堅(jiān)持使用五筆快10年，距離第一本太監(jiān)的書籍也將近8年，還沒有在起點(diǎn)完本自己的第一本小說，我發(fā)現(xiàn)五筆打字技能不是萬能的依靠。

有個(gè)官方統(tǒng)計(jì)，五筆打字最快記錄保持者為王軍霞，每分鐘輸出291字。如果平常寫文章能夠保持這個(gè)速度豈不是完美。10分鐘2910字，1小時(shí)輸出17460字。日更萬字真酸爽。

經(jīng)過實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn)，這根本就不可能嘛。

制約我們輸出速度的是思維，比如你是一個(gè)網(wǎng)文作者，豪情壯志萬萬丈，你平常能夠打300字一分鐘可是一來到電腦前，大腦只能一分鐘想個(gè)幾十字，還時(shí)常中斷。

這樣的五筆要來何用。

五筆是看打啊，看著手稿來打字，而且看打?qū)σ曈X的記憶也有要求。

我是在大學(xué)開始學(xué)習(xí)五筆輸入法的，高中想寫小說，覺得自己能行，當(dāng)然嘍，一直拖到高中畢業(yè)才正式開始。當(dāng)時(shí)拼音輸入法已經(jīng)滿足不了打字速度的要求了。

現(xiàn)在其實(shí)也就一年多的時(shí)間，剛開始也就是純粹想學(xué)而已，想著能和大家有些不一樣的特點(diǎn)和技能。

如果你是真的想學(xué)，那么我建議你一定要堅(jiān)持學(xué)完它，因?yàn)槲覄倢W(xué)的時(shí)候，周圍沒有一個(gè)人會(huì)什么五筆，也沒有人可以交流。這種孤獨(dú)同落寞的感覺無人能明。但自學(xué)一件當(dāng)下看來沒啥回報(bào)，以后卻是新技能的東西，那種成就感是無法用言語來形容的。

學(xué)習(xí)一門新技能，相當(dāng)于讓自己的大腦打開某些通道，進(jìn)行裂變，痛苦過后習(xí)得快樂。

還記得我在學(xué)校的課堂上，用大笨豬電腦用老舊的五筆軟件敲出自己名字時(shí)的狀態(tài)，看我學(xué)習(xí)五筆的時(shí)候，總會(huì)看到臺(tái)下不解的目光，總會(huì)聽到各種不解諷刺和嘲笑，有人老在耳邊跟你說：

“還是打拼音快”

“學(xué)這個(gè)有什么用”

“你學(xué)了這么久我還是比你打得快”

事實(shí)確實(shí)如此，初學(xué)的時(shí)候五筆太龜速，拼音輸入法已經(jīng)深入骨髓。

雖然想把他們說的話全都駁回去，雖然也偷偷的使用著拼音，但事實(shí)在那，我說不過，但我心里反而有更加想學(xué)的沖動(dòng)。旁人越是奚落打擊，這條路越是孤單，越是激發(fā)我上進(jìn)的斗志。

我說句實(shí)話，五筆要學(xué)會(huì)其實(shí)并沒有網(wǎng)上所說的“五筆好難好難之類的”。理解原理，記憶字根表，然后拆字，根據(jù)五筆的規(guī)則組合字根。之后的練習(xí)就是唯一的通往五筆打字路的解決辦法。

理解原理，想要的字根擺放在哪個(gè)鍵上。

每個(gè)字根的第一筆定區(qū)，第二筆定位（70%的字根符合這個(gè)原則，所以看第一筆就知道在哪個(gè)區(qū)的5個(gè)鍵之中，看第二筆就定位在這5個(gè)鍵中的哪個(gè)了！不信？可以將上面字根分布圖中的所有字根按這個(gè)原則試一遍，把特殊的圈出來看看，不多吧，只有下面的25%+5%，再去掉有特殊記憶方法的，僅需記憶的只有寥寥幾個(gè)而已！）

這是網(wǎng)上流傳的利用五筆來拆解漢字的思路，其實(shí)五筆之所以是五筆，在于他多了電腦編碼這一條路，想說，單靠這樣的思路必定能夠解決字的拆解嗎？到最后還不是要回到字根記憶中去。

應(yīng)該記憶字根為主，通過接近原理的拆解思考為輔。練習(xí)是唯一路線。

拿故來說，拆成四個(gè)字根，首筆定區(qū)，表明這個(gè)第一個(gè)字根位于橫區(qū)，次筆定位，如何定位到D，如何最快定位？

五筆的學(xué)習(xí)門檻實(shí)際是比拼音高的，拼音是我們小學(xué)要學(xué)幾年的東西(幼兒園也在學(xué))，到了小學(xué)，出來上班，說話都是語音，文字直接與26個(gè)字母對(duì)應(yīng)，所以拼音打字順手拈來，會(huì)說會(huì)認(rèn)就了事。

而且現(xiàn)在的拼音輸入法那么爽，誰還愿意去花那個(gè)時(shí)間和心思去學(xué)一個(gè)花了大量時(shí)間可能還沒有成效的輸入法呢？

要會(huì)五筆，用心學(xué)的話也就差不多花費(fèi)個(gè)一周時(shí)間便足以學(xué)會(huì)。但想快打，見字就能打，達(dá)到分鐘百字的穩(wěn)定速度，需要長期的堅(jiān)持練習(xí)。

大概理一下我的學(xué)習(xí)思路和心得吧~~~~`

從哪里開始練習(xí)？

需要如何記憶？

如何最快速切入練習(xí)？

字根不一定需要背，可以邊練習(xí)拆字，邊對(duì)照，拆單字是最佳的練習(xí)方式。但最好能夠記憶下來。

我想說我并沒有怎么去記那個(gè)什么字根口訣，我明白這個(gè)字根口訣一定是有用的，但它不合適我。

字根口訣把一個(gè)很簡單的東西弄得復(fù)雜，有些人會(huì)說我把所有字根抄下來，默寫默寫再默寫。

而我就是通過強(qiáng)記的方式，記住然后再從拆字開始練習(xí)。

字根也不是去死背，不去背口訣，是它有很多規(guī)律可言，

舉幾個(gè)例子，如字母A，包含字根

工，戈，艸，匚，廿，g，七

而我直接把工，戈，匚，廿，g，全部腦補(bǔ)成“艸”的變形，所以剛學(xué)的時(shí)候就只記了個(gè)艸，七，，，兩個(gè)字根。

再比如G，F(xiàn)，D三個(gè)字母，

除開特殊的以外，

G中的字根前兩畫都是橫。

F中的字根前兩畫是先一橫，再一豎。

D中的字母的字根是先一橫，再一撇。

以上是某網(wǎng)友的學(xué)習(xí)方式。

五筆的核心就是將一個(gè)字拆解為五種“筆畫”，所有的字都是由橫豎撇捺折組合而成。

學(xué)五筆就是在開發(fā)圖像能力，看起來像什么就是什么，然后進(jìn)行組合。除開一些該規(guī)則無法套用的情形，按照拆字，思考由哪幾個(gè)組成，五筆收錄了漢語里的偏旁部首，它們可以直接應(yīng)用，越成型越好。

還有很多五筆的分析與技巧，當(dāng)時(shí)我也查找了許多資料，這里就不一一去介紹了。

最有效還是從單字開始，理解了原理，拆字，組詞，練習(xí)。

現(xiàn)在的五筆輸入法都有字根提示和拼音混輸，開始打字可以關(guān)掉這些，因?yàn)樗鼈儗?duì)初學(xué)者是不利的，打不出來就停下來，手寫，心中書寫，一般是寫不出來，不知拆成幾個(gè)字根。

五筆字根表會(huì)了打不出某個(gè)字通常有兩種情況，一是字根不熟悉，二是不會(huì)拆這個(gè)字。那么這個(gè)時(shí)候便可以開啟字根提示和拼音混輸功能。

有時(shí)候，我會(huì)把五筆不會(huì)的字用拼音打出來，看看后面提示的字根是什么字母，實(shí)在拆解不出這個(gè)字由哪幾個(gè)字根組成（字母）。

初學(xué)的時(shí)候并不會(huì)有什么損害，與其苦苦掙扎在拆解的路上，不如強(qiáng)硬一點(diǎn)，直接記憶，事后再進(jìn)行回想拆解，效果比花時(shí)間得出答案更加輕松有效。

等難字本建立起來，最后你發(fā)現(xiàn)，困擾自己的問題縫紉而解，自己只是思維上走進(jìn)了死胡同。

若是字根忘了就溫習(xí)一下，若是不會(huì)拼就自己去思考它是怎樣拆的，這個(gè)一定要自己去思考。

我就是這樣學(xué)出來的(雖然我感覺現(xiàn)在的打字速度依舊很菜)。

五筆的精髓在于盲打，而手機(jī)也是可以體現(xiàn)得了的，關(guān)鍵還是將鍵盤記憶于心，各種動(dòng)作都是固定的，依靠身體的本能來施展動(dòng)作。

所以五筆可以算是一種電腦輸入法，又算手機(jī)輸入法。。。。。但是電腦或者用平板來打五筆更爽一些，那種噼里啪啦敲擊鍵盤的暢快感，誰用誰知道。

五筆有86版五筆和98版五筆，86版到處都是，98版學(xué)習(xí)資源相對(duì)匱乏，但不是沒有。

輸入法手機(jī)版我用的百度輸入法，現(xiàn)在手機(jī)用的多，電腦基本棄用狀態(tài)。

我基本沒用過打字軟件，里面也是有86版和98版兩種不同的版本(沒辦法學(xué)，有字根提示)，什么金山打字通，“極速云跟打”之類的，試了一下就果斷放棄。

若想在電腦上打字快點(diǎn)，五筆一定是個(gè)好選擇。最后附上字根圖。

剛開始接觸五筆，懷疑人生的狀態(tài)是伴隨許多人的一個(gè)難題。

說實(shí)話一部分人沒學(xué)好五筆除了自己沒堅(jiān)持下來，還有一個(gè)原因是，有些字確實(shí)想不起來咋寫的。然后呢，也就算了。

要不要使用金山打字通這類軟件，看你需要，個(gè)人建議盡量不要，建立五個(gè)五筆打字難字本，不會(huì)輸入的，想不到如何拆解的，直接記憶。打字軟件說實(shí)在的，和我們的日常工作生活啊，都是分開的，它用來測試我們的打字速度倒還好，開始練習(xí)用來練習(xí)掌握五筆，不合適。

手機(jī)備忘錄就像高中的錯(cuò)題本，它是我們的糾錯(cuò)寶典，提醒我們哪些錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)避免。

先來了解一下什么是字根，我們拿七巧板作個(gè)比喻，七色板小朋友都玩過。正方形的七巧板是由7個(gè)色板組成，有三角形，有平形四邊形，有正方形等。

七色板下面就有四個(gè)圖，有兔子，有小狗，有農(nóng)夫。你看看“兔子”是由三角形和正方形等拼成；“小狗”也是由三角形和正方形等拼成；“農(nóng)夫”也是由三角形和正方形等拼成。

那么很簡單，“兔子”、“小狗”和“農(nóng)夫”，它們都是不同的圖形，但它們有一些共同點(diǎn)就是：它們的形狀，都有相同的“三角形”和“正方形”等組成，那么我們就把“三角形”和“正方形”等看作“兔子、小狗和農(nóng)夫”圖形的“零部件”吧。那么三角形、平形四邊形、正方形等就是“七色板”的七個(gè)零部件。

我們也可換個(gè)概念說：這些三角形、平形四邊形、正方形等就相當(dāng)于“七色板”的字根。因?yàn)檫@些三角形、平形四邊形、正方形可以組成不同的圖形。

那么我們“字根”的意思了也就相當(dāng)于這個(gè)“七色板”里的三角形、平形四邊或者正方形等。

而這個(gè)“七色板”只有7塊，我們就當(dāng)作7個(gè)字根吧，但是在五筆輸入法里面有一百多個(gè)字根，這一百多個(gè)字根可以拼成不同的漢字，那么這些“字根”就是“拼成漢字的基本零件”。

“字根”就是這意思，也就是說：“七巧板”只允許有七個(gè)部件來拼成不同的圖形，那么我們“字根表有一百多個(gè)字根”，也就是允許你在“一百多個(gè)字根”里挑出“幾個(gè)字根”,然后找到“挑出來的這幾個(gè)字根”所對(duì)應(yīng)的“字母鍵”組成“五筆編碼”，來打出“想要的漢字”。

“字根”就是這意思，就是漢字的組成單位，也就是說“字根”在我們“五筆輸入法”里是組成漢字的“基本單位”。

以上摘著網(wǎng)上的某段解釋，大家看看就好。其實(shí)就是對(duì)字根進(jìn)行準(zhǔn)確組合，最后的排列組合符合電腦的結(jié)果。

五筆輸入法的理論和方法不必去了解過多，它是存在的合理的，接受它，進(jìn)行記憶就行。

最重要的一件事情叫做練習(xí)。

接受概念起來難，別糾結(jié)概念，都是人類發(fā)明的知識(shí)，當(dāng)知識(shí)處理，最重要的目的是什么，是運(yùn)用，表達(dá)自我。

接受它，字就是由五個(gè)字根組成的，再組合成為我們現(xiàn)在的字，有些無法運(yùn)用這套規(guī)則，就規(guī)定死了鍵母組合。

剩下我們要做的一件事就是練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)，重要的事情說三遍?？吹阶郑X海中進(jìn)行拆解，先思考用五筆如何打，組合，然后練習(xí)。

重復(fù)，再重復(fù)，就會(huì)形成習(xí)慣的。

多少人就敗在了這里。因?yàn)橐呀?jīng)會(huì)了拼音，感覺拼音更好用，大腦不聽使喚，總是會(huì)跳到拼音那里。我想會(huì)不會(huì)想太多了。我現(xiàn)在主要使用五筆進(jìn)行中文的輸出，但隨時(shí)可以切換回拼音輸入法中去。最主要還是面對(duì)新的東西，產(chǎn)生了畏懼，尋找出許多的理由。

有時(shí)打著打著，發(fā)現(xiàn)自己大腦并沒有發(fā)出好像默讀一樣的聲音。

另外還有吃不了苦，五筆剛開始學(xué)起來確實(shí)比拼音難，尤其不知拆解成幾個(gè)字根，拆了第一個(gè)字根，下一個(gè)不知是哪個(gè)。不必太過慌張。

拆解漢字的字根時(shí)，不知選用哪個(gè)字根，往往是因?yàn)閷懖怀鰜磉@個(gè)字，看不到這個(gè)字的形狀。而且可能因?yàn)榇竽X要重新學(xué)習(xí)新打字思維，無法做到像拼音一樣自如，思緒就卡住了。這是一條必經(jīng)的過程。

五筆就是“大打小”，大多數(shù)時(shí)候字也會(huì)寫但就是不知如何拆解，可能是拆解該漢字的思路不對(duì)。五筆就是“大打小”，這么理解吧，拿字根表的G鍵來說，橫開頭，所有橫開頭的，通過一筆成字的漢字有一。以形組形，具體大家自行理解，相當(dāng)于我們玩拼盤游戲，將字根拼接成大家熟知的正在使用的漢字

五筆為何這么難？

如果你不是有特別的目的，學(xué)五筆會(huì)雞肋。

五筆輸入法學(xué)習(xí)成本高，光字根記憶就難倒一大片人了，大部分人無法克服自身惰性，別笑就是事實(shí)。

人都是懶惰的，哪怕你告訴他按照這個(gè)方法明天可以賺一百萬，仍然只有不到百分之一的人能夠?qū)崿F(xiàn)。

為了表達(dá)新的影像，事物，拉丁文，俄文，字母形狀的都會(huì)增加長度，因?yàn)槭蔷€性的。大家學(xué)英語的就知道了。

五筆需要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)才會(huì)形成肌肉記憶，不用再通過拆字，鍵母組合，成鍵母合，出字。

鍵盤上的26外字母和它的關(guān)系是平行的，不像拼音完全對(duì)應(yīng)。意思就是說，將字母換成非字母，例如直接采用字根代替掉字母也通用。

五筆的字根沒有任何規(guī)律，符合我們?nèi)粘Ｉ畹目谡Z場景的規(guī)律，除了硬記只有靠練習(xí)。當(dāng)然你說有規(guī)律也行。

五筆的基本規(guī)則就是一個(gè)漢字通常由四個(gè)字根組成，首筆鎖定字根區(qū)，優(yōu)先選取大字根，Z碼輔助定位。每個(gè)鍵位上電腦規(guī)定了特定數(shù)量的字根，平常打字就是通過組合這些字根而成，至于為何鍵位上有這些字根，不用過多思考為什么，不然你會(huì)打不下去。記憶字根，拆解漢字，利用公式，組合落到鍵位上，這就是五筆打字的過程。來來去去都是這個(gè)套路的變化。

可是多少人看到這個(gè)表就頭暈了。字母已經(jīng)不是字母，呵呵。

以下為扯蛋看法，，，先有文字，再有聲音，文字擁有了聲音不必通過書寫，可以口頭表達(dá)，比手寫，比劃方便快捷，說聽入腦。

視聽是最基本。目的是為了表達(dá)，在腦海里面想好，怎么寫，怎么說，然后選擇合適的詞語，最后是手動(dòng)，口動(dòng)，心動(dòng)，這三種方式表達(dá)出來。又成為了新的影像。嘿嘿。

拿拍拖來理解就好多了，有兩個(gè)男地在追求你，一個(gè)有目標(biāo)，有毅力，但是練習(xí)時(shí)間長，沒多少時(shí)間陪你，你說的他要理解，可是一旦理解就會(huì)有巨大能量，另外一個(gè)也是但是可以直接使用他的東西，你愿意和哪一個(gè)相處呢，你知道越往專業(yè)性走，第一個(gè)更好，但是你需要趕緊上手，因?yàn)榭仗摷拍?，那么就把第二個(gè)當(dāng)備胎，讓第一個(gè)趕緊轉(zhuǎn)正，趕緊兌現(xiàn)他的潛力，一旦他表現(xiàn)非常好，就要準(zhǔn)備好倒追。

前期你真的學(xué)不來但又有需要，那就混輸，前期以拼音為主，五筆為輔，打不出來時(shí)，輸入法會(huì)提示字根，稍加記憶，不求完全理解，納入難字本，慢慢慢慢打得多了，形成了條件反射，就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲骞P為主，拼音為輔助的混輸了。大家覺得呢？

打不出來怎么辦，拼音代用，不硬打，打不出來不丟人。

用戶懶惰，智能拼音還有糾錯(cuò)功能，注意這個(gè)功能針對(duì)的是現(xiàn)成的東西。只能作為參照。拼音輸入法慢慢去試探人性的懶惰，加上上手快。鑒于上述充分的理由，所以…..

你是不是真的需要學(xué)習(xí)五筆，現(xiàn)在請(qǐng)你離開這篇文章，問問自己。

一開始，接觸到這篇文章的你，平常的打字，聊天，工作是否遇到了問題。你真的得這么做，不然看完這篇文章，效果等于0。

學(xué)會(huì)打五筆的思路就是從最熟悉，最感興趣的話題，材料，信息入手，拆解字根，訓(xùn)練大腦對(duì)漢字的拆解，從單字拆解到詞，強(qiáng)記，再緊密聯(lián)系到目前需要解決的問題，不斷練習(xí)，直到爛熟于心。

我的建議是先自己的名字開始練習(xí)，學(xué)會(huì)打自己的姓名，然后是大學(xué)同學(xué)，小學(xué)同學(xué)。這些都具有記憶點(diǎn)，練習(xí)起來很快能夠投入進(jìn)去，也可以找一本自己喜歡的小說，歌詞來練習(xí)。

能夠用五筆打出自己的名字也挺有自豪感的哦。

記憶字根，練習(xí)，形成肌肉記憶，五筆拼音結(jié)合打字。需要特別記憶的字詞反而是五筆輸入法中強(qiáng)行規(guī)定了，通過現(xiàn)行字根組合不了的字。

不要貪多求快，自然而然就會(huì)走在快速的路上，前期何妨五筆少一點(diǎn)，會(huì)打的就用五筆，不會(huì)的就拼音代替。

多打常用詞語，提高單字輸出，避免犯錯(cuò)，力求精準(zhǔn)，練習(xí)始終是王道。只要使用時(shí)間一長，速度自然跟上，到時(shí)就可以要求自己速度了。

而且學(xué)會(huì)五筆從會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的打字速度是固定的。

學(xué)習(xí)五筆的最大目的就是強(qiáng)勢提高輸入速度，腦眼手直映，節(jié)省大腦負(fù)擔(dān)，因?yàn)槔闷匆舸蜃?，腦內(nèi)發(fā)聲，音節(jié)許多是重復(fù)的，大腦容易疲勞。

右腦參與太少，只要一個(gè)日更新超過10000字的作者，一定會(huì)思考是否換個(gè)輸入法，來節(jié)省腦力，腦手直映。五筆就是目前一個(gè)折中的選擇。

有了想法，不代表就能夠?qū)崿F(xiàn)。無他，從想法變成現(xiàn)實(shí)，需要一個(gè)過程。所以如果你想提高打字速度，改變大腦思維模式，不妨練習(xí)五筆打字。

正式寫文章的時(shí)候，常常因?yàn)榍捌谒俣冗^慢，導(dǎo)致堅(jiān)持不下去，甚至拼音五筆兩種在打架，最后長嘆一聲，五筆我愛你，但是只能放棄。有點(diǎn)可惜。

學(xué)吧，工作使然無法保證速度。不學(xué)吧，拼音的打字弊端有很多，越打越累，由于使用大腦的語音回路思考，文思容易枯竭。

經(jīng)常寫作的應(yīng)該深有體會(huì)。大腦的思維過程就是左腦一邊觀察右腦的影像，一邊轉(zhuǎn)換為文字，符號(hào)，數(shù)字的過程。

剛開始學(xué)五筆，打不出來不丟人，混輸一體。不會(huì)的就拼音走起。咱不是專業(yè)寫手，就一天學(xué)10個(gè)，堅(jiān)持下去，當(dāng)是培養(yǎng)一個(gè)興趣，鍛煉一下大腦就行嘛。

沒準(zhǔn)學(xué)會(huì)了五筆，你的自信也提升了上來。

對(duì)于一般人來說，以練代記，邊練邊創(chuàng)立自己的五筆字庫，難打字，不會(huì)打的字，同時(shí)也借助錯(cuò)詞本反思為何打不出。

打字的時(shí)候不用停下來，只管打，所有漢字最終都是利用四個(gè)字根排列組合而成，找不出就強(qiáng)記字根組合，不求甚解[尬笑]。

總結(jié)起來就是一句話，強(qiáng)行記憶，別管原理太多，不斷練習(xí)，成為熟練的動(dòng)作，一切都是為了應(yīng)用。