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小學(xué)英語培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡短）

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學(xué)習(xí)是理想之舟，進(jìn)步之階。只有不停下學(xué)習(xí)的腳步，才能更好地提高教師自身的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。為了打造一支學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，明確新學(xué)期的教學(xué)方向與思路，張衡街小學(xué)于8月30日開展了英語新學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)。

小學(xué)英語培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡短）

　　上午我校全體英語教師參與洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是小學(xué)中段老師分享英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)環(huán)節(jié)由高段老師分享如何開展五六年級(jí)教學(xué)工作，第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀看名師上課實(shí)錄。

小學(xué)英語培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡短）

　　首先是孫慧宇老師分享三年級(jí)教學(xué)中的心得體會(huì)，楊海河老師分享了四年級(jí)音標(biāo)、詞匯、對(duì)話教學(xué)具體怎么開展，為中段英語教學(xué)提供了參考。然后郭文逸老師、王夢潔老師分享了五、六年級(jí)教學(xué)的心得體會(huì)，她們專業(yè)能力強(qiáng)，英語素養(yǎng)高，為五六年級(jí)教學(xué)指明了方向。

學(xué)習(xí) 突破

　　下午，我校全體教師觀摩了名師朱老師的公開課以及他對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)方法的報(bào)告，開拓了我們的教學(xué)思維。

小學(xué)英語培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡短）

小學(xué)英語培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)簡短）

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培訓(xùn)心得

　　要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水，并且長流水。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們收獲了很多。

英語培訓(xùn)心得感悟

張衡街小學(xué) 袁曼曼

非常榮幸的參加了此次秋季開學(xué)前的英語培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)上，洛龍區(qū)一實(shí)小的各個(gè)年級(jí)的英語老師毫不保留的分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我感覺收獲頗豐。

三年級(jí)的孫慧宇老師從學(xué)生特點(diǎn)，英語聽說讀寫的培養(yǎng)，以及教師自身的成長這三個(gè)方面給我們做了分享。三年級(jí)學(xué)生的抽象概括能力弱，思維無法深入，所以應(yīng)該多使用直觀教具提高學(xué)生直觀思維能力。在英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面中最令我印象深刻的是讀的培養(yǎng)，她們堅(jiān)持的口語打卡，以及英語趣配音大賽，這些無不在潛移默化中提升著學(xué)生自身的英語素養(yǎng)。而教師的成長也是非常重要的，如果要給學(xué)生一杯水，教師自身必須要有一桶水，并且是流動(dòng)的水，作為教師，必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，保證自己的知識(shí)豐富，并不斷地更新。

四年級(jí)的楊海河老師重點(diǎn)從四年級(jí)教材特點(diǎn)入手，分享了在教音標(biāo)的時(shí)候最應(yīng)該注意的是舌位，同時(shí)配合多聽原音，多練習(xí)來保證發(fā)音的準(zhǔn)確性。

五年級(jí)的郭文逸老師以樂助學(xué)，以學(xué)助教。強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

六年級(jí)的王夢潔老師從詞匯，話題和閱讀三方面給我們做了分享。詞匯方面要準(zhǔn)備詞匯本，話題方面要注意對(duì)話，時(shí)態(tài)和語言結(jié)構(gòu)。在閱讀方面要注意培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣，提高自己的語言表達(dá)能力。一實(shí)小的各位英語老師重視集體教研，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。

作為青年教師，我需要學(xué)習(xí)提升的還有很多，希望在接下來的教學(xué)中，我能夠把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，力爭學(xué)生和自己共同進(jìn)步，為英語教學(xué)作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

英語培訓(xùn)心得體會(huì)

張衡街小學(xué) 孫利納

下午有幸觀摩了朱老師《Fit and well 》的課例，朱老師講的是閱讀課，采用不同的方式，整節(jié)課在輕松的氛圍中完成。整節(jié)課的設(shè)計(jì)有梯度，在基于文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合生活實(shí)際，深入和學(xué)生交流，讓學(xué)生按照自己喜歡的方式、語速來捕捉文本的信息，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和喜好，每個(gè)學(xué)生的興趣和關(guān)注點(diǎn)不同，但朱老師敢于放手，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再通過不同的問題，使學(xué)生的所學(xué)互相連接，從而全面把握文本。并把中國當(dāng)下的社會(huì)關(guān)注點(diǎn)滲透給學(xué)生，讓學(xué)生通過觀察、思考，領(lǐng)悟保護(hù)環(huán)境的重要性，然后將這種理念滲透給周圍更多的人。

第二時(shí)段，朱老師從以下三方面和我們講了英語課的三個(gè)問題：

1.What we teach.

2.Whom we teach.

3.How we teach.

他提出當(dāng)下全國英語教材有30多種，但都是基于話題下出現(xiàn)的詞匯以及語言結(jié)構(gòu)。另外，他還給我們介紹了教學(xué)評(píng)價(jià)，運(yùn)用多樣化的激勵(lì)手段和措施，使學(xué)生每個(gè)學(xué)期保持動(dòng)力和興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)規(guī)則要有跟進(jìn)，采用孩子們喜歡的方式，讓學(xué)生把所學(xué)用起來。

學(xué)無止境，短暫的學(xué)習(xí)和分享卻讓我對(duì)自己的教學(xué)有更深的思考，讓我明白只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能使自己的課更加優(yōu)秀，才能讓更多的學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語。

學(xué)習(xí) 成長

　　只有把好課堂關(guān)，才能培智、激趣、促能力。中高年級(jí)應(yīng)以語篇文本為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，讓學(xué)生充分“活”在語言應(yīng)用中，提升課堂趣味性、豐富性、生活性。在教學(xué)過程中教師要提升學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、語言交際能力和舞臺(tái)展示力。教師只有深度挖掘教材，才能給學(xué)生提供功能現(xiàn)實(shí)的交流空間。新學(xué)期，新征程，筑夢起航，我們從“心”出發(fā)。

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