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河南省信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得體會（國培信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得體會）

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#2021城事#

信息技術(shù)2.0，為教育添彩

信息技術(shù)與各學(xué)科的融合，是構(gòu)建信息社會新型教學(xué)模式的重要模式。打造優(yōu)質(zhì)課堂，信息技術(shù)起著舉足輕重的作用。尤其是在當(dāng)前新課程改革的形勢下，“雙減政策”的實施下，信息技術(shù)必然要深度融入到未來教育運用中，同時信息技術(shù)的投入使用也將極大地助力教師專業(yè)的成長，全面打造更為“高效、陽光、生態(tài)”的課堂。

2021年12月11日，桂陽縣中小學(xué)（幼兒園）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0管理團隊和專家指導(dǎo)團隊培訓(xùn)在桂陽縣士杰學(xué)校舉行，培訓(xùn)邀請了陳雄偉校長、曾憲梅校長、黃燦主任、楊嘉老師、楊黎老師、黃星主任等優(yōu)秀信息技術(shù)專家蒞臨講座，全縣200多名教師參加了此次培訓(xùn)。專家團隊關(guān)于信息技術(shù)2.0的深度內(nèi)涵解讀和難能可貴的技術(shù)運用方法，都是我們夢寐以求的教育所需。能參加此次培訓(xùn)，我深感榮幸。

為期兩天的培訓(xùn)行程安排得井然有序。11日上午8：30培訓(xùn)正式拉開帷幕，舉行開班儀式。

11日上午，優(yōu)秀信息技術(shù)專家陳雄偉校長做了《能力提成工程2.0整校推進方案的制定與實施》講座。陳校長引領(lǐng)我們正確認(rèn)識了信息技術(shù)2.0工程的實質(zhì)內(nèi)涵，并且為各校實施信息技術(shù)2.0工程計劃提供了可行方案及實施策略。能力提升工程2.0是建立在一校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的基礎(chǔ)之上的信息技術(shù)與教學(xué)之間的完美結(jié)合。在適應(yīng)信息技術(shù)社會發(fā)展中，構(gòu)建教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制。陳校長說，這項工程的實施關(guān)鍵在于校長組織實施下整校推進，組織教師信息化教學(xué)能力，最終達(dá)到優(yōu)化課堂的目的。

11日下午，遠(yuǎn)道而來的優(yōu)秀技術(shù)專家曾憲梅校長，講座未開，其優(yōu)雅知性的氣質(zhì)就已吸引了眾多學(xué)員的注目。曾校長對于信息技術(shù)2.0整校推進的有效管理策略娓娓道來，侃侃而談，正如她所說謀定而后動、精工出細(xì)活，細(xì)活出精品。當(dāng)下教育所需要的不正是一份份精湛細(xì)致的課件，一堂堂生動有趣的課程，一次次高效和諧的教育嗎？而實現(xiàn)這樣的愿望，沒有捷徑，唯有教師專業(yè)技術(shù)能力的不斷提升。

　　第二天上午的培訓(xùn)，優(yōu)秀專家楊嘉老師分享了他對于信息技術(shù)2.0考核能力點的深度解讀。楊老師還毫不保留地分享了他的優(yōu)秀案例的制作方法，提交技巧等有效策略。楊老師的講座邏輯清晰，教授技巧簡單明了，學(xué)員們真真切切地體會到了信息技術(shù)的簡易性，打消了部分學(xué)員老師們對信息技術(shù)融合教學(xué)過程的畏難心理。

緊接著是優(yōu)秀技術(shù)專家楊黎老師給我們講解了《提交2.0考核數(shù)據(jù)做好四個明確》。楊老師作為百佳教師，親切自然地講述了這“四個明確”的具體內(nèi)容：明確提交數(shù)量、明確申報等第、明確材料要求、明確標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則。楊老師還特意分享了她在上一期評審時遇到的優(yōu)秀案例典范，講解細(xì)致入微，使學(xué)員們更加注重信息技術(shù)運用的點滴細(xì)節(jié)。

12日下午，優(yōu)秀信息技術(shù)專家黃星主任再次帶領(lǐng)學(xué)員們對信息技術(shù)2.0考核能力點進行深入解讀，學(xué)員們對于此項工程的領(lǐng)悟有了柳暗花明的光景。黃主任還就考核資料的整套提交流程、注意事項等做了重點講解。

培訓(xùn)進行到尾聲，現(xiàn)場各位技術(shù)專家與學(xué)員們進行了面對面的答疑、交流，培訓(xùn)現(xiàn)場氛圍濃厚，充滿激情與和諧。

為期兩天的培訓(xùn)，收獲滿滿當(dāng)當(dāng)。感謝專家們的傾囊相授、深度細(xì)致解讀，我深感意猶未盡，受益匪淺，真切感受到信息技術(shù)對于教育教學(xué)工作的提高有著舉足輕重的作用。

教書育人，任重道遠(yuǎn)。信息技術(shù)2.0提升工程的培訓(xùn)只是萬里長征的第一步。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐信息技術(shù)，真正將其運用到教育教學(xué)工作中，致力于打造更高效優(yōu)質(zhì)課堂，如此方得始終。弦歌不輟，芳華待灼，信息技術(shù)2.0，為教育事業(yè)增光添彩！

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