客觀上都起到了很好的規(guī)范作用。

語言文字之所以要規(guī)范，是因為語言文字在本質(zhì)上是一種社會交際工具。社會成員對語言文字的使用在很大程度上是一種社會行為。而任何社會行為都必須遵守共同的社會契約，接受共同的社會準(zhǔn)則的約束。作為社會須臾不可離開的交際工具，語言文字如果沒有一個統(tǒng)一的使用標(biāo)準(zhǔn)，則勢必會造成整個社會的交際混亂，繼而使其符號系統(tǒng)失去應(yīng)有的功能。

規(guī)范語言文字也是文化強國的應(yīng)有之義，文化的發(fā)展和繁榮在很大程度上有賴于教育，文字既是教育的內(nèi)容，又是教育所憑借的基本工具。并且語言文字是文化傳承的重要載體，博大精深的中華文化典籍需要人們學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字及其歷史形態(tài)、語義演變等方面的知識予以解讀、領(lǐng)悟和化用。同時，保存和傳承人們創(chuàng)造出的文化離不開語言文字，語言文字是文化交流的主要手段，有些文化本身就是靠語言文字來呈現(xiàn)的。新時代推進文化強國建設(shè)，一方面可以不斷滿足人民日益增長的對優(yōu)質(zhì)文化生活的需求，另一方面可以通過社會主義文化引領(lǐng)歷史前進的方向和時代發(fā)展的潮流，并努力推動世界文明相通和文化交融，促進各國人民相互尊重、相互理解和相互信任。

語言文字之所以可以規(guī)范，主要在于語言文字是一種約定俗成的社會性符號，是特定社會的產(chǎn)物。人類作為語言文字的主人，既然創(chuàng)造了語言文字，那么當(dāng)語言文字出現(xiàn)一些不合標(biāo)準(zhǔn)甚至有損其系統(tǒng)平衡的變異用法時，就可以對其進行人工干預(yù)，比如糾正不當(dāng)或錯誤的用法，分析新出現(xiàn)的變異形式，根據(jù)語言文字系統(tǒng)本身的規(guī)律，參照表達(dá)的目的和環(huán)境，做出取舍，及時調(diào)整，正確引導(dǎo)，以保證交流順暢，促進語言文字健康發(fā)展。

《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）是中國第一部規(guī)范性的語文詞典，對于規(guī)范語言文字的使用起到了不可替代的作用，因此獲得了“無聲的老師”“智慧的扁舟”的美譽，自1978年正式出版以來，已有7個版本，售出7000多萬冊，在海外也有多種版本發(fā)行，不僅對語文教育、語文應(yīng)用以及文化普及、文化建設(shè)等方面，也對漢語的國際傳播、推動中國文化走向世界作出了重大貢獻(xiàn)。

今年82歲的中國社會科學(xué)院語言研究所研究員韓敬體，1964年大學(xué)畢業(yè)后便進入語言研究所工作，曾參與《現(xiàn)漢》全部7個版本編修工作。據(jù)他回憶，“改革開放后，我國社會、經(jīng)濟、生活等各方面發(fā)展迅速，反映到語言生活上，反映新事物、新觀念的新詞新語、新用法不斷涌現(xiàn)，也有一些原有詞語因為過時，人們不再運用?！?/strong>