(根據(jù)寶貝的表現(xiàn),將星星涂色進(jìn)行評價(jià))
環(huán)節(jié) |
內(nèi) 容 |
評 價(jià) |
備注 |
進(jìn)餐 環(huán)節(jié) |
餐前準(zhǔn)備:能按照六步洗手法規(guī)范洗手,有序排隊(duì),輪流洗手。 |
☆☆☆☆☆ |
|
有序取餐:能按照環(huán)形路線取餐,不推擠吵鬧,影響他人。 |
☆☆☆☆☆ |
||
獨(dú)立進(jìn)餐:基本不挑食,有較好的進(jìn)餐習(xí)慣。 |
☆☆☆☆☆ |
||
餐后整理:能獨(dú)立收拾、整理自己的餐具;值日生清楚自己的任 務(wù),能堅(jiān)持值日。 |
☆☆☆☆☆ |
||
戶外 自主 游戲 |
活動前:有參加戶外自主游戲的意愿,能安靜傾聽活動規(guī)則與要 求。 |
☆☆☆☆☆ |
|
活動中:積極參與游戲,在游戲中情緒愉悅。 |
☆☆☆☆☆ |
||
活動中:能自主選擇材料,探索多樣玩法。 |
☆☆☆☆☆ |
||
活動中:能與同伴合作游戲,不影響他人。 |
☆☆☆☆☆ |
||
活動中:愿意挑戰(zhàn)具有一定難度的活動,不輕易放棄。 |
☆☆☆☆☆ |
||
活動中:有一定的安全意識,能夠發(fā)現(xiàn)并調(diào)整安全隱患。 |
☆☆☆☆☆ |
||
活動中:與同伴發(fā)生爭執(zhí)時,有解決矛盾的能力。 |
☆☆☆☆☆ |
||
活動后:能與同伴合作收納、整理器械,有自我服務(wù)的成就感。 |
☆☆☆☆☆ |
||
活動后:了解不同器械的收納地點(diǎn)和方法,收納動作較熟練,速 度較快。 |
☆☆☆☆☆ |
||
整體 評價(jià) |
有自我服務(wù)的意識和意愿,生活習(xí)慣較好, 自理能力有提升。 |
☆☆☆☆☆ |
|
喜歡參與戶外自主游戲,身體素質(zhì)及社會交往有提升。 |
☆☆☆☆☆ |
幼兒班級: 幼兒姓名: 家長簽名: 活動日期:
]]>