名師講作文NO.22:說(shuō)說(shuō)心里話

習(xí)作話題 Xizuo Huati

本次習(xí)作的內(nèi)容是──寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心里話。在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是不是有很多心里話要說(shuō)，卻沒有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？這一次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！敞開心扉，把自己心里想說(shuō)的話，在心里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。說(shuō)心里話，就一定要真實(shí)，要說(shuō)出內(nèi)心的想法。寫完后可以讀給對(duì)方聽，再根據(jù)別人的意見改一改。

寫作指導(dǎo) Xiezuo Zhidao

同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)要注意以下三點(diǎn)：

l 內(nèi)容具體

通過(guò)具體內(nèi)容的描寫，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。要將內(nèi)容寫具體，就要抓住文章的重點(diǎn)，通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及內(nèi)心活動(dòng)的詳細(xì)描寫，突出人物的精神品質(zhì)，表達(dá)文章的中心。

語(yǔ)段示例：

“過(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。

母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親的同事。”原來(lái)，父親買彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。

（節(jié)選自《中彩那天》）

簡(jiǎn)析：母親讓我比對(duì)兩張彩票及我對(duì)此事的態(tài)度，讓“我”明白了父親面臨著一個(gè)道德難題，也理解了出自母親之口的那句話——“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”。

盡管家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但她人窮志不窮，追求精神上更可貴的東西。在她眼里，一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)、守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。父親的選擇也解釋了人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧?kù)o和快樂，是一筆很大的財(cái)富，是金錢所買不來(lái)的。

l 真情實(shí)感

在陳述環(huán)保事實(shí)時(shí)一定要抓住事物的特點(diǎn)，通過(guò)比喻、擬人等修辭手法和對(duì)比、列數(shù)據(jù)等手法，讓描寫的環(huán)?，F(xiàn)象更生動(dòng)形象，進(jìn)而激發(fā)人們的環(huán)保意識(shí)。

語(yǔ)段示例：

做大買賣的老板都有一套生意經(jīng)，變著法兒多賺錢，父親對(duì)老板定價(jià)太高心里不滿意，對(duì)老板的行為也看不下去。他還像過(guò)去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)兒、摻點(diǎn)兒假，他不聽。老板給他派的下手，他也不滿意，嫌那個(gè)下手不熟練，動(dòng)作太慢。他常說(shuō)：“還不如我閨女呢，太慢了！”干了不到一年，父親就辭去了這份工作，仍然提籃叫賣。自己吃苦不怕，他說(shuō)，憑著良心做買賣才是正路，不能做虧心買賣?！肮劫I賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講究實(shí)在是萬(wàn)年牢?！?/span>

（節(jié)選自《萬(wàn)年牢》）

簡(jiǎn)析：講父親的手藝出了名，被一家老板邀請(qǐng)去當(dāng)伙計(jì)，每月有工錢。由于父親看不慣老板變著法兒多賺錢的一套生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作。反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。這句話中的“萬(wàn)年牢”是指好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會(huì)越來(lái)越興旺。作者用事實(shí)說(shuō)明了信譽(yù)的重要性，字里行間充滿了真情實(shí)感。

l 有序表達(dá)

按照一定的順序來(lái)敘寫故事，圍繞重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫，故事才會(huì)具體完整，給人留下深刻的印象。敘述事情的順序很多，可根據(jù)表達(dá)的需要選擇事情發(fā)展的順序、倒序、時(shí)空轉(zhuǎn)換的順序等。

語(yǔ)段示例：

一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人……只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人……這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”……“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)道。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。……年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)……過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

（節(jié)選自《尊嚴(yán)》）

簡(jiǎn)析：本文按照事情發(fā)展的順序，敘述了一群難民受到善良的沃爾遜人的款待，狼吞虎咽地吃著食物，而難民群體中出現(xiàn)了一個(gè)例外的年輕人，與其他難民不同的是，他要求鎮(zhèn)長(zhǎng)給他活干，如果不讓他干活，就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)最后只得答應(yīng)讓他為自己捶背，之后年輕人才狼吞虎咽地吃起來(lái)。鎮(zhèn)長(zhǎng)的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默美好的人品，并留他在莊園，還把自己的女兒許配給他。

以自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬，是一種尊嚴(yán)，這正是哈默與眾不同的人格，也正因?yàn)楣@種人格，他得到別人的賞識(shí)和尊重。課文正是按照這樣的順序推進(jìn)故事發(fā)展的。

l 寫法小結(jié)

按照一定的順序，有抓住故事的重點(diǎn)處、轉(zhuǎn)折處，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)，使故事情節(jié)具體生動(dòng)富有變化，才會(huì)給讀者留下深刻的印象，與作者在感情上產(chǎn)生共鳴，以上三點(diǎn)正好也是本次習(xí)作的重點(diǎn)，果果老師希望同學(xué)們能在習(xí)作中認(rèn)真落實(shí)。

例文導(dǎo)讀 Liwen Daodu

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)

文/滿嘉儀

爸爸,你是我最愛的人,是值得我尊敬的人。在我成長(zhǎng)的這幾年中，是您給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。我知道你每天很忙碌,常常在公司里加班到深夜，可是您卻仍然抽出時(shí)間來(lái)陪我，說(shuō)心里話，我打心底里非常喜歡你。

現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，我會(huì)有自己的興趣和愛好，會(huì)有自己獨(dú)特的想法，可現(xiàn)在我的心里平添了許多煩惱，那就是一向博學(xué)多聞，風(fēng)趣幽默的爸爸怎么變得讓我看不明白了？什么事情都愛和我對(duì)著干了呢？

我非常喜歡各種各樣精巧可愛的小玩意：史努比，泰迪熊，還有可愛的芭比娃娃。寫完作業(yè)我非常喜歡擺弄它們，和它們一起游戲，一起聊天。記得一個(gè)星期天的下午，我正在房間擺弄我的芭比娃娃，您看到我房間里亂糟糟的，全是一大堆玩具，生氣地大聲訓(xùn)斥：“你都多大了，還玩這些幼稚的破玩意兒，寫完作業(yè)就去看看書，比什么都強(qiáng)！”說(shuō)著，您粗暴地把我的芭比娃娃收了起來(lái)，鎖在了柜子里。還狠狠地瞪了我一眼。聽了您說(shuō)的話，我心里非常難過(guò)：這些都是我的寶貝，您居然把它們說(shuō)成幼稚的破玩意兒。于是我哭了起來(lái)，這些玩具在我傷心的時(shí)候陪我一起傷心，在我歡笑的時(shí)候，陪我一起歡笑……爸爸，您知道嗎？它們非?？蓯?，更不要把他們收拾的亂七八糟，毀了他們的容貌！這些玩具不僅僅是玩具，它們還是我的朋友，是我的兄弟姐妹，是它們陪伴我度過(guò)了多少快樂的時(shí)光。反正，爸爸，你不明白的！

記得一個(gè)星期六，您帶著我去書店。我看到一本本動(dòng)漫漫畫書，想買一本帶回家，可您卻不同意：“這些漫畫書對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？你還是買點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書吧 ！”后來(lái)我又選了一些童話書，你一把奪過(guò)來(lái)：“還看童話，你以為你在上幼兒園?。　鳖D時(shí)，我感到很失望。在書店里我又看到了一本手工制作的書，您看到了又把這些書放回書架：“可別再買這玩意兒，你做不好，還弄得家里亂七八糟的?！甭犃四脑挘掖诡^喪氣地?zé)o比可憐地說(shuō)：“手工制作可是能鍛煉動(dòng)手能力的，我想鍛煉一下我的動(dòng)手能力，難道不可以嗎？”“不可以！”你毫不猶豫地拒絕了我。最后只買了一些你認(rèn)為的和學(xué)習(xí)有關(guān)的書回了家。

爸爸，我知道您很愛我，這樣做也是為我好。我也知道學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,但是我不想死讀書,做書呆子呀!我希望我的生活是絢麗多彩的，美麗多姿的。還有爸爸，難道您沒有過(guò)童年嗎？

爸爸，我多想對(duì)您說(shuō)：“我多么渴望您能真正地體貼我！爸爸，請(qǐng)您還我一個(gè)真正屬于我自己的童年，我的夢(mèng)！您，能理解嗎？”

例文解析Liwen Jiexi

滿嘉儀同學(xué)從生活中擷取了一些小事，寫出了父親對(duì)自己的不理解，呼喚父親能夠理解“我”，給“我”一個(gè)快樂的童年。小作者心思縝密，情感細(xì)膩，結(jié)尾點(diǎn)明中心，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)，給人帶來(lái)深思。

那滿嘉儀同學(xué)在本次習(xí)作中是如何落實(shí)“內(nèi)容具體、真情實(shí)感、有序表達(dá)”這三點(diǎn)要求的呢？我們一起分析一下：

1.內(nèi)容具體

爸爸是一個(gè)令人尊敬的人，對(duì)“我”的關(guān)懷可以說(shuō)是“我無(wú)微不至”，可正是這種“愛”讓我感覺到了不自主、不自由、不理解、不快樂。小作者選取了生活中與爸爸相處的兩件事例：不讓玩“小玩意”、不讓買與學(xué)習(xí)“無(wú)關(guān)”的動(dòng)漫漫畫書和手工制作書。通過(guò)具體的對(duì)話、動(dòng)作、神情及內(nèi)心活動(dòng)的描寫，對(duì)爸爸的“不滿”有理有據(jù)，內(nèi)容充實(shí)。

2.真情實(shí)感

小作者對(duì)爸爸的態(tài)度一直是感激之中報(bào)著“不滿”，當(dāng)學(xué)習(xí)與“玩”沖突時(shí)，爸爸的立場(chǎng)是非常明確的——要做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事。兩代人之間的對(duì)事物的認(rèn)知和相互的情感溝通出現(xiàn)了問(wèn)題。很現(xiàn)實(shí)也很棘手，在字里行間小作者帶著感激、不滿和疑惑，真實(shí)的情感溢于文字表述之中。

3.有序表達(dá)

小作者是按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式來(lái)安排材料，將兩件事例的描寫當(dāng)作本文的重點(diǎn)，心里話隨著事實(shí)的陳述而汩汩流出，層次清晰，重點(diǎn)突出，表達(dá)有序。

美文評(píng)賞 Meiwen Pingshang

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)

文/馮時(shí)

今天是三月八日國(guó)際婦女節(jié)，媽媽，我祝您節(jié)日快樂！此時(shí)，我還想跟您說(shuō)一說(shuō)自己的心里話。

媽媽，您的愛如明媚的陽(yáng)光，照亮我的人生道路。您的愛如溫暖的春天，溫暖著我的心田。記得我生病的時(shí)候，您在床邊默默地守著，不停地安慰我，給我吃藥，還擠出時(shí)間，帶我去打針。當(dāng)我坐在椅子上時(shí)，護(hù)士拿出醫(yī)用器材要給我打針，我當(dāng)時(shí)多怕那針管啊，針管的頭尖尖的，身子細(xì)細(xì)的。雖然您告訴我扎針只是痛一小會(huì)兒，但我還是認(rèn)為那針頭扎進(jìn)皮膚里，肯定很痛，我不敢想象，索性閉上眼睛。我聽見您在一旁鼓勵(lì)我，讓我安心，不停地說(shuō)：“你要勇敢面對(duì)疼痛，不能害怕！”終于針頭扎進(jìn)皮膚里，輸液正常，我心中的石頭也落地了。在輸液期間，您一直不顧疲倦地守在我身邊，用關(guān)懷的眼神看著我，讓我感覺無(wú)比溫暖。終于，在您的細(xì)心護(hù)理下，我的病好了。當(dāng)時(shí)，我真想說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您！”

媽媽，你細(xì)心地照顧我，呵護(hù)我，讓我健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，我感覺我是多么幸福！還有一次，我考試成績(jī)不理想，本以為您會(huì)大發(fā)雷霆，可您只是說(shuō)了我?guī)拙洌⒆屛艺页鲥e(cuò)誤，訂正并記住，保證以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。您告訴我：“如果一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，那并不可怕，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。但如果犯了錯(cuò)誤后，還不改正自己的不足，下次還犯，那就可怕了。”我聽了您的教誨，受益匪淺。我知道您是愛我的，希望我長(zhǎng)大后能自立，能成為一個(gè)有用的人。所以，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，完成您的心愿。

媽媽，您對(duì)我的愛使我很感動(dòng)，用千言萬(wàn)語(yǔ)是說(shuō)不完的。我特別想感謝您給我的一切。您在我的心中永遠(yuǎn)有無(wú)可替代的位置！

名師點(diǎn)評(píng)Mingshi Dianping

馮時(shí)同學(xué)在三八婦女節(jié)這個(gè)特殊的日子，說(shuō)出了自己的心里話，表達(dá)出了對(duì)媽媽的那份真誠(chéng)的感激和深沉的愛。

小作者采用“總—分—總”的構(gòu)段方式，有條不紊地?cái)⑹隽松钪凶约河H身經(jīng)歷的兩件事，從不的側(cè)面描述了媽媽對(duì)自己的那份深沉而真摯的愛。在敘寫過(guò)程中，小作者注重了對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及內(nèi)心活動(dòng)的描寫，以心感受心、用情感受情，質(zhì)樸而真誠(chéng)的語(yǔ)言深深地感動(dòng)著讀者。

奶奶，我想對(duì)你說(shuō)

文/陳文恒

親愛的奶奶：

您好，您知道嗎？有些話在我心中壓抑了好久，現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)。

奶奶，您在我的心目中是那樣的慈祥、和藹！可你那信奉迷信的封建思想該得改一改了?，F(xiàn)在我們的家庭生活像芝麻開花節(jié)節(jié)高，我們吃穿不用愁，家用電器樣樣俱全，房子、車子都有了，全家人多么幸福，這些難道是您整天燒香拜佛，求神靈保佑來(lái)的嗎？不是的，這是我們?nèi)胰诵燎趧趧?dòng)的汗水結(jié)果；依照爸爸爸爸的話說(shuō)“國(guó)家政策好，百姓奔小康”。奶奶我說(shuō)得對(duì)嗎？現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，在不久的將來(lái)，我要把我們可愛的家鄉(xiāng)，建設(shè)的更加美好。

奶奶，我想對(duì)您說(shuō)，您現(xiàn)在體弱多病，已經(jīng)年近七旬，要特別關(guān)心自己的身體??！有了病要及時(shí)告訴爸爸媽媽及時(shí)去看醫(yī)生，不要再去：“口念咒語(yǔ)，百神顯靈啦”。您忘了？去年九月的一天，您得了重感冒，您不讓我們請(qǐng)大夫，您堅(jiān)信神靈能夠治好您的病，您躺在床上不停的念咒語(yǔ)，可是病情一天天加重，您不讓我們給您找大夫，您燒的非常厲害您卻以為天天念咒語(yǔ)“口念咒語(yǔ)，白神顯靈”，還振振有詞“大仙會(huì)保佑我的。”看著您的病情加重，急得我和媽媽像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸虧爸爸外出歸來(lái)，請(qǐng)來(lái)大夫，才治好了您的?。∧棠?，我多么希望我有一個(gè)身體健康，能夠趕上好時(shí)代的奶奶啊，我多想讓您幸?？鞓返陌。∥蚁嘈?，您最愿聽孫子的話，我說(shuō)的每句話肯定句句順耳，您說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？奶奶！

奶奶，您有一個(gè)寬大的胸懷，能容得下大千世界，您是我們?nèi)业木裰е?，全家的幸福和歡樂是您給與我們的，只要遠(yuǎn)離迷信，尊重科學(xué)，我們一定會(huì)擁有一個(gè)健康向上溫馨的家。

此致

敬禮

愛您的孫子：陳文恒

2月21日

名師點(diǎn)評(píng)Mingshi Dianping

本文以細(xì)膩的筆觸寫了自己年近七旬的奶奶燒香求神祈求家人平安和自己生病時(shí)念咒而不看醫(yī)生的故事。文筆幽默特，別是“口念咒語(yǔ)，百神顯靈啦”，病情加重還在固執(zhí)的念咒語(yǔ)，讀到此處一個(gè)沒有科學(xué)文化知識(shí)，迷信固執(zhí)的老人形象躍然紙上。

小作者及家人用親情救助和感化奶奶，告訴她現(xiàn)在的幸福生活源于國(guó)家政策好和一家人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，從而深化了“熱愛科學(xué)、遠(yuǎn)離邪教、共建和諧”的主題。

小作者選取的是生活中真實(shí)的事例，用情真摯可見，能有理有據(jù)地勸說(shuō)奶奶，敘述語(yǔ)言條理清晰，一定會(huì)收到較好效果的。