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用抖音的是什么人群，有多少人討厭抖音？

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我有抖音，有快手，但是不追星，但看綜藝，刷劇，不玩游戲。

用抖音的是什么人群，有多少人討厭抖音？

我覺(jué)得不看抖音的原因概括成兩句話：不想打碎大塊時(shí)間，拿時(shí)間專注做自己的事，而不是分散注意力。想用心在現(xiàn)實(shí)里體會(huì)本質(zhì)的東西。

很多東西都講究經(jīng)驗(yàn)積累，但是刷視頻這件事，除了浪費(fèi)掉你的青春，你只是收獲了虛無(wú)的短暫快樂(lè)。最恐怖的還不是這個(gè)，而是你多年養(yǎng)成的習(xí)慣和父母精心教育你的價(jià)值觀被摧毀，你做著所有人都在做的事，理由冠冕堂皇，理所應(yīng)當(dāng)，你卻從不知道為什么。我不覺(jué)得“男生一定要讓著自己的女朋友”，“男生怎樣做就是不喜歡你了”，“女生一定要怎樣，男生一定要怎樣”，對(duì)外在區(qū)分特別清楚，除了讓自己更浮躁、更功利、更虛無(wú)之外難起作用。

我不認(rèn)為這是抖音的問(wèn)題，快手的問(wèn)題，游戲的問(wèn)題，歸根結(jié)底，是我們自己出了問(wèn)題。在我們沒(méi)有構(gòu)建好自己價(jià)值觀體系的時(shí)候，我們不清楚自己想要的是什么，我們只對(duì)看到的東西進(jìn)行簡(jiǎn)單的取舍，被視頻背后的價(jià)值觀無(wú)形牽著鼻子走。我們開始隨意打發(fā)時(shí)間，看書，聽音樂(lè)，看抖音，快手，刷劇，都沒(méi)錯(cuò)。大數(shù)據(jù)時(shí)代你的隱私被窺探，你總是會(huì)刷到類似的視頻，如果你還太小，搞笑，惡趣味，甚至低俗曾被看到你卻沒(méi)有甄別的話，你會(huì)模仿上面的行為，對(duì)于孩子而言是弊大于利。

用抖音的是什么人群，有多少人討厭抖音？

因?yàn)楸娝苤?，抖音?duì)于無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)是殺時(shí)間利器，無(wú)聊時(shí)光的好幫手。

但對(duì)于每天都有很多工作要做，并且有重要的工作，需要深度思考的人來(lái)說(shuō)，抖音就是時(shí)間黑洞，而且很容易就被吸進(jìn)去。

因?yàn)槎兑舯砻嫔峡雌饋?lái)不怎么浪費(fèi)時(shí)間，尤其是你休息，喝水，等待，排隊(duì)，上廁所的時(shí)候，覺(jué)得正好有兩分鐘空閑時(shí)間，拿出來(lái)刷抖音最合適，一個(gè)短視頻一般只有十幾秒，連著刷五個(gè)，也就是兩分鐘而已。

但是，當(dāng)你處在一種眼下沒(méi)有緊急事項(xiàng)的狀態(tài)的時(shí)候，就很容易一個(gè)接一個(gè)地刷下去；當(dāng)你刷的視頻累積時(shí)長(zhǎng)增多到一定程度的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)進(jìn)入了“沉浸式”刷視頻的狀態(tài)。

這時(shí)候，你會(huì)完全沉浸在一個(gè)又一個(gè)地刷下去的狀態(tài)中，然后你就會(huì)忘了今天必須要做的那一件事目前還不緊急，但兩個(gè)小時(shí)以后，就會(huì)既緊急又重要的事情。

記得以前有個(gè)教授，他在演講時(shí)，就說(shuō)天天看電視是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有看到哪個(gè)人看電視取得了重大研究成果。原因是視頻的信息跳動(dòng)太快了，是一維幀模式，看視頻需要占用大量的時(shí)間，而傳統(tǒng)的文字和圖片，是平面化的，可能分為多少頁(yè)，每一頁(yè)是平面化的，可以自我停止深度思考，如看書就這樣，現(xiàn)在小學(xué)到博士教材還是書本，因?yàn)檫@個(gè)人類幾千年來(lái)已經(jīng)證明了，文字+圖片可以深度思考，適合深度學(xué)習(xí)，而不是使用視頻模式。

視頻也有用，但作用和傳統(tǒng)資料是一樣的，像很多專業(yè)課，看視頻似乎更容易弄懂，但這些的視頻觀看需要占用大量的時(shí)間，如同上課一樣，需要老師慢慢講。為什么會(huì)變得這么慢，抖音就采取了短視頻，但短視頻的缺點(diǎn)就是深度不夠，很多東西只能是蜻蜓點(diǎn)水式的介紹，很難做深入仔細(xì)思考。

用抖音的是什么人群，有多少人討厭抖音？

像傳統(tǒng)的文字和圖片，可以讓人很快地概要瀏覽，不斷轉(zhuǎn)跳，也可以非常慢地一個(gè)個(gè)地?fù)笖?shù)學(xué)公式，慢慢理解，這只是媒體的呈現(xiàn)方式不同，也決定了學(xué)習(xí)起來(lái)的容易性，也就是傳統(tǒng)資料模式，可以方便學(xué)習(xí)，讀者可以根據(jù)自身的情況，可以超快或超慢來(lái)學(xué)習(xí)（這點(diǎn)和視頻加速并不相同，因?yàn)橐曨l加速是相對(duì)于整個(gè)視頻過(guò)程），而且可以只讀取其中一個(gè)章節(jié)。

所以不玩抖音的人是怎么看待玩抖音的？

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