媒體運(yùn)營具體做什么的,媒體運(yùn)營具體做什么的工作?
大家好,這是牛叔第31篇分享。首先看一下人才市場對新媒體運(yùn)營的具體要求:
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1??負(fù)責(zé)運(yùn)營相關(guān)產(chǎn)品公眾號、抖音等新媒體平臺,規(guī)劃新媒體運(yùn)營方案,包括日常內(nèi)容策劃、活動策劃、粉絲互動與賬號運(yùn)營;
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2??內(nèi)容撰寫能力,文案能力,撰寫定期的公眾號文章;
3??活動策劃能力,對內(nèi)對外的各類活動運(yùn)營、執(zhí)行、復(fù)盤;有微信裂變者優(yōu)先;
4??有一定的數(shù)據(jù)分析能力
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對應(yīng)的新媒體運(yùn)營的幾項必備能力:
1??運(yùn)營新媒體渠道
2??活動策劃
3??文案策劃與撰寫
4??數(shù)據(jù)分析
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那么如何將教培行業(yè)經(jīng)歷與新媒體運(yùn)營匹配起來呢?
1??運(yùn)營新媒體渠道
此處考察的是求職者是否熟悉新媒體幾種常見渠道的玩法,主要是微信社群、公眾號、微博、抖音和小紅書,具體指的是用戶的使用習(xí)慣,針對哪些用戶,在什么時間,發(fā)送什么話題內(nèi)容,最容易引起大家參與的興趣。
總結(jié)這部分工作經(jīng)驗時,可以重點(diǎn)以微信社群為核心,突出運(yùn)營用戶的群體數(shù)量和質(zhì)量。同時,如果有老師是小紅書、抖音的重度愛好者,也可以表達(dá)這部分的興趣和用戶觀察能力。如果有一定的粉絲基礎(chǔ),也可以附上。
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2??活動策劃
此處指的是為了持續(xù)提升用戶活躍度、滿意度,做出的線上活動。結(jié)合教培經(jīng)歷,輔導(dǎo)老師的特色學(xué)科活動,以及組織活動的方法論,如活動預(yù)熱、激勵設(shè)計、核心用戶邀約、活動中造勢、服務(wù)效果的外化、服務(wù)后的復(fù)盤和迭代等;需要重點(diǎn)突出活動的參與和最終效果。
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3??文案策劃與撰寫
此處考擦的是求職者的文案功底和創(chuàng)意能力,即在各種業(yè)務(wù)場景下,圍繞不同的主題設(shè)計并撰寫高質(zhì)量的文案,提升品牌影響力。聯(lián)系到我們教培經(jīng)歷來看,老師從課前承接、課中跟課、課后服務(wù)、續(xù)報轉(zhuǎn)化、防退關(guān)注五大時期,經(jīng)常會遇到需要寫文案,制作物料的場景,可以將文案的數(shù)量和價值作為重點(diǎn)展示部分。
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4??數(shù)據(jù)分析
此處考察的是候選人是否能夠從運(yùn)營數(shù)據(jù)中,發(fā)現(xiàn)過程問題,并加以解決;同時通過建立數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,監(jiān)測策略效果。
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這和家長的新媒體參與行為密切相關(guān),如在社群中核心用戶及新用戶的活躍次數(shù),哪些話題參與最高,哪些產(chǎn)品家長更愿意付費(fèi),可以通過數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化
新媒體運(yùn)營模型。
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以上就是牛叔對于如何轉(zhuǎn)崗到新媒體運(yùn)營的分享。
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