ipad如何錄屏加錄音(蘋果ipad如何錄屏)
小一電子產(chǎn)品用得越來越多,也越來越溜。
查資料、聽英語、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、打游戲……
時(shí)代在發(fā)展,孩子常接觸電子產(chǎn)品,已是必然。
但,浩瀚網(wǎng)絡(luò),信息良莠不齊,老九也惦記,怕小一接觸到不良信息。
偶然間,老九發(fā)現(xiàn),某些APP已擁有青少年模式,可以屏蔽很多信息。
嘿,這個(gè)不錯(cuò),趕緊設(shè)置。

小一第一時(shí)間,就發(fā)現(xiàn)他被限制在了青少年模式里,遂向老九提出強(qiáng)烈抗議和嚴(yán)厲譴責(zé)。
老九本著和平共處、尊重孩權(quán)的原則,對(duì)青少年模式進(jìn)行了深入了解后發(fā)現(xiàn),有些功能被限制,確實(shí)影響了小一查資料和學(xué)習(xí)。每次使用,他都要向老九申請(qǐng)?jiān)L問密碼。
一天,小一拿著IPAD找老九,讓老九輸入密碼,他好繼續(xù)使用。老九讓小一回避,然后輸入了密碼。

半晌過后,小一悠哉悠哉地跟老九說:“爸爸,你弄那青少年模式其實(shí)沒啥用,密碼我都知道了?!?/span>
以為他在詐唬,老九問他密碼是啥,他竟然真的說出來了。
老九極度詫異,實(shí)在沒想明白,他是怎樣知悉密碼的。問他,他死活不說。
沒辦法,只能許諾好處,換取真相。

孩子還是小,沒扛住美食誘惑,最終說出了原因。
原來,這小子把IPAD給老九前,先開啟了錄屏模式,老九輸入的青少年模式密碼,就這樣被盜走了。
唉,軟件設(shè)置還是有漏洞,老九對(duì)電子產(chǎn)品的使用還是落了伍。

對(duì)于此事,老九先是肯定了小一,畢竟他開動(dòng)了腦筋,想出了應(yīng)付之法。
然后,又得諄諄善誘,畢竟這動(dòng)的是歪腦筋,及時(shí)引導(dǎo),才能讓孩子的聰明用到正地方。
同時(shí),也給老九上了一課,以后必須得不斷學(xué)習(xí),才能跟得上孩子的步伐。
嗨,與兒斗法,其樂無窮啊!
文|老九
圖|小一
制|大美
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