1. 教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量
首先,我們需要關(guān)注網(wǎng)課平臺(tái)的教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量。好的英語(yǔ)高中網(wǎng)課平臺(tái)應(yīng)該有系統(tǒng)完善的課程體系,內(nèi)容覆蓋廣泛,有針對(duì)性地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),平臺(tái)應(yīng)該有高水平的教師團(tuán)隊(duì),教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能,能夠提供個(gè)性化、針對(duì)性的輔導(dǎo)。
2. 學(xué)習(xí)工具和資源
其次,我們需要考慮英語(yǔ)高中網(wǎng)課平臺(tái)所提供的學(xué)習(xí)工具和資源。好的平臺(tái)應(yīng)該有豐富多樣的學(xué)習(xí)工具,如在線教材、課件、練習(xí)題等,以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。此外,平臺(tái)應(yīng)該提供學(xué)習(xí)資源豐富的學(xué)習(xí)社區(qū)或論壇,方便學(xué)生進(jìn)行交流和討論。
3. 互動(dòng)和輔導(dǎo)服務(wù)
有效的互動(dòng)和個(gè)性化輔導(dǎo)是一個(gè)好的英語(yǔ)高中網(wǎng)課平臺(tái)的重要特點(diǎn)。平臺(tái)應(yīng)該提供在線討論、問(wèn)答環(huán)節(jié)等交流方式,以便學(xué)生與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),共同解決問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)。此外,平臺(tái)還應(yīng)提供個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù),為學(xué)生提供一對(duì)一的指導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。
4. 用戶(hù)口碑和評(píng)價(jià)
最后,我們可以參考其他用戶(hù)的口碑和評(píng)價(jià)來(lái)選擇高中網(wǎng)課平臺(tái)??梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)上搜索、咨詢(xún)老師、問(wèn)問(wèn)同學(xué)等方式了解平臺(tái)的用戶(hù)評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。選擇那些口碑好、用戶(hù)評(píng)價(jià)良好的平臺(tái),可以更有保障地選擇適合自己的英語(yǔ)高中網(wǎng)課平臺(tái)。
綜上所述,選擇適合自己的英語(yǔ)高中網(wǎng)課平臺(tái),需綜合考慮教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量、學(xué)習(xí)工具和資源、互動(dòng)和輔導(dǎo)服務(wù)以及用戶(hù)口碑和評(píng)價(jià)等因素。希望大家能根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況,謹(jǐn)慎選擇,找到一款適合自己的高中網(wǎng)課平臺(tái),提升自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。
]]>實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,《華盛頓郵報(bào)》提出了幾個(gè)問(wèn)題:
一、在一個(gè)普通的環(huán)境下,在一個(gè)不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi),我們能夠感知到美嗎?
二、如果能夠感知到的話,我們會(huì)停下來(lái)欣賞嗎?
三、我們會(huì)在意想不到的情況下認(rèn)可天才嗎?
約夏·貝爾街頭實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了平臺(tái)的重要性要高于個(gè)人能力,也就是說(shuō),人要站對(duì)了地方,才能充分發(fā)揮出自身的價(jià)值。這就是我們?yōu)槭裁匆尯⒆尤プx書(shū),去考大學(xué),去走向大城市,因?yàn)樵谝粋€(gè)小地方,即便你是天才,你身邊的人也永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn),你的價(jià)值也很難發(fā)揮出來(lái)。同樣一個(gè)人,在不同的平臺(tái),他能發(fā)揮的價(jià)值大小是截然不同的。人其實(shí)和種子一樣,放到貧瘠的沙土地里,和放到肥沃的黑土地里,最后長(zhǎng)成的高度是不一樣的。
選平臺(tái)就是選道路,選了一個(gè)不好的平臺(tái)就等于選擇了一條崎嶇的小路,走起來(lái)既辛苦又緩慢;而選了一個(gè)優(yōu)越的平臺(tái)就等于選擇了一條高速公路,走起來(lái)既舒適又飛快。
上學(xué)就是選平臺(tái),好的學(xué)校有好的師資力量和好的同學(xué),有好的學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)學(xué)生會(huì)進(jìn)步很快。不好的學(xué)校老師水平不行也不負(fù)責(zé)任,同學(xué)也都是沒(méi)有上進(jìn)心來(lái)混畢業(yè)證的,大家都不學(xué)習(xí)你也就慢慢不喜歡學(xué)習(xí)了,慢慢都變成浪費(fèi)時(shí)間混子日了。所謂,近朱者赤近墨者黑。
找工作也是選平臺(tái),好的公司能調(diào)動(dòng)員工的積極性,鼓勵(lì)員工發(fā)揮更大的價(jià)值,員工可以和公司一起飛速成長(zhǎng)。不好的公司能限制員工的積極性,讓員工完全按照領(lǐng)導(dǎo)的要求做事,公司沒(méi)有增長(zhǎng),員工也原地踏步。一個(gè)人進(jìn)入華為和進(jìn)入富士康幾年之后的發(fā)展是截然不同的。
選朋友也是選平臺(tái),優(yōu)秀的朋友在一起都是交流思想,談?wù)撊绾钨嶅X(qián),談?wù)撜l(shuí)誰(shuí)為什么做的更好,談?wù)撚惺裁葱碌捻?xiàng)目或者發(fā)展方向可以思考,有什么新的思路可以借鑒。庸俗的朋友在一起都是吃肉喝酒,唱歌,打麻將,吹牛,聊八卦,純屬浪費(fèi)時(shí)間。
所以,要想人生有更大的發(fā)展,我們一定要學(xué)會(huì)選擇好的平臺(tái)。上學(xué)風(fēng)好的學(xué)校,找一個(gè)真正有核心競(jìng)爭(zhēng)力的快速發(fā)展的公司,交一群積極上進(jìn)的朋友,人生想不優(yōu)秀都難。
熱點(diǎn)人物1
谷愛(ài)凌:挑戰(zhàn)自我,青春不設(shè)限
2022年北京冬奧會(huì)滑雪項(xiàng)目刮起了“青春風(fēng)暴”。面對(duì)最不擅長(zhǎng)的自由式滑雪女子大跳臺(tái)項(xiàng)目,且在前兩跳總分落后榜首5分多的情況下,谷愛(ài)凌沒(méi)有選擇保守戰(zhàn)略,而是挑戰(zhàn)自我極限,最終逆轉(zhuǎn)奪金!
三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)滑雪,七歲時(shí),谷愛(ài)凌選擇參加自由式滑雪,而不是女孩們通常會(huì)選擇的競(jìng)速滑雪。八歲時(shí),谷愛(ài)凌加入專(zhuān)業(yè)滑雪隊(duì),是隊(duì)里唯一的女孩。她希望通過(guò)自己的努力與成功,將這種信念傳遞給更多人——不論男孩還是女孩,只要你刻苦訓(xùn)練、努力付出,就會(huì)有收獲。“享受比賽”“做到自己的最好”,北京冬奧會(huì)期間,這些話一直被谷愛(ài)凌掛在嘴邊。在谷愛(ài)凌心中,對(duì)手只有自己。她被數(shù)次問(wèn)及在北京冬奧賽場(chǎng)上的目標(biāo),谷愛(ài)凌認(rèn)為,她不是為了打敗其他運(yùn)動(dòng)員,而是想超越自己。
速用示范
在擁有無(wú)限可能的青春年華里,我們應(yīng)當(dāng)盡情拼搏、展現(xiàn)自我,如此,人生才能無(wú)極限。谷愛(ài)凌從不給自己設(shè)限,她勇于突破自己的邊界,走出舒適圈,挑戰(zhàn)自我:選擇難度系數(shù)更大的自由式滑雪、挑戰(zhàn)自己從未做出的高難度動(dòng)作……這給了我很大的啟發(fā):每一種熱愛(ài),都值得全力以赴。青春,應(yīng)該是奮斗的姿態(tài)。青春不設(shè)限,未來(lái)才能無(wú)極限。
熱點(diǎn)人物2
蘇翊鳴:暢享雪趣,“翊”鳴驚人
2022年2月15日,蘇翊鳴獲得我國(guó)單板滑雪歷史上第一枚金牌。從4歲起,蘇翊鳴在父母的帶領(lǐng)下開(kāi)始接觸滑雪,從此他深深地愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),感受到了滑雪的樂(lè)趣。那時(shí),冬季滑雪項(xiàng)目還是冷門(mén),甚至買(mǎi)不到兒童專(zhuān)用的滑雪板。蘇翊鳴就扛著比自己高的雪板,踏上了雪上征途。憑借著對(duì)滑雪的熱愛(ài),7歲的蘇翊鳴成為世界知名滑雪品牌的簽約滑手。年幼的他,只是覺(jué)得滑雪很好玩。之后,由于卓越的滑雪能力,蘇翊鳴被徐克導(dǎo)演看中,參演了《智取威虎山》中小栓子一角。
2015年,北京冬奧會(huì)申辦成功。蘇翊鳴毅然決定暫停演藝事業(yè),專(zhuān)注于自己熱愛(ài)的單板滑雪訓(xùn)練。憑借過(guò)硬的技術(shù)和完美的表現(xiàn),蘇翊鳴最終在北京冬奧會(huì)上收獲一金一銀的優(yōu)異成績(jī)。從“小栓子”到奧運(yùn)冠軍,蘇翊鳴憑借樂(lè)趣與熱愛(ài)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
速用示范
如果在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上能盡享樂(lè)趣、釋放熱愛(ài),不失為一種幸運(yùn)。當(dāng)?shù)弥本┏晒Λ@得2022年冬奧會(huì)的舉辦權(quán)時(shí),蘇翊鳴毅然決定暫停演藝事業(yè),專(zhuān)注于單板滑雪訓(xùn)練,盡享雪中之樂(lè),最終他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,書(shū)寫(xiě)了我國(guó)滑雪項(xiàng)目的新篇章。冬奧賽場(chǎng)上的蘇翊鳴就像是一個(gè)風(fēng)帆,懷揣著樂(lè)趣與熱愛(ài),拼盡全力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也愿隨著蘇翊鳴的腳步,用樂(lè)趣與熱愛(ài)助力夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
熱點(diǎn)人物3
王亞平:“天宮課堂”點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想
2021年12月9日,離地面400公里的中國(guó)空間站,“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。在泡騰片實(shí)驗(yàn)中,王亞平將一顆泡騰片放入藍(lán)色水球中,在失重環(huán)境下泡騰片不斷產(chǎn)生氣泡,卻始終不會(huì)離開(kāi)水球。演示實(shí)驗(yàn),讓知識(shí)生動(dòng)展現(xiàn);科學(xué)原理,閃爍美麗光芒。
在回答來(lái)自澳門(mén)的同學(xué)的提問(wèn)時(shí),王亞平說(shuō):“作為太空老師,能夠再次給孩子們講課是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)8年的執(zhí)著追夢(mèng),我終于有機(jī)會(huì)重上講臺(tái),心里感覺(jué)很幸福。”她還表示,讓她感到欣慰的是,當(dāng)年種下的夢(mèng)想種子如今正在開(kāi)花結(jié)果,8年前坐在教室里聽(tīng)那堂太空授課的孩子們有的已經(jīng)成為航天大家庭中的一員。她希望天宮課堂這樣一個(gè)點(diǎn)燃?jí)粝氲钠脚_(tái)能夠引導(dǎo)更多的青少年抬起頭仰望星空,心里種下一顆顆熱愛(ài)科學(xué)、追尋夢(mèng)想、探索未知的種子。
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航天員王亞平時(shí)隔8年,再次作為太空老師講解知識(shí)。在聽(tīng)了她回答來(lái)自澳門(mén)的同學(xué)提問(wèn)時(shí)的一番話后,我的內(nèi)心深受觸動(dòng):不僅因?yàn)橥鮼喥皆诘谝淮翁帐谡n后歷時(shí)8年執(zhí)著追夢(mèng)、重上太空講臺(tái),還因?yàn)樗?dāng)年種下的夢(mèng)想種子如今正在開(kāi)花結(jié)果。從現(xiàn)在起,我也要把夢(mèng)想的種子厚植于心,并努力使之開(kāi)花結(jié)果,即使當(dāng)不了航天員、科學(xué)家,也要以自己的一技之長(zhǎng)奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人類(lèi)。
熱點(diǎn)人物4
孟晚舟:輕舟雖晚,終回家國(guó)
2021年9月25日,最讓人熱淚盈眶的消息,莫過(guò)于“孟晚舟即將回到祖國(guó)”。一整天,全網(wǎng)都在為孟晚舟刷屏。
2018年12月1日,華為公司首席財(cái)務(wù)官孟晚舟在加拿大溫哥華過(guò)境轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)遭加方無(wú)端拘押,前后長(zhǎng)達(dá)1028天。美國(guó)政府炮制孟晚舟事件的目的,是對(duì)中國(guó)本土高科技企業(yè)的蓄意打壓,妄圖借此阻撓中國(guó)的科技發(fā)展。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)中國(guó)政府不懈努力和堅(jiān)決斗爭(zhēng),當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月24日,孟晚舟在不認(rèn)罪、不支付罰金的情況下離開(kāi)加拿大,踏上返回祖國(guó)的征程。
“異國(guó)他鄉(xiāng)的漫長(zhǎng)等待,充滿了掙扎和煎熬,但當(dāng)我走下舷梯,雙腳落地的那一刻,家鄉(xiāng)的溫度讓我心潮澎湃,難以言表?!泵贤碇矍榫w激動(dòng)地說(shuō),“回首3年,我更加明白,個(gè)人命運(yùn)、企業(yè)命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)是十指相連,祖國(guó)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?!泵贤碇鄣穆曇魣?jiān)定有力,“有五星紅旗的地方,就有信念的燈塔。如果信念有顏色,那一定是中國(guó)紅!”
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聽(tīng)到孟晚舟感言“沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó),就沒(méi)有我今天的自由”,我激情澎湃。沒(méi)有國(guó)家的崛起,何來(lái)小民的尊嚴(yán)。中國(guó)這條巨龍,早已騰飛,成為每一位中國(guó)人最強(qiáng)大的后盾!“中國(guó)式撤僑”令全球驚艷、發(fā)送防疫物資讓海外生活的同胞安心、免費(fèi)核酸檢測(cè)及免費(fèi)接種新冠疫苗惠及千家萬(wàn)戶(hù)……祖國(guó)是我們最堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾,是我們溫暖的港灣,是我們的安全感來(lái)源。
熱點(diǎn)人物5
車(chē)洪才:國(guó)予重任,白發(fā)堅(jiān)守
車(chē)洪才,中國(guó)傳媒大學(xué)國(guó)際傳播學(xué)院特聘教授,《普什圖語(yǔ)漢語(yǔ)詞典》編纂者。
編纂《普什圖語(yǔ)漢語(yǔ)詞典》這項(xiàng)國(guó)家任務(wù)始于1975年的全國(guó)辭書(shū)會(huì)議,1978年,受命的商務(wù)印書(shū)館將這項(xiàng)重任委托給了車(chē)洪才。接到任務(wù)后,車(chē)洪才開(kāi)始了最初的編纂工作。到1981年,他已經(jīng)整理了10萬(wàn)張卡片,足足裝了30多箱。后來(lái)新的教學(xué)任務(wù)迫使編纂中斷,再后來(lái)車(chē)洪才被外交部借調(diào)、被學(xué)校返聘。雖然工作繁忙,但他只要能騰出時(shí)間,就會(huì)繼續(xù)編纂工作。
直到2008年,72歲的車(chē)洪才停止了教書(shū)的工作,開(kāi)始全力編纂《普什圖語(yǔ)漢語(yǔ)詞典》。普什圖語(yǔ)非常復(fù)雜,一個(gè)圈點(diǎn)的差別就完全是兩個(gè)字,非??简?yàn)眼力。做了兩次眼科手術(shù)的車(chē)洪才一直堅(jiān)持工作。5.2萬(wàn)個(gè)詞條,大約15萬(wàn)張卡片,200多萬(wàn)字,車(chē)洪才歷時(shí)36年完成任務(wù)。2014年,當(dāng)白發(fā)蒼蒼的車(chē)洪才走進(jìn)商務(wù)印書(shū)館交付成果時(shí),已無(wú)人記得當(dāng)年的這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。
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車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“生命如果跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起,你就會(huì)感到它永垂不朽。”時(shí)代,將永遠(yuǎn)銘記擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。周游于世,循禮衛(wèi)道,那是孔子的奔走,“知其不可為而為之”的社會(huì)責(zé)任感讓他執(zhí)著地追逐光明世界;苦心孤詣,心心念念,那是魯迅先生反復(fù)改稿、不知疲倦的筆,亦是他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感;潛心貫注、傾盡心血,那是車(chē)洪才老人對(duì)普什圖語(yǔ)鍥而不舍的鉆研,亦是他心中始終不變的對(duì)國(guó)家重任的擔(dān)當(dāng)。
熱點(diǎn)人物6
謝軍:極致攻關(guān),探究不止
在北斗三號(hào)研制過(guò)程中,北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了航天發(fā)射史的新紀(jì)錄。這要?dú)w功于謝軍在科學(xué)探索過(guò)程中的“極致攻關(guān)”精神。
星載原子鐘被稱(chēng)為導(dǎo)航衛(wèi)星的“心臟”,天地間時(shí)間越同步,定位誤差就越小,原子鐘的精度和穩(wěn)定性直接關(guān)系到導(dǎo)航系統(tǒng)的服務(wù)質(zhì)量。研制北斗二號(hào)衛(wèi)星時(shí),星載原子鐘就成了繞不開(kāi)的“攔路虎”。當(dāng)時(shí),研制出的第一臺(tái)原子鐘在工作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)信號(hào)突跳、精度較差等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題,謝軍要求科研人員每天、每周對(duì)衛(wèi)星上選用的特定原子鐘設(shè)備進(jìn)行定期監(jiān)測(cè),然后根據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行改進(jìn)。就這樣,用了3年多的時(shí)間,謝軍和他的團(tuán)隊(duì)終于讓北斗衛(wèi)星用上了自主研制的精準(zhǔn)原子鐘。目前,北斗衛(wèi)星原子鐘的質(zhì)量和指標(biāo)不斷提升,授時(shí)精度相當(dāng)于300萬(wàn)年只有1秒誤差。
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科技的發(fā)展離不開(kāi)探究精神,更離不開(kāi)潛心專(zhuān)注的探究實(shí)踐。北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍一心探究,最終成功攻克一個(gè)又一個(gè)難題,鑄就了“極致攻關(guān)”精神。我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作領(lǐng)域用心探究,為早日把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力!
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但事實(shí)呢?
有人說(shuō):一塊錢(qián)一瓶的水,廣告營(yíng)銷(xiāo)占了一半,那砍掉廣告費(fèi),不就能五毛錢(qián)一瓶了?
但是這位朋友呀,世界可不是簡(jiǎn)單的加減,世界是牽一發(fā)而動(dòng)全身的,世界是你每做出一個(gè)決策,別人都會(huì)做出相應(yīng)調(diào)整的,去掉廣告費(fèi),你買(mǎi)到的只會(huì)更貴。
三個(gè)原因,一個(gè)比一個(gè)深!
第一:偏差數(shù)據(jù)
你拿到的廣告費(fèi)是一個(gè)偏差數(shù)據(jù),是在拿結(jié)果說(shuō)話,就好像你彩票都刮完了,你說(shuō)我當(dāng)時(shí)選另外一個(gè)就好了,廣告費(fèi)也是,正是因?yàn)橛辛藦V告費(fèi),你才能知道這個(gè)商品,你才會(huì)反推它的廣告費(fèi)具體是多少錢(qián)??墒侨绻坏┠闶〉羲?,你就壓根不知道商品在哪,你尋找的成本就會(huì)無(wú)限高,廣告降低的是觸達(dá)成本,它本質(zhì)上,和那些經(jīng)銷(xiāo)商代理商一樣,都是為了降低成本而存在的,同樣一個(gè)商品,你為什么不去廠家買(mǎi)呀?你為什么要去超市???
因?yàn)橛芍虚g商集中分發(fā)給你,會(huì)比一個(gè)一個(gè)用戶(hù)去反向搜尋效率更高,你想一想,如果消費(fèi)者都能順利找到所有產(chǎn)品的信息,那廠家只需要在官網(wǎng)上打上詳細(xì)說(shuō)明就行了,就根本輪不到提煉賣(mài)點(diǎn)再傳遞給你。信息的隔閡永遠(yuǎn)存在,永遠(yuǎn)不可能被消除,而你要對(duì)比的,哪個(gè)方案效率更高,無(wú)數(shù)的營(yíng)銷(xiāo)人,他們嘔心瀝血鉆研的是什么?是效率,怎么用更先進(jìn)的方式,更少的能耗,傳遞更有價(jià)值的信息點(diǎn)給消費(fèi)者。
第二:邊際成本
你要知道,廣告是可以提升銷(xiāo)量的,而銷(xiāo)量是可以降低邊際成本的,這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的循環(huán),對(duì)任何一個(gè)產(chǎn)品而言,最大的投入都不是產(chǎn)品本身,而是前期的廠房設(shè)備、人員培訓(xùn)、流水線投入等一次性的花費(fèi),這些花費(fèi)是要平攤到每一個(gè)商品上的。你的銷(xiāo)量越少,單個(gè)商品的邊際成本就會(huì)越高,哪怕你把利潤(rùn)砍到零,也依然不能便宜多少,想便宜,就只有一個(gè)方式——提升銷(xiāo)量,讓更多的商品來(lái)平攤前期投入,就拿一瓶水來(lái)說(shuō),看上去是5毛錢(qián)的營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用,可如果不是這5毛錢(qián),銷(xiāo)量可能只有之前的十分之一,那就意味著每一瓶水要均攤的成本會(huì)增加10倍,廣告費(fèi)是省了,可生產(chǎn)成本又上去了,總價(jià)還是要升高。
第三:創(chuàng)造需求
廣告就是商品的一部分,因?yàn)閺V告創(chuàng)造的是共識(shí)。世間所有的財(cái)富,本質(zhì)都是一種共識(shí),你仔細(xì)想想文玩核桃,那些核桃真的很值錢(qián)嗎?不是啊,但是大家覺(jué)得它好,它就值錢(qián)。你再想想玩具手辦,那些塑料片真的很值錢(qián)嗎?也不是啊,但是大家覺(jué)得它好,它就值錢(qián)。共識(shí)就是價(jià)值,廣告可以創(chuàng)造共識(shí),可以創(chuàng)造原本沒(méi)有的那些需求。
如果沒(méi)有廣告,你可能永遠(yuǎn)不知道iphone到底是什么,你可能永遠(yuǎn)不會(huì)有智能手機(jī)的需求。廣告就是一種競(jìng)爭(zhēng)方式,它和價(jià)格競(jìng)爭(zhēng),產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng),質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)是等價(jià)的,競(jìng)爭(zhēng)不是浪費(fèi)財(cái)富,競(jìng)爭(zhēng)是更有效的分配財(cái)富,把有限的資源,更高效的分配給更需要的客戶(hù),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,廣告費(fèi)是降低價(jià)格的,因?yàn)槟切┫雇稄V告的,已經(jīng)都倒閉了。
廣告是傳遞認(rèn)知的一種方式,再好的品牌也需要廣告的加持!
廣告費(fèi)到底去哪了?
舉個(gè)例子,我花100萬(wàn)買(mǎi)個(gè)車(chē),這個(gè)錢(qián)花完了,車(chē)在我家地庫(kù)停著,這個(gè)很好理解
可是我花100萬(wàn)的廣告費(fèi)出去,最后我拿到什么了?這個(gè)錢(qián)憑空消失了嗎?沒(méi)有。
它變成財(cái)富存儲(chǔ)起來(lái)了,為什么這么說(shuō)呢,首先得從財(cái)富是什么說(shuō)起,其實(shí)我們討論財(cái)富,都是有一個(gè)默認(rèn)的前提,那就是人,所有的財(cái)富都是對(duì)人而言的,它是什么不重要,人類(lèi)覺(jué)得它好才重要,結(jié)婚為什么會(huì)買(mǎi)鉆戒?因?yàn)槲覀冇X(jué)得它好,盡管它就是碳元素。那要是屎殼郎呢,屎殼郎要是高等生命的話,他們會(huì)用碳元素求婚嗎?不會(huì),他們會(huì)找一堆最新鮮的糞便,做成一個(gè)巨型的球,然后堵住它女神的門(mén)口,女神在里面往外一看,這么大一個(gè)糞球,定是滿心歡喜的。
所謂的財(cái)富,完全取決于它的使用者!
那么為什么我們會(huì)覺(jué)得某些東西有價(jià)值呢?衣服為什么有價(jià)值?因?yàn)榭梢哉隗w嗎,不是,遮體只是基礎(chǔ)需求而已,如果僅僅為了遮體的話,你把床單披身上同樣也可以達(dá)到效果,你為什么要挑品牌呢?為什么要選款式?為什么要考慮搭配效果?也就是說(shuō)你之所以買(mǎi),并不是單純的因?yàn)槟苷隗w,而是因?yàn)槟阆矚g這個(gè)品牌,這個(gè)設(shè)計(jì)師,這個(gè)款式,或者是因?yàn)槟衬趁餍谴┻^(guò),你也想買(mǎi)一個(gè)同款。但你為什么會(huì)喜歡呢?因?yàn)槟愕墓沧R(shí),在不知不覺(jué)當(dāng)中被塑造了。
為什么結(jié)婚要買(mǎi)鉆戒,因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得鉆石好,從小到大,都是鉆石等于愛(ài)情。
為什么亂世要買(mǎi)黃金,因?yàn)楦改搁L(zhǎng)輩口口相傳,從小到大,都是黃金等于財(cái)富。
這就是共識(shí)的力量
如果僅看工業(yè)用途,它們完全值不到這個(gè)價(jià)。
那共識(shí)是怎么來(lái)的呢?
答案就是廣告,一遍又一遍的廣告,一次又一次的重復(fù)
讓用戶(hù)在重復(fù)當(dāng)中放棄思考,讓他們情不自禁的接受你的理念,并且在購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候,有效左右他們的決策。
每一次廣告都是在強(qiáng)化大腦中的電信號(hào),每一次重復(fù)都是在擴(kuò)大基礎(chǔ)共識(shí)的人群
一點(diǎn)糖水加一點(diǎn)二氧化碳,為什么可以做成世界飲料的巨頭?因?yàn)樗碾娦盘?hào)的塑造是最成功的。
當(dāng)每個(gè)人都覺(jué)得你值錢(qián)的時(shí)候,那就不要懷疑,你就是最值錢(qián)的。無(wú)論你是一堆碳元素,一塊惰性金屬,還是一瓶糖水加點(diǎn)氣泡,根本不重要。
廣告費(fèi)去哪了,它變成大腦中的電信號(hào)了
廣告的作用是潛移默化的
品牌廣告的作用,不僅是宣傳這么簡(jiǎn)單,它還利用心理學(xué)的快思維在消費(fèi)者決策各個(gè)階段產(chǎn)生著潛移默化的影響,大部分品牌廣告的作用是在消費(fèi)者的大腦中不知不覺(jué)種下種子,并在某一天開(kāi)花結(jié)果。
]]>”一千個(gè)人眼中,就有一千個(gè)哈姆雷特“。關(guān)于學(xué)校排名,每個(gè)人的觀點(diǎn)也是各不相同,今天小初給大家分享一下蘇州高中梯隊(duì)分布,主要參考依據(jù)是近5年中考錄取分?jǐn)?shù)線。
第一梯隊(duì)
學(xué)校:蘇外、蘇州中學(xué)、昆山中學(xué)
依據(jù):近五年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線平均在665+分。
作為是蘇州“知名度”最高的學(xué)校,蘇州中學(xué)今年有8人錄取清北;
而蘇外一直以來(lái)被稱(chēng)為民辦“扛把子”,在歷年中高考中都表現(xiàn)優(yōu)異;
昆山中學(xué)近兩年本科率都達(dá)99%+,今年清北錄取人數(shù)共6人。
第二梯隊(duì)
學(xué)校:星海、蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)(本部)、蘇州中學(xué)(園區(qū)校)、相城中學(xué)蘇高中項(xiàng)目、震川中學(xué)、北外蘇州附校、西交大蘇州附中、常熟省中、梁豐高中、木瀆高中、蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)(科技城)
依據(jù):近五年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線平均在645+分。
前兩梯隊(duì),毫無(wú)疑問(wèn)都是蘇州比較有名的高中。錄取分?jǐn)?shù)線高,高考成績(jī)也表現(xiàn)優(yōu)異。
園區(qū)的星海高中,為今年蘇州清北錄取貢獻(xiàn)了3個(gè)名額;
常熟省中、梁豐高中今年共有4人被清北錄??;
新區(qū)的蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)有1人錄取清北;
震川高中、木高等學(xué)校的學(xué)子則是錄取985學(xué)校的主力軍!
第三梯隊(duì)
學(xué)校:震澤本部、太倉(cāng)高中、常熟市中、蘇大附中、蘇大實(shí)驗(yàn)、新區(qū)一中、蘇州一中、沙洲中學(xué)、蘇州十中、昆山一中、南航蘇附中、滸浦高中、蘇苑中學(xué)
依據(jù):近五年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線平均在630+
第三梯隊(duì)的老大應(yīng)該是震澤了,作為“低進(jìn)高出”的典范,震澤中學(xué)不斷有好消息傳出,今年更是一批“黑馬”,為清北輸送3
人。(小聲嗶嗶,看綜合實(shí)力的話震澤能排在第二梯隊(duì))
2021年,震澤中學(xué)發(fā)布了680名初三畢業(yè)生的去向,其中C9高校錄取24人,C9率3.53%,985高校錄取73人,985高校錄取率10.74%,211&雙一流錄取240人,211&雙一流錄取率35.29%!
另外太倉(cāng)中學(xué)作為太倉(cāng)最好的高中,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2021年,25人+錄取985高校。
第四梯隊(duì)
學(xué)校:新區(qū)一中(科技城)、黃埭高中、開(kāi)發(fā)區(qū)高中、十中金閶校區(qū)、市三中、震澤育英校區(qū)、暨陽(yáng)高中、吳江中學(xué)、南航蘇附(唯亭校區(qū))、吳縣中學(xué)、陸家高中、省外國(guó)語(yǔ)、常熟外國(guó)語(yǔ)、柏廬高中
依據(jù):近五年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線平均在610+分
處于第四梯隊(duì)的高中,錄取分?jǐn)?shù)較低,沒(méi)有頭部高中那么優(yōu)質(zhì)的生源。但是也有部分高中用三年向家長(zhǎng)證明他們的選擇沒(méi)錯(cuò)。
以吳江中學(xué)來(lái)看,三年前,吳江中學(xué)中考統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線只有611分,處以吳江市1921名左右位次。今年985、211錄取分?jǐn)?shù)34人(不完全統(tǒng)計(jì),按照已公布數(shù)據(jù)計(jì)算)。
再看看今年表現(xiàn)不俗的江蘇省外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線剛剛好600分,今年10人錄取985、211高校(已公布數(shù)據(jù))。
第五梯隊(duì)
學(xué)校:梅李中學(xué)、新草橋、陸慕中學(xué)、張家港高中、西浦附校、市五中、吳江高級(jí)中學(xué)、吳縣景山校區(qū)、巴城高中、周市高中、沙溪高中、塘橋中學(xué)、田家炳中學(xué)
依據(jù):近五年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線平均在590+分
第六梯隊(duì)
學(xué)校:盛澤中學(xué)、蘇州四中、甪直中學(xué)、崇真中學(xué)、市六中、海虞高中、花橋高中、文峰高中、王淦昌高中、明德高中、上交南洋高中、青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)
依據(jù):近五年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線平均在570+分
第五、六梯隊(duì)的學(xué)校大多在吳中、吳江、相城和四市,相較市區(qū)和所在區(qū)域的頭部高中而言,生源和師資都存在一定劣勢(shì),想要取得好成績(jī)并不容易。
第七梯隊(duì)
學(xué)校:汾湖高中、木瀆金山高中、望亭中學(xué)、樂(lè)余高中、東山中學(xué)、華頓外國(guó)語(yǔ)、尚湖高中、平望中學(xué)、蘇州楓華學(xué)校
依據(jù):近5年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線平均低于570分。
以上就是小初帶來(lái)蘇州大市的各梯隊(duì)學(xué)校,從不同角度來(lái)看,每個(gè)人心中的高中排名也會(huì)有所不童。您心目中的高中梯隊(duì)是怎么樣的?歡迎留言和小初討論~
最后附上蘇州大市76所高中近5年中考分?jǐn)?shù)線匯總表
表格數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),由小初人工統(tǒng)計(jì),若有錯(cuò)漏請(qǐng)諒解
調(diào)查時(shí)看到,會(huì)有不少?gòu)臉I(yè)者愿意在一線城市的大學(xué)當(dāng)老師,如果能夠通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)不斷努力,讓自己去適應(yīng)工作節(jié)奏和工作內(nèi)容,成為大學(xué)教授,以后的收入肯定會(huì)越來(lái)越高。
當(dāng)然盡管這是一種奢望,但是卻還是會(huì)有很多研究生或者碩士生,他們會(huì)設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo),并且制定明確的職業(yè)規(guī)劃,渴望自己能夠在大學(xué)中找到讓大家非常羨慕的工作。
那么一線城市的大學(xué)教授能夠獲得怎樣的收入呢?一年能夠獲得多少年薪?下面看看一位李教授分享的真實(shí)工作經(jīng)歷。
一、工資標(biāo)準(zhǔn)
首先,工作收入確實(shí)很高,但是工作時(shí)間需要延長(zhǎng),需要大家不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),才能夠有現(xiàn)在的工資標(biāo)準(zhǔn)。
在上海工作的李教授透露:大學(xué)教授基本的月薪達(dá)到了1.5萬(wàn)元,再加上3500元的公積金以及講座課題研究的費(fèi)用,包括近10萬(wàn)元的年終獎(jiǎng)金,一年下來(lái)能夠獲得近30萬(wàn)元的收入,也是讓很多大學(xué)生或者是博士生非常羨慕,因此他們希望自己能夠在畢業(yè)之后留在學(xué)校,從助教做起,不斷評(píng)職稱(chēng),一步步的提高經(jīng)驗(yàn)和提高自己的級(jí)別。
李教授繼續(xù)解釋?zhuān)蠹叶颊f(shuō)在大學(xué)里工作時(shí)間或者是工作方面相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較自由的,而且上下班時(shí)間都是非常規(guī)律的,工作崗位并不會(huì)大像大家所想象得那么復(fù)雜,而且在一線城市也會(huì)有良好的生活保障娛樂(lè)活動(dòng),除此之外在崗位中并不會(huì)有太大的壓力。
二、工作優(yōu)勢(shì)
工作能力工作優(yōu)勢(shì),可以幫助大家提升自己的職稱(chēng),并且隨著時(shí)間的推移,獲得足夠穩(wěn)定的工作。
在李教授看來(lái),想要獲得較高的薪資,想要提升自己的級(jí)別,需要滿足以下這幾個(gè)優(yōu)勢(shì)或者是標(biāo)準(zhǔn)由于年輕人在選擇工作的時(shí)候渴望自己能夠獲得高薪,但是進(jìn)入大學(xué)工作之后,前期工資并不算是很高,既沒(méi)有辦法獲取高薪,也沒(méi)有辦法在一線城市里去頂住生存壓力。
因此會(huì)有很多從業(yè)者會(huì)選擇離職或者轉(zhuǎn)行,不過(guò)像李教授一樣的同學(xué),他們?cè)诋厴I(yè)之后對(duì)于這份工作非常的有熱情,盡管晉升渠道比較單一,但是勝在工作足夠穩(wěn)定,而且不會(huì)有輕易被辭退的風(fēng)險(xiǎn)。
在筆者看來(lái),有很多大學(xué)生愿意在畢業(yè)之后當(dāng)大學(xué)老師,最主要的原因就是在于大家渴望能夠在這些崗位中有穩(wěn)定的工作,堅(jiān)持到退休,無(wú)論是在職薪資還是退休收入都是比較理想的。
結(jié)語(yǔ):人物經(jīng)歷和職場(chǎng)故事來(lái)源網(wǎng)絡(luò)社交問(wèn)答論壇,僅供參考,如有出入,請(qǐng)大家在評(píng)論區(qū)一起指正和交流!
每天為大家分享職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)故事和行業(yè)案例,記錄360行不同行業(yè)、不同職業(yè)的真實(shí)人物故事!
]]>什么時(shí)候?qū)懷芯恳饬x?
研究意義可以在開(kāi)展研究前寫(xiě),也可以在研究完成之后寫(xiě)。
* 開(kāi)展研究前:研究意義是開(kāi)題報(bào)告的一個(gè)重要組成部分,而開(kāi)題報(bào)告是開(kāi)展研究前制定的工作計(jì)劃。
* 完成研究后:研究完成后,在論文中撰寫(xiě)研究意義,來(lái)說(shuō)明你為什么選擇研究該問(wèn)題。在這種情況下,研究意義可以結(jié)合研究目標(biāo)和研究結(jié)果來(lái)寫(xiě)。
研究意義的依據(jù)
研究意義主要基于初步數(shù)據(jù)。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)綜述,你可以了解所在研究領(lǐng)域當(dāng)前存在的空白,同時(shí)確保避免重復(fù)他人的研究。你可以基于相關(guān)主題的現(xiàn)有文獻(xiàn),以及自己研究的預(yù)期結(jié)果撰寫(xiě)研究意義。
研究意義的長(zhǎng)度
在開(kāi)題報(bào)告或?qū)W術(shù)論文中,研究意義只需幾句話,但在畢業(yè)論文中可以稍長(zhǎng)些,甚至可用幾段來(lái)闡述。篇幅長(zhǎng)短取決于研究領(lǐng)域或?qū)嶒?yàn)性質(zhì)。例如,針對(duì)全新的或非常規(guī)方法,可能需要更詳細(xì)地闡述研究意義。
研究意義的內(nèi)容
研究意義應(yīng)包括或探討以下內(nèi)容:
? 概述文獻(xiàn)綜述得到的結(jié)論;
? 研究領(lǐng)域當(dāng)前存在的空白;
? 前人研究中不確定或有爭(zhēng)議的研究結(jié)果;
? 基于前人研究開(kāi)展進(jìn)一步研究的必要性(比如:尚未回答的問(wèn)題、鑒于新發(fā)現(xiàn)和/或技術(shù)進(jìn)步需要更新概念)。
研究意義示例
請(qǐng)注意:以下為虛構(gòu)內(nèi)容。
Abc xyz is a newly identified microalgal species isolated from fish tanks. While Abc xyz algal blooms have been seen as a threat to pisciculture, some studies have hinted at their unusually high carotenoid content and unique carotenoid profile. Carotenoid profiling has been carried out only in a handful of microalgal species from this genus, and the search for microalgae rich in bioactive carotenoids has not yielded promising candidates so far. This in-depth examination of the carotenoid profile of Abc xyz will help identify and quantify novel and potentially useful carotenoids from an untapped aquaculture resource. (Abc xyz是一種新發(fā)現(xiàn)的微藻,從魚(yú)缸中分離得到。盡管人們認(rèn)為Abc xyz藻華對(duì)養(yǎng)魚(yú)業(yè)造成威脅,但一些研究表明,這種藻類(lèi)含大量類(lèi)胡蘿卜素,并具有獨(dú)特的類(lèi)胡蘿卜素分布。目前,類(lèi)胡蘿卜素分布研究?jī)H針對(duì)該屬的少量微藻種類(lèi)開(kāi)展過(guò),且尚未找到理想的富含生物活性類(lèi)胡蘿卜素的微藻研究對(duì)象。對(duì)Abc xyz類(lèi)胡蘿卜素分布的深入研究,將有助于從某種有待開(kāi)發(fā)的水產(chǎn)資源中確定和量化具有潛在實(shí)用價(jià)值的新型類(lèi)胡蘿卜素。)
小 結(jié)
為了讓人們了解到研究的重要性和新穎性,需要闡述研究意義,這一點(diǎn)很重要。如果論文清晰地闡述了研究的原由,也會(huì)讓讀者相信你的研究意義重大!
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