欧美极品少妇无套实战,国产美女自卫慰黄网站,孩交bbwxxxx

前日，#高中生國慶假期兼職保潔員掙1400元#的事情火速占領(lǐng)了微博杭州同城熱搜。

一位名叫施更順的小伙子，正在讀高中，為了幫父母減輕點負(fù)擔(dān)，利用國慶長假時間在湖濱步行街做保潔員，一天200元，7天掙1400元。

這些錢，能作為他高中生活的日常開銷。

微博熱評中有一位網(wǎng)友說：

有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的孩子，自己家的弟弟假期就知道玩游戲，讓他出門隨便找個工作體驗一下都不樂意。

也有不少網(wǎng)友表示：

高中是整個學(xué)習(xí)生涯較為重要的學(xué)習(xí)階段，希望小施在兼職之余，也不要忘了學(xué)習(xí)，現(xiàn)如今學(xué)習(xí)競爭壓力大，日常的學(xué)習(xí)時間就已經(jīng)很緊湊了，如果每天還要擠出一點時間去參加勞動，難免會影響孩子學(xué)習(xí)。

要不要讓孩子做家務(wù)，參加勞動？

相信這個問題也困擾著許多家長。

現(xiàn)在的教育環(huán)境中，留給孩子的時間似乎不多，每天在學(xué)校緊張上課，回家做作業(yè)都要做到十點。

如果讓孩子把在家學(xué)習(xí)的時間分出來參與勞動，那么孩子的學(xué)習(xí)時間就更少了。

家長們覺得孩子能把每天上課的知識點學(xué)好，回家能抽出時間好好練練舞蹈、學(xué)學(xué)書法，就已經(jīng)很不錯了。

其實，很大一部分家長都無限放大了學(xué)業(yè)對孩子們的重要性，而忽略了給孩子其他能力的培養(yǎng)。

殊不知，從小讓孩子養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，對孩子的身體、心理以及腦部發(fā)展都有著非常重要的影響。

斯坦福大學(xué)前新生院長Julie Lythcott-Haims在TED演講時，分享了人類史上為時最長的一項縱向研究——來自哈佛大學(xué)的“格蘭特研究（The Grant Study）”。

實驗得出：從小讓孩子多做家務(wù)類的瑣事，孩子長大后職業(yè)生涯更成功！

這項研究從1938年開始，跟蹤記錄了268名哈佛高材生的每個時間節(jié)點上的工作及工作表現(xiàn)。

歷時75年的研究發(fā)現(xiàn)：

雖然被試驗者都擁有不錯的人生起點，但最終人生走向迥異，有的成功進(jìn)階，成為總統(tǒng)、議員、暢銷書作家，有的則郁郁寡歡，多年飽受心理疾病的困擾。

通過多年跟蹤的數(shù)據(jù)揭露出了一個驚人真相：

真正的成功者，從小具備處理家務(wù)類瑣事的能力。

然而，現(xiàn)實卻令人遺憾，有太多的孩子置身于家務(wù)之外。

他們不僅沒有參與意識，甚至完全沒有獨立生活的能力。

“孩子只需負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)”成為無數(shù)父母培養(yǎng)孩子通往成功的目標(biāo)，殊不知，父母的過度保護(hù)與幫助，反而讓孩子的人生離成功越來越遠(yuǎn)。

在我身邊，就有一個比較典型的案例：

孩子在老家有一個形影不離的發(fā)小，后面因為擇校學(xué)習(xí)的問題，兩個人只有寒暑假的時候才能見面。

今年暑假放假前夕，孩子和發(fā)小約著在暑假的時候一起痛快的玩耍，他也不止一次的跟我提到說：“回老家的第一個禮拜要和發(fā)小打一次籃球、去一次海洋館、去爬山……”

可正當(dāng)計劃一次次提上日程，最后卻一次次被推遲。

只因為發(fā)小的學(xué)習(xí)安排實在太滿，他抽不出整塊自由玩耍的時間。

為此，孩子的心情也從期待慢慢變成了失望，甚至還有一點點小埋怨：

“不都已經(jīng)放暑假了么，哪有那么多作業(yè)要做??！”

面對孩子的疑問，我沒有解釋太多。

在之前和他發(fā)小的媽媽聊天的時候，了解到這個媽媽給孩子安排的日程表，除了要參加學(xué)科類的培訓(xùn)班，還要上興趣特長班，休息的時間里，也被見縫插針地安排了各種打卡，滿滿當(dāng)當(dāng)。

孩子內(nèi)心的“美好假期”，全然成為了“第三學(xué)期”。

可怕的是，秉承“孩子只管學(xué)習(xí)”教育方式的家庭在我們身邊一抓一大把。

“過度培養(yǎng)”是通往成功的陷阱。

斯坦福大學(xué)Julie面對越來越盛行的育兒方式表示擔(dān)憂，她直言不諱地指出：

“清單式的童年”正在毀掉這一代孩子。

父母事無巨細(xì)地保障孩子的生活，讓他們吃好、喝好、睡好，然后想盡辦法幫孩子進(jìn)入好的學(xué)校、好班級，取得優(yōu)秀成績。

但你知道嗎？當(dāng)孩子的生活只以“學(xué)習(xí)”為唯一目的，他們仿佛每天都在完成清單中度過，看似達(dá)到了一個既定目標(biāo)，離成功越來越近，實際上，帶來的隱形傷害卻越來越大。

孩子在短時間內(nèi)的確可以拿到較好的分?jǐn)?shù)，升到理想的學(xué)校。

但從長遠(yuǎn)的代價來看，父母過度幫助、過度保護(hù)、過度指導(dǎo)，正在剝奪孩子建立自我效能的機(jī)會。

心理學(xué)指出：

孩子的自我效能主要通過從自己經(jīng)過思考、計劃、決策、實踐、期望、妥協(xié)、嘗試、犯錯、想象、體驗等直接經(jīng)驗中獲得，而不是通過父母過分的幫助、保護(hù)和手把手的指導(dǎo)來取得。

從小習(xí)慣了清單式的生活，孩子一旦步入到社會，就會感覺無所適從。

因為他們會發(fā)現(xiàn)：真實的生活里，根本沒有什么“清單”可以依照。

生活充滿各種未知，哪怕父母傾盡全力，也無法幫助孩子規(guī)劃人生。

等到了那個時候，這份沉甸甸的愛，也許就會變成孩子一生的枷鎖。

那么，如何引導(dǎo)孩子從小參與到家庭勞動中呢？

家務(wù)“具體化”

在最初嘗試某樣新的家務(wù)工作時，盡量細(xì)致的、一步一步地帶領(lǐng)孩子去完成，必要時在開始階段全程陪同，做出恰當(dāng)?shù)闹甘竞椭v解，甚至示范。

一開始如果孩子完成得不夠好，避免批評和斥責(zé)。要知道，孩子愿意嘗試完成家務(wù)，本身就是值得贊揚的一件事。

家務(wù)“肯定化”

在孩子完成家務(wù)時，要對他的幫助和貢獻(xiàn)給予肯定，要讓他覺得你需要他，覺得他的付出很重要的。

除了你的贊揚和肯定之外，也可以給予適當(dāng)?shù)莫剟?，例如自己獨自把玩具全部收拾好了，可以獎?分鐘看電視的時間。

家務(wù)“日程化”

讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，就要把做家務(wù)列入孩子的日程表，就像吃飯睡覺一樣，保持恒定性，最后成為孩子的一種習(xí)慣。

詩人于戈曾說：

“你什么都可以給孩子，唯獨對生活的經(jīng)歷，喜怒哀樂、成功挫折，你無法給孩子?！?/span>

愛孩子，就要舍得用孩子。

讓孩子學(xué)會做自己該做的事，經(jīng)歷自己該經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。

本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容，請發(fā)送郵件至 sumchina520@foxmail.com 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除。
如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.qjsdgw.cn/70284.html