創(chuàng)業(yè)為什么要學(xué)習(xí)？很多人認(rèn)為自己學(xué)歷高，背景好，職業(yè)生涯的外企和大廠等一流企業(yè)。比較負(fù)責(zé)地說，過去種種經(jīng)驗(yàn)只能說是在打工思維下的成就，而創(chuàng)業(yè)的底層思維與打工是兩回事。你可以選擇通過不斷實(shí)踐交學(xué)費(fèi)去證明前人已經(jīng)驗(yàn)證過錯(cuò)誤的道路，也可以通過另一條道路吸取養(yǎng)份，不重復(fù)造輪子，降低選擇成本，而這條道路那就是創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)。

作為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，尤其是創(chuàng)始人，學(xué)習(xí)能力極其重要。

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)者，才能走得更遠(yuǎn)。

但是學(xué)習(xí)，這個(gè)感覺總覺得很虛，規(guī)律是什么呢？如何實(shí)操，如何一步步提升呢？先問自己兩個(gè)問題?

第一個(gè)問題：關(guān)于學(xué)習(xí)效率評(píng)價(jià)。

? 你日常的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)效率，你滿意嗎？如果強(qiáng)行打分，滿分100的話，你得打多少分？?

重點(diǎn)不是答案，而是你怎么思考的？如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)效率高低？?

?第二個(gè)題目：關(guān)于成長(zhǎng)的深度思考。?

?你聽過一句話么：如果你不覺得一年前的自己是個(gè)蠢貨,那說明你這一年沒學(xué)到什么東西。?

——雷·達(dá)里奧《原則》?

?甚至還有人給他建了個(gè)模型："傻逼速率"，來測(cè)量你的成長(zhǎng)速度。?

你以什么周期，來不斷覺得自己很蠢，當(dāng)初的自己很弱雞，是10年，還是3年，還是1年，還是1個(gè)季度？?

?那創(chuàng)業(yè)者是如何學(xué)習(xí)的？

假設(shè)有三個(gè)創(chuàng)業(yè)者的朋友，都剛剛開始獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)新業(yè)務(wù)：?

? A同學(xué)是實(shí)戰(zhàn)型，信奉"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法"，最好的創(chuàng)業(yè)就是來自一線總結(jié)。所以全身心投入到工作里，90%的成長(zhǎng)，都來自于不斷地實(shí)踐、犯錯(cuò)、反思，用做事來持續(xù)獲得成長(zhǎng)。?

B同學(xué)是社交型，信奉"社交圈層的力量"，平時(shí)晚上和周末，花大量時(shí)間去混圈子，認(rèn)識(shí)各種類型的牛人高手，善于聊天交朋友，積累各種人脈。90%的成長(zhǎng)都是從人脈和交流中得到了。?

?C同學(xué)是讀書型，信奉"所有的難題，其實(shí)書里面早就有答案了"，除了工作，每周花超過20個(gè)小時(shí)用來讀書，還會(huì)買很多課程、專欄，聽得到聽混沌聽一堂，來不斷提升自己的信息寬度，90%的成長(zhǎng)是從書本中得來。

ABC誰的學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)一些？?你可以帶著自己的思考，繼續(xù)看下去。

標(biāo)的：三個(gè)學(xué)習(xí)型高手

第一位代表：王興。?

1. 好奇心特別強(qiáng)，特別喜歡跟段位比較高的人，做高水平的交流；?
2. 大量閱讀，除了讀書，平時(shí)瀏覽器常常打開著幾十個(gè)國(guó)內(nèi)外的新聞；?
3. 特別喜歡思考事情的本質(zhì)，遇到商業(yè)問題，不斷追問為什么。獨(dú)立思考，就算做士兵，也要做明白為什么要打仗的士兵；?
4. 他每天的必修課就是看各種網(wǎng)站，他習(xí)慣開上幾十個(gè)瀏覽器的窗口， 看國(guó)外的科技網(wǎng)站，看別的項(xiàng)目，了解最新的產(chǎn)品和技術(shù)。?

第二位代表：張一鳴。?

1. 有人評(píng)價(jià)他：獲取信息的效率和能力極高；?
2. 也有人評(píng)價(jià)他：他可以像機(jī)器一樣工作，并曾像馴服算法一樣調(diào)試自己；?
3. 有強(qiáng)烈的目標(biāo)導(dǎo)向，他不管運(yùn)營(yíng)、技術(shù)、產(chǎn)品有多忙，都有時(shí)間去學(xué)習(xí)，去優(yōu)化自己；?
4. 在 2018 年給自己立了一個(gè)小目標(biāo)，把英語學(xué)好。然后在內(nèi)部員工交流會(huì)上，他決定要用英語來交流，然后就反復(fù)練習(xí)，最后果然，很快就可以熟練使用英語

第三位代表：鋼鐵俠馬斯克

1. 從小就酷愛讀書，甚至每天讀10個(gè)小時(shí)以上；?
2. 極度勤奮，愛學(xué)習(xí)，他每天都在思考和閱讀 ；?
3. 他提倡第一性原理，站在物理學(xué)角度，或者問題的原點(diǎn)來思考復(fù)雜的事物；?
4. 他提倡 “知識(shí)樹學(xué)習(xí)法”，要努力理解知識(shí)背后的基本原理，把所有知識(shí)畫成一個(gè)體系。?

?背后的模型：IPO模型

其實(shí)如果你研究這三個(gè)學(xué)習(xí)高手所有學(xué)習(xí)習(xí)慣，分一下類，其實(shí)就是前中后，三個(gè)環(huán)節(jié)而已：輸入、處理、輸出。

1. 輸入Input（做事，閱讀，上課，朋友探討）?
2. 處理Process（方法論，思維模型，認(rèn)知水平）?
3. 輸出Output（做事，文章，分享）?

可能部分人經(jīng)?？春芏鄷?，研究很多案例，每天花大部分時(shí)間學(xué)習(xí)，看起來學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，但是卻感覺比較虛，好像學(xué)了和沒學(xué)沒啥區(qū)別？也好像沒法實(shí)際運(yùn)用起來？

真正重要的是IPO的速度和質(zhì)量，也就是信息輸入、處理和輸出的速度和質(zhì)量，而不是表面上的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除了IPO以外，還有三個(gè)東西：?

?第一個(gè)：目標(biāo)（Goal）?

目標(biāo)很重要，你要圍繞著你的工作目標(biāo)來構(gòu)建你的學(xué)習(xí)能力。

第二個(gè)：模型（Pattern）?

你會(huì)處理大量的信息，你腦子里會(huì)有模型和范式么？能有一個(gè)模板，可以幫你提升做事的速度和效率嗎？

第三個(gè)，就是反饋（Feedback）?

反饋極其重要，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有了反饋之后，這個(gè)學(xué)習(xí)，開始變成一個(gè)圈，一個(gè)循環(huán)了。

下面我們探討提升輸入、處理、輸出能力的一些方法論。

I輸入：輸入高價(jià)值的信息

我們經(jīng)常說，你讀什么書，就會(huì)變成什么人。?

? 如果一個(gè)人對(duì)于一個(gè)話題，沒做過，沒見識(shí)過，沒讀過書，那么無論如何是沒辦法快速成長(zhǎng)的。?

?如果一個(gè)創(chuàng)始人，輸入的信息質(zhì)量是你的10倍，那幾乎可以斷定，他的學(xué)習(xí)效率也至少比你高出幾倍。?

把你的信息輸入渠道盡量打開，接觸更多優(yōu)質(zhì)的信息

A. 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)?

? 第一種，也就是最基本的學(xué)習(xí)方法，就是個(gè)人自己學(xué)，從自己過往的經(jīng)歷中學(xué)。

B. 從交流中學(xué)?

? 除了一個(gè)人做事，第二種學(xué)習(xí)的輸入來源，就是和高水平的人交流，去取經(jīng)、去討論，去碰撞想法，這有兩種方法。

?第一種，找一個(gè)標(biāo)桿/榜樣。

第二個(gè)方法：對(duì)標(biāo)牛人。

C. 從閱讀中學(xué)

閱讀學(xué)習(xí)最難的，是信息質(zhì)量，你讀名著和讀地?cái)傂?bào)，花的時(shí)間是一樣的。市場(chǎng)上真正高價(jià)值的真實(shí)信息鳳毛麟角，你應(yīng)該定期更新你的閱讀源，來不斷提升你的信息質(zhì)量。

D. 從案例中學(xué)?

講完了從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)、從交流中學(xué)、從閱讀中學(xué)，最后一個(gè)重點(diǎn)，就是從案例中學(xué)。

第一類學(xué)習(xí)重點(diǎn)：失敗案例。成功不能復(fù)制，但失敗可以避免。

第二類學(xué)習(xí)重點(diǎn)：最佳實(shí)踐。

學(xué)習(xí)什么案例花一樣的時(shí)間，為什么不學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐呢？?

?研究厲害的案例，目的是提升見識(shí)，建立審美，形成大致的刻度（benchmark）。

創(chuàng)業(yè)最怕就是不知道什么是好的，低端重復(fù)，不斷轉(zhuǎn)圈。?

1. 自己覺得這樣已經(jīng)很好了，團(tuán)隊(duì)都很有信心。?
2. 身邊的朋友都覺得不錯(cuò)，非常有價(jià)值。?
3. 聊了幾個(gè)兄弟，也都覺得融資沒問題，可以搞定。?

? 但是一旦正式拋棄模型，一旦面對(duì)資本市場(chǎng)，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和邏輯就千瘡百孔。?

如果一個(gè)人執(zhí)行力很強(qiáng)，完全不讀書，只靠做事提煉經(jīng)驗(yàn)，行不行？?

=》短期沒問題，但是第一次做事的成功率會(huì)很低，遷移能力也比較弱。?

?如果一個(gè)人做事不扎實(shí)，復(fù)盤做不好，大量讀書，和別人聊，靠二手經(jīng)驗(yàn)行不行？?

=》做選擇題或許沒問題，但是落地執(zhí)行、帶團(tuán)隊(duì)估計(jì)會(huì)很飄，長(zhǎng)期天花板很低。

P處理：給思考建立模型

第二個(gè)環(huán)節(jié)，是處理，當(dāng)信息進(jìn)入你的大腦，不同的人有無數(shù)種處理方法。同樣一篇文章，一本書，一個(gè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，擺到不同的創(chuàng)始人面前，他們分析出的結(jié)論可能完全不同。

比如，當(dāng)你看到一篇滴滴和快的合并的文章，有人只看到了合并，而有人只看到了背后資本的力量，還有人看到了規(guī)模效應(yīng)和網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，帶來的長(zhǎng)期必然形成壁壘，高集中度的趨勢(shì)，這個(gè)也是處理能力（Process）的區(qū)別。?

? 再比如，當(dāng)你燒了500萬關(guān)停了業(yè)務(wù)，你們一起復(fù)盤反思，有人看到了我們現(xiàn)金流斷了，以后要好好做財(cái)務(wù)，而有人看出了是自己的商業(yè)模式?jīng)]跑通，而還有人，發(fā)現(xiàn)了根源是這個(gè)業(yè)務(wù)的單元模型復(fù)制過程中，規(guī)模不經(jīng)濟(jì)，無法持續(xù)做大，這個(gè)也是處理能力（Process）的區(qū)別。?

?如何更好地處理消息？思考層面有哪些模型呢？?

?從具體到抽象，從遷移程度低到高，總結(jié)了4條，分別是：工具清單、方法模型、本質(zhì)思考、學(xué)科經(jīng)典。

O輸出：用輸出倒逼輸入

提到輸出，就必須要講到一個(gè)概念，叫：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。?

?什么意思呢：?

總結(jié)四個(gè)字，叫做："以教促學(xué)"?

總結(jié)一句話：用給別人講，來提升學(xué)習(xí)效果。?

?如果真正懂一件事了，應(yīng)該能用大白話，讓對(duì)方聽明白。?

需要簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)要簡(jiǎn)單直白，需要降低難度講給對(duì)方聽。?

? 所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人，都習(xí)慣通過這些方法來學(xué)習(xí)：給別人講、寫讀書心得文章、拍知識(shí)短視頻、給團(tuán)隊(duì)分享。?

從淺到深，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到吸收到時(shí)間，分成了六個(gè)部分：被動(dòng)聽講、主動(dòng)學(xué)習(xí)、復(fù)盤推演、分享他人、辯證討論和立即實(shí)踐。

總結(jié)一下，希望通過今天的分享，我們可以體會(huì)三件事：?

?第一件事：對(duì)創(chuàng)業(yè)來說，學(xué)習(xí)很重要。?

? 很多時(shí)候，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)，或者說業(yè)務(wù)一號(hào)位的天花板，就是公司的天花板。?

?你有沒有聽過這么一句話：“創(chuàng)業(yè)就是跳下懸崖，在下降過程中組裝飛機(jī)”。?

學(xué)習(xí)速度的快慢，對(duì)創(chuàng)業(yè)成敗就變得非常關(guān)鍵了。?希望大家重視自己的學(xué)習(xí)速度。?

?第二件事：學(xué)習(xí)不要看表面的現(xiàn)象，要看到背后的IPO模型。?

? 高效學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是根據(jù)你的目標(biāo)和習(xí)慣，構(gòu)建一個(gè)專屬于你的IPO模型，然后不斷提升質(zhì)量，不斷加速，不斷獲得正反饋，你的學(xué)習(xí)IPO輪子就能快速滾起來了。?

?最后一件事：重視IPO的底層邏輯，其實(shí)是長(zhǎng)期主義。?

? 我們學(xué)習(xí)，不是只為了解決眼下的一兩個(gè)問題，不是為了眼下一城一地的得失，而是強(qiáng)大你的認(rèn)知水平，構(gòu)建你的思維模型，提升你的輸出段位，甚至養(yǎng)成習(xí)慣和肌肉記憶，未來可以持續(xù)獲得解決問題的能力。?

? 在路上可能會(huì)遇到數(shù)以萬計(jì)的文章、信息、書、形形色色的人，你也許會(huì)見到幾百條做事原則和框架，最后如果能找到30個(gè)重要的模型長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，其中三五個(gè)能夠熟練掌握，遠(yuǎn)超同行，無論是創(chuàng)業(yè)、在職場(chǎng)或者生活上，就有更多成功的概率機(jī)會(huì)。?路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一起加油吧!