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4月29日,太原市疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌做好全市中小學(xué)校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》(簡稱《通知》)?!锻ㄖ分蟹Q,根據(jù)當(dāng)前全市疫情防控整體形勢,經(jīng)綜合研判,除封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)外,全市中小學(xué)校(含中職學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園)按5月9日做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。隨著第27屆全國中小學(xué)生安全教育日和第七個全民國家安全教育日的到來,剛剛過去的四月也稱之為“全民國家安全教育月”。

復(fù)課之際,學(xué)生們?nèi)绾翁岣咦晕野踩雷o(hù)意識?如何處理社會、家庭、校園中的“冷、熱暴力”?受疫情影響,山西晚報小記者征集了孩子們最關(guān)心的“安全教育問題”,與安全教育專家進(jìn)行了一場“線上訪談”。

專家簡介

賈檢

90歲,原籍太原,后居香港,1955年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué),后從事青少年兒童安全教育的研究和推廣。

從2005年開始,賈檢每年都要在太原舉辦一次關(guān)于中小學(xué)生安全教育的展覽,目的就是不斷向孩子們宣傳安全知識,強化安全意識。

賈檢提出:“安全知識就是生命”。

A 應(yīng)對校園冷暴力 一定要求助老師

  山西晚報小記者:賈老師您好,現(xiàn)在廣泛存在著一種新型的校園暴力,并不帶有明顯的肢體沖突,而是一種心理型暴力,也叫校園冷暴力。比如學(xué)生之間的小團體集合在一起,排擠另外一個學(xué)生。長久以來,被排擠的學(xué)生就會產(chǎn)生心理問題。對此,我們應(yīng)該怎樣防護(hù)或應(yīng)對?

  賈檢:根據(jù)我的理解,暴力分為四大類——校園暴力、家庭暴力、社會暴力和網(wǎng)絡(luò)暴力。針對校園暴力,也可以分為硬暴力、軟暴力或者叫熱暴力、冷暴力都可以。
  校園冷暴力的表現(xiàn),基本是通過語言上和心理上對青少年產(chǎn)生壓力,比如說冷落、欺負(fù)、語言暴力等。不僅影響未成年人發(fā)育,影響其心理狀態(tài),而且會造成很多的問題。我認(rèn)為第一,校園暴力責(zé)任在于老師,老師應(yīng)該積極疏導(dǎo)全體學(xué)生的心理狀態(tài),應(yīng)該把心理衛(wèi)生內(nèi)容納入課堂,從理論上教導(dǎo)學(xué)生怎么對待老師、對待同學(xué)、對待父母、對待親朋好友等。

  第二,對于未成年人來講,自己首先要端正人生態(tài)度。要孝順父母、尊敬師長、尊重同學(xué),更好地學(xué)好本領(lǐng),學(xué)好知識,將來為祖國建設(shè)出一份力。所以首先孩子們要有正確的認(rèn)識和調(diào)節(jié)能力,對于別人給你的一些冷嘲熱諷,不要在意,要及時向老師匯報,和老師交流這個問題,盡量避免正面沖突。

B 家長要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識 避免家庭語言暴力

  山西晚報小記者:家庭中也存在一種語言暴力,日積月累的語言暴力,也給孩子的心靈留下嚴(yán)重的創(chuàng)傷。尤其步入青春期以后,孩子不想和父母多談話,長此以往也不利于身心健康。針對這種家庭語言暴力,我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對呢?

  賈檢:首先父母要認(rèn)識到自己生育孩子,最主要的教育目標(biāo)就是要讓他安全健康成長,成為國家的有用人才,不要打他罵他。對于一些家長的教育方式,比較簡單粗暴,所謂硬暴力就是打,軟暴力就是罵。家長應(yīng)該開導(dǎo)孩子,讓他正確認(rèn)識問題的本質(zhì),要耐心地教導(dǎo)孩子和愛護(hù)孩子。家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識,不要以打罵為手段。

  第二,對于孩子來說,面對父母的打罵,要經(jīng)常和父母交流,明確告訴他們:“我有錯你應(yīng)該糾正,不要用打的辦法或者責(zé)罵的辦法,這樣不解決問題?!焙⒆幼陨硪惨獙W(xué)會調(diào)節(jié),不要因為父母的一時沖動,產(chǎn)生心理抑郁或者離家出走,這樣只會把自己置于更糟糕的境地。所以,解決家庭暴力就像解決校園暴力一樣,是老師、學(xué)生、家長一起要面對的問題。

C 幼齡的孩子 要培養(yǎng)與家長溝通的習(xí)慣

  山西晚報小記者:對于小學(xué)低年級的學(xué)生,或者幼兒園中年齡更小的孩子,容易遭受到“隱形暴力”,包括身體暴力、語言暴力等。比如老師恐嚇孩子、體罰孩子等。針對這種“無法言語或無法表達(dá)清楚的群體”應(yīng)該去如何保護(hù)呢?

  賈檢:年齡小的孩子是個特殊群體,是最弱勢的一個群體,應(yīng)對他們進(jìn)行特別的保護(hù)。如果是幼兒園,首先園長要教育自己的幼教工作者,包括老師、護(hù)理等所有人員,要善意對待孩子,因為幼小的孩子不會反映自己的意見而且沒有反抗能力。其次要有耐心,不能用硬暴力,也不能用軟暴力,更不能刺激孩子,使孩子受到身體和心靈的傷害,這是根本問題。

  對于小學(xué)低年級孩子,家長要經(jīng)常和孩子交流。在每天接孩子放學(xué)的時候,可以詢問孩子當(dāng)天在學(xué)校中發(fā)生的事情,引導(dǎo)孩子除了講述開心的事情,也可以將煩惱或是受到的委屈和家長一起分享,家長幫助孩子一起解決。這樣的做法,會促使孩子逐漸地養(yǎng)成習(xí)慣,和父母分享自己的事情,家長也能夠很好地了解孩子是否受到了不好的對待。

D 面對網(wǎng)絡(luò)暴力 要利用平臺維權(quán)

  山西晚報小記者:網(wǎng)絡(luò)無處不在,“鍵盤俠”無處不在。作為青少年,如何應(yīng)對“聽不到,但看得見”的網(wǎng)絡(luò)暴力呢?

  賈檢:所謂網(wǎng)絡(luò)暴力是目前比較嚴(yán)重的一個問題。首先要避免長時間使用網(wǎng)絡(luò),規(guī)范上網(wǎng)行為,這是最重要的一條。

  第二是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,抵制色情、暴力等內(nèi)容,這需要政府教育等部門來解決。

  第三,教育未成年人學(xué)會控制情緒,遇到不和諧的言論時,要保持冷靜,因為情緒激動時容易亂說話,反而會成為對方繼續(xù)攻擊你的把柄。

  第四,無視是更有效的反擊。無視是比積極回應(yīng)更有力量的反擊,回應(yīng)反而說明你成功地被激怒了。

  第五,利用平臺維權(quán)。面對網(wǎng)絡(luò)暴力攻擊,不要直接與攻擊者過招,但也不是就要放任他。利用好平臺舉報功能,對那些攻擊言論進(jìn)行舉報,讓攻擊者為其不當(dāng)言論付出代價。

來源:山西晚報山西省安全教育平臺登錄入口,山西省安全教育平臺登錄入口官網(wǎng)?

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