我們是一家銷售型公司，公司80%都是銷售人員，他們的學(xué)歷相對(duì)比較低，年齡大多在20-24歲之間，老板也一直在鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)并提升能力。最近老板買了幾千冊(cè)的書籍，讓我布置個(gè)小型圖書休閑區(qū)域，并制定相應(yīng)政策鼓勵(lì)員工多來(lái)看書或者借書回去閱讀。我之前沒(méi)接觸過(guò)這個(gè)方面的工作，經(jīng)理就只告訴我在哪個(gè)位置布置，其他的都由我來(lái)安排，想問(wèn)下各位牛人，這個(gè)圖書休閑區(qū)域要怎樣布置，激勵(lì)員工多學(xué)習(xí)的制度要怎樣制定呢？

如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化？

看完案例描述，不由得想起曾經(jīng)讀過(guò)的一本書“書都不會(huì)讀，你還想成功”，文中有寫到作者所在企業(yè)原本是沒(méi)有多少人喜歡讀書的，包括作者在內(nèi)，但是空降了一名董事長(zhǎng)，該老總酷愛(ài)讀書，加入企業(yè)以后，他第一件事就是推行學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，這下好了，全公司員工就像熱鍋上的螞蟻，非常不適應(yīng)，我?guī)е闷娴男那槔^續(xù)閱讀，非常想知道該名領(lǐng)導(dǎo)是怎么把讀書推行下去，并讓全公司人員愛(ài)上了讀書。那么借助今天的話題，我來(lái)分享一下，希望對(duì)閱讀到此篇文章的你，有所啟發(fā)。

一、打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，發(fā)起人非常關(guān)鍵

可以看出新董事長(zhǎng)是發(fā)起“打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化”的人，而他本身對(duì)“打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化”的含義、作用、必要性、如何打造以及在打造過(guò)程中需要注意的問(wèn)題已經(jīng)了然于心。而且他自己就有一套成功的相關(guān)制度資料，并不是拍腦袋策略。

其次當(dāng)他還沒(méi)有入職企業(yè)時(shí)，先把打造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化這個(gè)政策放風(fēng)出去，讓員工提前收到風(fēng)聲，做好心理準(zhǔn)備。當(dāng)他入職企業(yè)后，進(jìn)行了正式的就任儀式。借用這個(gè)機(jī)會(huì)，他宣傳了學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，請(qǐng)看截圖：

想要打造學(xué)習(xí)型組織，企業(yè)老板必須清楚的了解什么是學(xué)習(xí)型組織？以及如何打造？其次梳理清楚以后，就要制定相應(yīng)的一整套方案，接著有條不紊的開(kāi)展。

第二、圍繞企業(yè)自身的價(jià)值觀和戰(zhàn)略來(lái)打造一個(gè)適合自己的“學(xué)習(xí)型組織”

企業(yè)學(xué)習(xí)不同于一個(gè)人的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)，打造適合企業(yè)的自己的學(xué)習(xí)型組織必須要合理控制學(xué)習(xí)的“邊界”

一個(gè)人的學(xué)習(xí)可以漫無(wú)邊際，隨著好奇心“遨游四?！?，但企業(yè)是存在于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的外部環(huán)境中，且需要為用戶和消費(fèi)者提供不斷優(yōu)化的產(chǎn)品和服務(wù)，不產(chǎn)生好的結(jié)果就會(huì)面臨死亡和衰退。所以圍繞企業(yè)自身的價(jià)值觀和戰(zhàn)略來(lái)打造一個(gè)適合自己的“學(xué)習(xí)型組織”才是關(guān)鍵。通常來(lái)說(shuō)，打造適合企業(yè)自身的“學(xué)習(xí)型組織”至少分為兩步：

第一步：通過(guò)提出企業(yè)內(nèi)部的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，并建立學(xué)習(xí)型小組；

第二步：通過(guò)學(xué)習(xí)型小組持續(xù)輸出為企業(yè)內(nèi)部和行業(yè)實(shí)踐具有指導(dǎo)性價(jià)值的“內(nèi)容”。

先讓大家看到自己的不足，然后針對(duì)性的去看書學(xué)習(xí)，從書中找到解決方案，這樣一來(lái)，員工很快就能意識(shí)到讀書的意義。

第三、建立共同愿景、構(gòu)建精神支柱

共同愿景是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的落腳點(diǎn)和精神支柱，一個(gè)企業(yè)一旦擁有了共同愿景，盡管每個(gè)人從事的工作不同，但他們的目的都是為了實(shí)現(xiàn)共同愿景。每個(gè)成員就會(huì)自覺(jué)的投入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我超越。

所以企業(yè)要與員工共建共同愿景，銷售部的員工體現(xiàn)到銷售提成獎(jiǎng)勵(lì)政策中，其他崗位員工可以按照崗位設(shè)置提成獎(jiǎng)勵(lì)，也即是職能崗位不做業(yè)績(jī)，但只要全力以赴工作，公司銷量好，每個(gè)人都可以分一杯羹。

其次具備學(xué)習(xí)動(dòng)力的人一定是“好奇心”很強(qiáng)的人，但是因?yàn)槿伺c人天生就有不同，具備“好奇心”且持續(xù)保持“好奇心”而沒(méi)有被打壓殆盡的員工是極少數(shù)，所以作為企業(yè)主或領(lǐng)導(dǎo)者，要采取積極的措施來(lái)推動(dòng)員工去主動(dòng)學(xué)習(xí)，比如：買書或參與其他學(xué)習(xí)可以報(bào)銷一切相關(guān)費(fèi)用，在比如我們鼓勵(lì)新進(jìn)入員工積極找公司老員工“取經(jīng)”，且給予費(fèi)用報(bào)銷或提供酒水支持；但這些都是“小手段”，更重要的是要把員工的學(xué)習(xí)和員工的工作視為同等重要的事情，企業(yè)一方面是員工完成工作建設(shè)企業(yè)的企業(yè)式組織，也是員工通過(guò)學(xué)習(xí)完成自我提升進(jìn)而更好地建設(shè)企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織。比如設(shè)置固定的周期設(shè)置固定的學(xué)習(xí)題目，讓每個(gè)崗位上的人根據(jù)自己的崗位特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)和輸出內(nèi)容。我們要通過(guò)各種手段把員工愿意學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的“勁頭”給激發(fā)出來(lái)，逐步讓其建立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這才是正確的思路。

第四：要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育員工共同思考的能力

企業(yè)的學(xué)習(xí)不能是強(qiáng)加式的學(xué)習(xí)，必須營(yíng)造一種人人學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的文化氛圍。

比如：發(fā)起人是老板，那么老板本身就是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，然后帶動(dòng)部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人在帶動(dòng)核心骨干人員，然后樹(shù)立標(biāo)桿，從而影響其他員工共同學(xué)習(xí)。企業(yè)可以建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站，每個(gè)人要寫讀書感悟，董事長(zhǎng)要一直起帶頭作用，其他部門負(fù)責(zé)人也積極響應(yīng)，整個(gè)公司形成一種積極的學(xué)習(xí)氛圍。所以老板、部門負(fù)責(zé)人、核心骨干人員起帶頭作用非常重要。

第五：建立良好的溝通渠道

管理者與員工就學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的建設(shè)進(jìn)行必要的溝通交流，一邊有利于管理者了解員工對(duì)現(xiàn)有企業(yè)學(xué)習(xí)制度的看法，另一方面便于管理者及時(shí)的把企業(yè)發(fā)展需要的技能傳授給員工，使員工把自身的學(xué)習(xí)與企業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，加快科技成果，科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的步伐。

第六：有一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制

企業(yè)必須及時(shí)的對(duì)企業(yè)內(nèi)部積極主動(dòng)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的員工給予物資以及精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的熱情，使員工在建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化中更為積極、主動(dòng)、從而建立起建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

第七：需要健全的組織機(jī)制作為支撐

由于學(xué)習(xí)型企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，離不開(kāi)組織機(jī)制的配合和支持。必須建立一套鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的組織機(jī)制。包括：交流機(jī)制、轉(zhuǎn)化機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)估機(jī)制，以此不斷增強(qiáng)企業(yè)和員工的學(xué)習(xí)興趣。

第八、要重視管理者的作用

管理者帶頭學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技術(shù)、觀念、方法、進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐、有助于企業(yè)形成學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。學(xué)習(xí)型企業(yè)的管理者應(yīng)主動(dòng)關(guān)注員工的學(xué)習(xí)。他們要帶頭執(zhí)行開(kāi)放、革新行為。向員工描繪企業(yè)的愿景，并通過(guò)各種方式帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)這一愿景。

總結(jié)：建立學(xué)習(xí)型組織并不是一個(gè)老板說(shuō)愿意建就能建立起來(lái)或建立成的事情：

一是：老板要找到帶頭人，或老板自己就是良好的帶頭人，所謂良好的帶頭人很重要的一條標(biāo)準(zhǔn)就是老板自己也是學(xué)習(xí)的專家和某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士。然后才是與企業(yè)結(jié)合建立適合企業(yè)自身的學(xué)習(xí)型組織，而不是漫無(wú)邊際地隨著員工自己學(xué)習(xí)；三是：企業(yè)要想長(zhǎng)期提升績(jī)效和生產(chǎn)力，必須主動(dòng)積極調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這才是開(kāi)發(fā)和教育員工的出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)榱?xí)慣才是一個(gè)人的最大的“主觀能動(dòng)性”所在。四是：只有愿意花錢培養(yǎng)和教育員工的企業(yè)或組織才是具備最大發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)和組織。相反只愿意最大化利用員工當(dāng)前的價(jià)值的企業(yè)或組織，一定是短期的企業(yè)和組織。

好了，今天的文章就寫到這里了，如覺(jué)得對(duì)你有所幫助，記得點(diǎn)贊加關(guān)注喲，謝謝，祝您生活愉快！

（作者：韋大大）