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程序性知識和陳述性知識的區(qū)別和聯(lián)系333,程序性知識和陳述性知識的區(qū)別和聯(lián)系簡答題?

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你還記得小時候背過語文課文嗎?現(xiàn)在還有印象嗎?

滕王閣序》《岳陽樓記》你真正理解嗎?

今天分享關(guān)于背誦的四類知識,涉及到四種學(xué)習(xí)方法,哪種方法可以讓你真正做到學(xué)以致用呢?

美國著名教育家布盧姆提出的四大知識類別:

① 事實性知識;
② 概念性知識;
程序性知識;
④ 元認知知識。

以《紅樓夢》為例:

第一種學(xué)習(xí)方法:

你應(yīng)該了解到《紅樓夢》里的主要人物有:賈寶玉林黛玉、薛寶釵等人,也聽說過他們?nèi)酥g的感情故事,能夠憑借記憶記住黛玉葬花、劉姥姥大觀園等情節(jié)。

這種學(xué)習(xí)方法將注意力集中在《紅樓夢》的細節(jié)和要素上,因此你關(guān)注的是事實性知識。

第二種學(xué)習(xí)方法:

你通過《紅樓夢》了解到一些概念,例如家族文化,社會制度等,而且你還關(guān)注到封建思想導(dǎo)致寶黛二人的悲劇命運,從而使自己學(xué)習(xí)《紅樓夢》這部戲劇的價值更大。

在這種學(xué)習(xí)方法下,你關(guān)注的是概念性知識。

第三種學(xué)習(xí)方法:

如果你了解到《紅樓夢》作為四大名著之一,也是明清小說的代表,你會研究這本書的寫作方法、故事線索、人物性格塑造等知識點。

由此你歸納出了小說的三要素:人物、環(huán)境和情節(jié),不僅可以用于《紅樓夢》,而且可以用于所有小說的學(xué)習(xí),那么你關(guān)注的就是程序性知識。

第四種學(xué)習(xí)方法:

這種學(xué)習(xí)方法不僅限于研究小說的程序化知識,而是你希望自己能“邊學(xué)習(xí),邊思考”,對自己使用這些工具的方式加以反省和進行元認知活動。

通過《紅樓夢》中的人物性格來反思自己性格的好壞,最后通過文學(xué)作品,完善自己的價值觀。

在這種學(xué)習(xí)方法下,你關(guān)注的是元認知知識。

《學(xué)習(xí)力》這本書總結(jié):

除了事實性知識,剩下的概念性知識、程序性知識、元認知知識就不是“背”能解決的了,它們分別需要你能深刻理解、熟練應(yīng)用,以及舉一反三。

看完以上四類知識,你知道用哪種學(xué)習(xí)方法了嗎?

最后,希望我們走出校園后,不再“背”知識,而要真正理解知識,讓知識在自己身上發(fā)生。

以上,感謝閱讀~

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