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程序性知識(shí)和陳述性知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系333，程序性知識(shí)和陳述性知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系簡答題？

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程序性知識(shí)和陳述性知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系333，程序性知識(shí)和陳述性知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系簡答題？

你還記得小時(shí)候背過語文課文嗎？現(xiàn)在還有印象嗎？

《滕王閣序》《岳陽樓記》你真正理解嗎？

今天分享關(guān)于背誦的四類知識(shí)，涉及到四種學(xué)習(xí)方法，哪種方法可以讓你真正做到學(xué)以致用呢？

美國著名教育家布盧姆提出的四大知識(shí)類別：

① 事實(shí)性知識(shí)；
② 概念性知識(shí)；
③ 程序性知識(shí)；
④ 元認(rèn)知知識(shí)。

以《紅樓夢》為例：

第一種學(xué)習(xí)方法：

你應(yīng)該了解到《紅樓夢》里的主要人物有：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人，也聽說過他們?nèi)酥g的感情故事，能夠憑借記憶記住黛玉葬花、劉姥姥進(jìn)大觀園等情節(jié)。

這種學(xué)習(xí)方法將注意力集中在《紅樓夢》的細(xì)節(jié)和要素上，因此你關(guān)注的是事實(shí)性知識(shí)。

第二種學(xué)習(xí)方法：

你通過《紅樓夢》了解到一些概念，例如家族文化，社會(huì)制度等，而且你還關(guān)注到封建思想導(dǎo)致寶黛二人的悲劇命運(yùn)，從而使自己學(xué)習(xí)《紅樓夢》這部戲劇的價(jià)值更大。

在這種學(xué)習(xí)方法下，你關(guān)注的是概念性知識(shí)。

第三種學(xué)習(xí)方法：

如果你了解到《紅樓夢》作為四大名著之一，也是明清小說的代表，你會(huì)研究這本書的寫作方法、故事線索、人物性格塑造等知識(shí)點(diǎn)。

由此你歸納出了小說的三要素：人物、環(huán)境和情節(jié)，不僅可以用于《紅樓夢》，而且可以用于所有小說的學(xué)習(xí)，那么你關(guān)注的就是程序性知識(shí)。

第四種學(xué)習(xí)方法：

這種學(xué)習(xí)方法不僅限于研究小說的程序化知識(shí)，而是你希望自己能“邊學(xué)習(xí)，邊思考”，對自己使用這些工具的方式加以反省和進(jìn)行元認(rèn)知活動(dòng)。

通過《紅樓夢》中的人物性格來反思自己性格的好壞，最后通過文學(xué)作品，完善自己的價(jià)值觀。

在這種學(xué)習(xí)方法下，你關(guān)注的是元認(rèn)知知識(shí)。

《學(xué)習(xí)力》這本書總結(jié)：

除了事實(shí)性知識(shí)，剩下的概念性知識(shí)、程序性知識(shí)、元認(rèn)知知識(shí)就不是“背”能解決的了，它們分別需要你能深刻理解、熟練應(yīng)用，以及舉一反三。

看完以上四類知識(shí)，你知道用哪種學(xué)習(xí)方法了嗎？

最后，希望我們走出校園后，不再“背”知識(shí)，而要真正理解知識(shí)，讓知識(shí)在自己身上發(fā)生。

以上，感謝閱讀～

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