如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化？
看完案例描述，不由得想起曾經(jīng)讀過的一本書“書都不會讀，你還想成功”，文中有寫到作者所在企業(yè)原本是沒有多少人喜歡讀書的，包括作者在內(nèi)，但是空降了一名董事長，該老總酷愛讀書，加入企業(yè)以后，他第一件事就是推行學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，這下好了，全公司員工就像熱鍋上的螞蟻，非常不適應(yīng)，我?guī)е闷娴男那槔^續(xù)閱讀，非常想知道該名領(lǐng)導(dǎo)是怎么把讀書推行下去，并讓全公司人員愛上了讀書。那么借助今天的話題，我來分享一下，希望對閱讀到此篇文章的你，有所啟發(fā)。
一、打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，發(fā)起人非常關(guān)鍵
可以看出新董事長是發(fā)起“打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化”的人，而他本身對“打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化”的含義、作用、必要性、如何打造以及在打造過程中需要注意的問題已經(jīng)了然于心。而且他自己就有一套成功的相關(guān)制度資料，并不是拍腦袋策略。
其次當(dāng)他還沒有入職企業(yè)時，先把打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化這個政策放風(fēng)出去，讓員工提前收到風(fēng)聲，做好心理準(zhǔn)備。當(dāng)他入職企業(yè)后，進(jìn)行了正式的就任儀式。借用這個機會，他宣傳了學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，請看截圖：
想要打造學(xué)習(xí)型組織，企業(yè)老板必須清楚的了解什么是學(xué)習(xí)型組織？以及如何打造？其次梳理清楚以后，就要制定相應(yīng)的一整套方案，接著有條不紊的開展。
第二、圍繞企業(yè)自身的價值觀和戰(zhàn)略來打造一個適合自己的“學(xué)習(xí)型組織”
企業(yè)學(xué)習(xí)不同于一個人的興趣愛好學(xué)習(xí)，打造適合企業(yè)的自己的學(xué)習(xí)型組織必須要合理控制學(xué)習(xí)的“邊界”
一個人的學(xué)習(xí)可以漫無邊際，隨著好奇心“遨游四?！保髽I(yè)是存在于一個競爭的外部環(huán)境中，且需要為用戶和消費者提供不斷優(yōu)化的產(chǎn)品和服務(wù)，不產(chǎn)生好的結(jié)果就會面臨死亡和衰退。所以圍繞企業(yè)自身的價值觀和戰(zhàn)略來打造一個適合自己的“學(xué)習(xí)型組織”才是關(guān)鍵。通常來說，打造適合企業(yè)自身的“學(xué)習(xí)型組織”至少分為兩步：
第一步：通過提出企業(yè)內(nèi)部的問題來開展學(xué)習(xí)，并建立學(xué)習(xí)型小組；
第二步：通過學(xué)習(xí)型小組持續(xù)輸出為企業(yè)內(nèi)部和行業(yè)實踐具有指導(dǎo)性價值的“內(nèi)容”。
先讓大家看到自己的不足，然后針對性的去看書學(xué)習(xí)，從書中找到解決方案，這樣一來，員工很快就能意識到讀書的意義。
第三、建立共同愿景、構(gòu)建精神支柱
共同愿景是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的落腳點和精神支柱，一個企業(yè)一旦擁有了共同愿景，盡管每個人從事的工作不同，但他們的目的都是為了實現(xiàn)共同愿景。每個成員就會自覺的投入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)自我超越。
所以企業(yè)要與員工共建共同愿景，銷售部的員工體現(xiàn)到銷售提成獎勵政策中，其他崗位員工可以按照崗位設(shè)置提成獎勵，也即是職能崗位不做業(yè)績，但只要全力以赴工作，公司銷量好，每個人都可以分一杯羹。
其次具備學(xué)習(xí)動力的人一定是“好奇心”很強的人，但是因為人與人天生就有不同，具備“好奇心”且持續(xù)保持“好奇心”而沒有被打壓殆盡的員工是極少數(shù)，所以作為企業(yè)主或領(lǐng)導(dǎo)者，要采取積極的措施來推動員工去主動學(xué)習(xí)，比如：買書或參與其他學(xué)習(xí)可以報銷一切相關(guān)費用，在比如我們鼓勵新進(jìn)入員工積極找公司老員工“取經(jīng)”，且給予費用報銷或提供酒水支持；但這些都是“小手段”，更重要的是要把員工的學(xué)習(xí)和員工的工作視為同等重要的事情，企業(yè)一方面是員工完成工作建設(shè)企業(yè)的企業(yè)式組織，也是員工通過學(xué)習(xí)完成自我提升進(jìn)而更好地建設(shè)企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織。比如設(shè)置固定的周期設(shè)置固定的學(xué)習(xí)題目，讓每個崗位上的人根據(jù)自己的崗位特點來學(xué)習(xí)和輸出內(nèi)容。我們要通過各種手段把員工愿意學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的“勁頭”給激發(fā)出來，逐步讓其建立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這才是正確的思路。
第四：要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育員工共同思考的能力
企業(yè)的學(xué)習(xí)不能是強加式的學(xué)習(xí)，必須營造一種人人學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的文化氛圍。
比如：發(fā)起人是老板，那么老板本身就是一個非常熱愛學(xué)習(xí)的人，然后帶動部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人在帶動核心骨干人員，然后樹立標(biāo)桿，從而影響其他員工共同學(xué)習(xí)。企業(yè)可以建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站，每個人要寫讀書感悟，董事長要一直起帶頭作用，其他部門負(fù)責(zé)人也積極響應(yīng)，整個公司形成一種積極的學(xué)習(xí)氛圍。所以老板、部門負(fù)責(zé)人、核心骨干人員起帶頭作用非常重要。
第五：建立良好的溝通渠道
管理者與員工就學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的建設(shè)進(jìn)行必要的溝通交流，一邊有利于管理者了解員工對現(xiàn)有企業(yè)學(xué)習(xí)制度的看法，另一方面便于管理者及時的把企業(yè)發(fā)展需要的技能傳授給員工，使員工把自身的學(xué)習(xí)與企業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，加快科技成果，科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的步伐。
第六：有一套科學(xué)的激勵機制
企業(yè)必須及時的對企業(yè)內(nèi)部積極主動提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的員工給予物資以及精神上的獎勵，通過科學(xué)的激勵機制，調(diào)動員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的熱情，使員工在建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化中更為積極、主動、從而建立起建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的長效機制。
第七：需要健全的組織機制作為支撐
由于學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)是一個復(fù)雜而漫長的過程，離不開組織機制的配合和支持。必須建立一套鼓勵學(xué)習(xí)的組織機制。包括：交流機制、轉(zhuǎn)化機制、激勵機制、評估機制，以此不斷增強企業(yè)和員工的學(xué)習(xí)興趣。
第八、要重視管理者的作用
管理者帶頭學(xué)習(xí)新的知識、技術(shù)、觀念、方法、進(jìn)行創(chuàng)新實踐、有助于企業(yè)形成學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。學(xué)習(xí)型企業(yè)的管理者應(yīng)主動關(guān)注員工的學(xué)習(xí)。他們要帶頭執(zhí)行開放、革新行為。向員工描繪企業(yè)的愿景，并通過各種方式帶領(lǐng)員工實現(xiàn)這一愿景。
總結(jié)：建立學(xué)習(xí)型組織并不是一個老板說愿意建就能建立起來或建立成的事情：
一是：老板要找到帶頭人，或老板自己就是良好的帶頭人，所謂良好的帶頭人很重要的一條標(biāo)準(zhǔn)就是老板自己也是學(xué)習(xí)的專家和某個領(lǐng)域的專業(yè)人士。然后才是與企業(yè)結(jié)合建立適合企業(yè)自身的學(xué)習(xí)型組織，而不是漫無邊際地隨著員工自己學(xué)習(xí)；三是：企業(yè)要想長期提升績效和生產(chǎn)力，必須主動積極調(diào)動和培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這才是開發(fā)和教育員工的出發(fā)點，因為習(xí)慣才是一個人的最大的“主觀能動性”所在。四是：只有愿意花錢培養(yǎng)和教育員工的企業(yè)或組織才是具備最大發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)和組織。相反只愿意最大化利用員工當(dāng)前的價值的企業(yè)或組織，一定是短期的企業(yè)和組織。
好了，今天的文章就寫到這里了，如覺得對你有所幫助，記得點贊加關(guān)注喲，謝謝，祝您生活愉快！
（作者：韋大大）
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