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網(wǎng)上的抖音課程會教些什么，學(xué)抖音在哪里學(xué)？

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網(wǎng)上的抖音課程會教些什么，學(xué)抖音在哪里學(xué)？

導(dǎo)語

從去年下半年開始，知識付費在抖音火熱起來。在半年多時間里，頭部知識博主IP高喊“什么都可以做成一門課”“做一門錄播課是實現(xiàn)睡后收入的最好手段”，令不少抖音用戶心向往之。然而，絕大多數(shù)小白雖有一技之長，但并不具備搭建課程體系的能力。一些達人嗅到了商機，為這些小白專門制作了一門搭建課程體系的課，并稱之為“做課的課”。自此，曾經(jīng)在教培圈中的獨門秘籍，開始打破邊界，飛入尋常百姓家。

一、知識付費是普通人的機會

巨量算數(shù)和創(chuàng)業(yè)邦聯(lián)合發(fā)布的《2.0時代——2021中國泛知識付費行業(yè)報告》曾有預(yù)測，2021年市場規(guī)模將達到675億元。這和萬億規(guī)模的教培賽道比起來雖然小很多，但是在自媒體時代，它卻擁有比教培行業(yè)更低的進入門檻。

抖音在擴大商業(yè)化路徑的時候，發(fā)現(xiàn)了知識付費的機會。尤其是在抖音上完成獲客，引流至學(xué)浪完成交付。

抖音2021年知識付費市場規(guī)模在30億元左右，官方預(yù)測2022年會攀升至100億元。101名師工廠CEO覃流星認為，未來的機會在家長和銀發(fā)一族，二者分別對應(yīng)家庭教育和老年人培訓(xùn)。如果指望現(xiàn)在正在風(fēng)口上的創(chuàng)業(yè)課程和短視頻運營課程，抖音想實現(xiàn)從30億元到100億元的跨越幾乎沒有可能。

抖音上的知識付費聲量，被幾個頭部大V直接帶了起來，其中最具代表性的是清華大學(xué)博士李一舟。擁有136萬粉絲的他已經(jīng)在抖音變現(xiàn)幾千萬，他在直播間和短視頻里反復(fù)聲稱，“普通人逆襲的最好機會是做個人IP、做知識付費”“各行各業(yè)都可以做一門課程”“知識付費是真的香”，引來大量簇擁。李一舟的付費課程里，也專門有一節(jié)教人做知識付費的 “做課的課”。

受大環(huán)境影響，不少普通素人開始包裝自己的技能點，在抖音做起了知識付費。除了傳統(tǒng)的職業(yè)技能培訓(xùn)、興趣愛好培訓(xùn)以外，鯨媒體還發(fā)現(xiàn)了各式各樣的課程，例如達人“靜靜”開設(shè)的“50個多肉種養(yǎng)問題及解決辦法教程小白課程”，售價39.9元，已有1537人在學(xué)；達人“Nice愛攝影”開設(shè)的“Nice愛攝影手機修圖零基礎(chǔ)入門到精通”，售價159元，已有1645人在學(xué)；達人“路飛教練”開設(shè)的“路飛·三餐搭配實操課程”，售價199元，已有1375人在學(xué)。

二、不會做課，教你做課

教培圈對于課程體系標(biāo)準(zhǔn)化的選擇，一般有兩種模式。一種是提供基礎(chǔ)教案，授課老師根據(jù)自身情況決定使用與否。另外一種是提供標(biāo)準(zhǔn)教案，授課老師無需自由發(fā)揮，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)教案進行教學(xué)即可。前者的代表是新東方，后者的代表是好未來。前者更容易出明星老師，而后者更容易批量化培養(yǎng)老師。

現(xiàn)在，好未來的這套方法，正被一些知識達人運用在抖音上，他們通過精簡化的課程體系搭建方法，賦能那些希望趕上流量平臺紅利、實現(xiàn)副業(yè)收入的知識付費小白，力爭實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制。

林雨，是一位品牌營銷的關(guān)鍵意見領(lǐng)袖，他的抖音賬號叫做“藝術(shù)家林雨·林雨贏銷”，目前只有5.7萬粉絲。憑借一門售價1200元的“造課方法論”課程，林雨已經(jīng)變現(xiàn)183萬元。這個量級雖然在知識付費賽道里算不上什么，但林雨創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了用戶的痛點：不會搭建課程體系。如果用更為直白的話表達這個痛點，應(yīng)該叫做：不會做課。

林雨的“造課方法論”一共有4節(jié)正課和2節(jié)后來更新加餐課，4節(jié)正課分別為《什么樣的課好賣（DNA）》《爆款氣質(zhì)的課堂架構(gòu)》《如何講好課》《構(gòu)建專屬核心理論（靈魂）》，時長共計86分鐘。與傳統(tǒng)教培行業(yè)學(xué)院派的打磨課程不同，林雨更多為用戶提供的是方法，例如如何選擇熱門的課程、制作一份面向用戶的課程大綱、每節(jié)課程講解要點等等。

網(wǎng)上的抖音課程會教些什么，學(xué)抖音在哪里學(xué)？

在快速消費時代，用戶呼喚快速學(xué)習(xí)。雖然林雨的課程只有1個多小時，但有95%的抖音用戶給了好評。一位曾經(jīng)有過課程設(shè)計經(jīng)驗的“造課方法論”付費用戶評價稱，“直到看到造課方法論才豁然開朗?！痹撚脩粽J為，“造課方法論”把其碎片化的經(jīng)驗教訓(xùn)進行了系統(tǒng)整理。另外一位付費用戶稱，“（它）解決了我會做不會教的問題，廢話一句也沒有，學(xué)習(xí)時間不長就能掌握?！?/span>

少數(shù)給了差評的用戶認為林雨的課程沒有達到預(yù)期，沒有實質(zhì)意義。但無法回避的是，即便是給了差評的用戶，本身也是希望學(xué)習(xí)做課的受眾。

除了“造課方法論”以外，林雨還提供了更為下游的課程——“賣課基本功”，幫助已經(jīng)完成課程體系搭建的抖音用戶完成課程售賣。

三、這是一次普通素人享受流量紅利的絕好機會

對于知識付費在抖音燃起，鯨媒體認為，這是一次普通素人享受流量紅利的絕好機會。因為過往知識付費的風(fēng)口并不屬于素人。以得到為例，主理人基本上都是專家人士、業(yè)界領(lǐng)袖，有足夠深厚的行業(yè)背書，例如講管理學(xué)的寧向東是清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，講產(chǎn)品思維的梁寧工作經(jīng)歷橫跨BAT，講商業(yè)洞察力的劉潤是潤米咨詢董事長。

對于得到而言，普通素人沒有機會參與到PGC創(chuàng)作當(dāng)中。相反在抖音這一巨大的UGC平臺，各行各業(yè)的從業(yè)人員都能找到自己的站位，向外釋放自己對行業(yè)、工作、生活、技能的認知。上文舉例的“靜靜”“Nice愛攝影”“路飛教練”雖沒有寧向東、梁寧、劉潤等大咖的各種背書，但都以素人姿態(tài)把握趨勢、擁抱流量、拿到結(jié)果。知識付費從PGC走向UGC，是一次普通素人的難得狂歡。

但同時我們也認為，知識傳播主體從專業(yè)人士轉(zhuǎn)向普通素人，知識本身的質(zhì)量不應(yīng)該發(fā)生變化。普通素人在知識體系、課程體系、講課節(jié)奏、講授內(nèi)容上，都不應(yīng)停留在較低位置。顯學(xué)走下神壇，大眾也應(yīng)該走向?qū)I(yè)。因此，像林雨的“造課方法論”、李一舟的“做課的課”就顯得十分有必要。本質(zhì)上，他們在賦能普通素人的知識付費內(nèi)容從UGC逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)镻UGC。

不過，即便是林雨、李一舟，本身對“做課”的體感遠沒有教培行業(yè)的老師們更深刻。林雨坦言，他自己的課程從寫提綱、寫腳本到拍攝、后期剪輯，一共只花了3天時間。而李一舟的主打付費課程“一舟一課”提綱也非常凌亂冗雜。很難保證，這樣的課程能夠真正幫助到一大批希望通過抖音進行知識付費變現(xiàn)的普通素人。

反倒是，如果您有過課程體系搭建的經(jīng)歷，不妨試一試。

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