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講講我在愛大的項(xiàng)目?我怕被河蟹

比如監(jiān)視資本主義,比如二戰(zhàn)時(shí)期的間諜研究。

這些比較敏感的主題,我以前可不敢碰。但愛大就喜歡學(xué)生多聊一聊思辨類和社會(huì)性的話題。他們認(rèn)為哲學(xué)也會(huì)通過數(shù)字媒體去影響公眾,學(xué)生不僅要成為設(shè)計(jì)師,也要做一個(gè)智者。

所以即便目前只上了一個(gè)學(xué)期的課,但我感覺自己真的進(jìn)步了很多,在這里跟大家分享一下~

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愛丁堡逼我做博士

愛丁堡有些神奇的操作。譬如無論你是學(xué)什么專業(yè)的,哪怕是語言學(xué),跟設(shè)計(jì)八竿子打不著邊,也要學(xué)編程,制作展示個(gè)人作品的獨(dú)立網(wǎng)站。(From:我的語言學(xué)舍友)

要知道我本科是學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的,用的最6的也只有Rhino,數(shù)媒需要用到的Maya和Unity什么的,真的不會(huì)。愛丁堡的軟件教育又流行自學(xué)成才政策,老師把教學(xué)視頻往郵箱里一丟,剩下的就全靠學(xué)生晚上的頭懸梁和錐刺股了。如今一個(gè)學(xué)期過去了,我最后悔的就是當(dāng)初在漢藝時(shí)沒有抱著徐老師大哭:讓我再學(xué)一百個(gè)軟件,我可以!

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愛丁堡的音樂劇特別好看!

還有一點(diǎn)也要單拎出來說說。那就是明明我們學(xué)的是數(shù)字媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì),但怎么看都覺得,愛丁堡——在逼我做博士。

這門純理論,上課內(nèi)容就是探討哲理和人生的課,帶著《十日談》的韻味,每個(gè)星期都要討論一個(gè)較為深刻的主題。比如,科技發(fā)展對社會(huì)和人類帶來的影響;數(shù)媒影響大眾的哲理思考;探討游戲領(lǐng)域的知識等等。

隨便抽一個(gè),都可以當(dāng)作博士的研究方向,班里很多未來計(jì)劃讀博的同學(xué)都暗戳戳“盯”上了這門課的導(dǎo)師們,畢竟他們都有博導(dǎo)的資格。

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藝術(shù)學(xué)院里面

我的監(jiān)視資本主義課題就是在這里完成的。每個(gè)人需要挑選出自己最感興趣的話題寫一篇小essay。

其實(shí)很多同學(xué)都曾在自己的作品集中研究過監(jiān)視資本主義,只不過我們探討的要更加深入,充滿哲理一點(diǎn)。媒體通過大數(shù)據(jù)收集到了用戶的信息和偏好,分析用戶行為、預(yù)測用戶未來的行為走向,從而匹配感興趣的內(nèi)容推薦給用戶。但這項(xiàng)權(quán)限往往被售賣給廣告方,或者是無良的第三方。如果從設(shè)計(jì)角度出發(fā),我們可能在這里提出一個(gè)概念化隱喻或相應(yīng)的解決方案。但愛丁堡這門課更愿意讓學(xué)生從哲學(xué)的角度,討論監(jiān)視行為和公民自由之間的對立和統(tǒng)一。

嗯……通俗點(diǎn)說就是文學(xué)論文?核心就是不斷磨煉Critical thinking,再訓(xùn)練你從列大綱,到調(diào)研、搜集文獻(xiàn),再到撰寫論文的能力吧,這一整個(gè)過程都會(huì)有導(dǎo)師輔助。

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路上比較有意思的雕像hh

項(xiàng)目落地有什么不好?容易找工作呀!

愛丁堡的藝術(shù)氛圍可以說是在限度內(nèi)享有一切自由吧。

具體而言,就是我們的項(xiàng)目主題都比較落地,比如給博物館設(shè)計(jì)交互項(xiàng)目,給貨幣設(shè)計(jì)新的樣式。但自由的在于,這些課題都被定位在“未來”——未來是什么樣子的?未來的設(shè)計(jì)是什么樣子的?

談及未來,就會(huì)誕生許多天馬行空的腦洞了。而且老師們也會(huì)充分尊重你的所有想法。

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窗外就是主校區(qū)

像我在做未來貨幣這個(gè)項(xiàng)目時(shí),就大開腦洞,跑去跟我的導(dǎo)師討論:我說自己想做一個(gè)天啟藝術(shù)(Apocalyptic art),人們在歷經(jīng)《后天》那樣的災(zāi)難過后,從已經(jīng)崩塌的環(huán)境中反思自己對自然環(huán)境的保護(hù)和渴望。我想設(shè)計(jì)一種交互模式,在安靜時(shí)衰敗,在人們捧起它時(shí)散發(fā)出微弱的希望之光。

老師:好!這個(gè)好!那你要怎么表現(xiàn)出來?

我:呃……(所以目前還在研究階段,如果萬能的康石石有什么材料學(xué)大神,希望可以給我提點(diǎn)建議hhh)

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上課調(diào)研

其實(shí)像我之前提到的那樣,愛丁堡會(huì)要求我們每個(gè)專業(yè)的學(xué)生對于軟件和編程都要有牢固的基礎(chǔ),我認(rèn)為真的是良苦用心。

這些工具在應(yīng)對未來的社會(huì)發(fā)展時(shí),是不可或缺的部分。我們會(huì)學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì),也會(huì)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì),不止這些,還會(huì)學(xué)習(xí)VR、AR等更加與時(shí)俱進(jìn)的工具。那你在做設(shè)計(jì)的時(shí)候就會(huì)有更多的可能性。

我感覺比較可惜的就是一開始我對Unity還不太熟悉,學(xué)起來好難。所以在做博物館項(xiàng)目時(shí),很多同學(xué)都用VR技術(shù)延展出更加奇幻的世界,他們的未來式博物館更加高科技化??晌矣布l件不足啊,就只能在主題上費(fèi)盡心思了。(所以真誠奉勸大家珍惜在漢藝的時(shí)間,多學(xué)些軟件基礎(chǔ))

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萬圣節(jié)那天的課堂

我參考了美國的間諜博物館,從二戰(zhàn)時(shí)期研發(fā)出來的各種千奇百怪的間諜工具,比如可折疊的阿賈克斯相機(jī)、斯坦貝克手表等,到現(xiàn)代防不勝防的數(shù)字間諜技術(shù)。虛構(gòu)了一個(gè)未來的博物館,里面的展品需要通過層層解密才能打開。

除此之外,聲音設(shè)計(jì)也是愛丁堡最獨(dú)特的專業(yè)特色。

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聲音設(shè)計(jì)的例子

我們數(shù)媒專業(yè)的主任其實(shí)就是聲音設(shè)計(jì)出身的,每星期他都會(huì)給我們傳授一些聲音設(shè)計(jì)的知識。之后等游戲設(shè)計(jì)的課程開始時(shí),也會(huì)跟聲音設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)合作。可以說是免費(fèi)get了一門新技能~

可能是綜合類大學(xué)吧,我感覺學(xué)校更希望我們不要拘泥于單一的形式,努力成為一個(gè)“全才”。基本上隔三差五就會(huì)請一些其他專業(yè)的嘉賓來給我們上課,有聲音設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和攝影等諸多其他領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者們。

總的來說,這一學(xué)期的學(xué)習(xí)體驗(yàn)真的超贊!

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在英國經(jīng)常能看見彩虹

入學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)自己的作品集很適配愛丁堡

其實(shí)我一開始沒打算申請愛丁堡的,可能那時(shí)候?qū)ψ约翰惶孕虐?。但后來入學(xué)后我才發(fā)現(xiàn),哎,這些課題跟我當(dāng)時(shí)做作品集時(shí)真的很適配。

我做了一個(gè)有關(guān)VR的項(xiàng)目,基于視障人群在參觀美術(shù)館或博物館時(shí)可以獲得的美感感知的嘗試。

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靈感來源于一部電影,里面的主人公向往一切美的事物,好看的物品、優(yōu)美的詩歌, 可他無法感知這些存在。于是我突發(fā)靈感,想設(shè)計(jì)一種可以讓視障人群感知美的交互模式。

當(dāng)時(shí)元宇宙的話題還沒有在國內(nèi)興起,我是通過調(diào)研,發(fā)現(xiàn)VR手套技術(shù)已經(jīng)具象化到讓人擁有觸覺的地步了。于是我設(shè)計(jì)讓視障人群通過VR手套去觸摸和感知,甚至在未來或許可以達(dá)到連接腦神經(jīng)的地步,讓他們在視覺上也可以看到。

這里面我用到的VR技術(shù)和博物館場地,就完美符合了我們專業(yè)的要求,當(dāng)然也是純屬巧合啦,我也沒有特意調(diào)研。

講講我在愛大的項(xiàng)目?我怕被河蟹

愛丁堡的初雪,南方人看見雪真的激動(dòng)555

甚至我在項(xiàng)目中的一道思辨題目,我覺得也挺符合愛丁堡的調(diào)性的。

那個(gè)項(xiàng)目講的是金錢管理。從一個(gè)問題出發(fā):移動(dòng)支付如何影響兒童未來的金錢觀?

因?yàn)檫^去我們有實(shí)體金錢時(shí),通過以物易物,在貨幣與商品的交換中學(xué)習(xí)到一些金錢觀的概念。但如今貨幣虛擬化,大家花起錢來遠(yuǎn)沒有過去有實(shí)感了,這對于兒童的金錢觀會(huì)產(chǎn)生什么影響?

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不過當(dāng)時(shí)的想法可能還比較稚嫩吧,思考的不夠深入。我在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候,孩子們的金錢觀跟其父母是有很大關(guān)系的。研究著研究著,就變成研究父母行為對孩子的影響了。最后以APP的模式,用偏游戲的交互模式讓他們學(xué)會(huì)管理自己的金錢。

現(xiàn)在回想起來,我好后悔啊……我覺得如果從兒童那條線繼續(xù)深化也不是不可以。所以藝術(shù)這條路,還是任重而道遠(yuǎn)!我們都是在不斷地失敗和不斷地努力中進(jìn)步的。

最后呢,給學(xué)弟學(xué)妹們提一點(diǎn)小建議吧。首先還是趁著有機(jī)會(huì),多學(xué)幾個(gè)軟件,藝多不壓身,“軟件用時(shí)方恨少”,這句話絕對是至理名言。然后大家在擇校時(shí),除了看官網(wǎng)上的專業(yè)簡介,最好再多研究研究課程安排,這樣會(huì)了解地更詳細(xì)一些,選擇出自己最心儀的院校!

如果大家也想留學(xué),或者有更多關(guān)于藝術(shù)留學(xué)&保研&作品集&申博相關(guān)問題,可以私信康老師。

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