運(yùn)營(yíng)管理課程(運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn))
【編者按】疫情突發(fā),全校師生迅速反映,立即應(yīng)對(duì),為保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行,做到“停課不停學(xué)”,從3月21日起,學(xué)校暫停線下課堂教學(xué),實(shí)施線上教學(xué)。通過(guò)學(xué)校周密安排、積極引導(dǎo),廣大教師積極做好線上教學(xué)實(shí)施的方案,準(zhǔn)備線上作業(yè)內(nèi)容,線上討論話題,提前告知學(xué)生線上教學(xué)內(nèi)容和平臺(tái)信息,搜集相關(guān)資料,做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,充分發(fā)揮線上教學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下課堂實(shí)質(zhì)等效。為展示教學(xué)成果,現(xiàn)在官網(wǎng)將線上教學(xué)特色課程予以展示。
線上教學(xué):精心準(zhǔn)備、用心實(shí)踐、耐心指導(dǎo)
信息管理學(xué)院 沈波
本學(xué)期我承擔(dān)的本科生《運(yùn)營(yíng)管理》課程,根據(jù)課程的教學(xué)要求,我主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行了探索。
課前精心準(zhǔn)確。根據(jù)課程的教學(xué)要求,我對(duì)課程學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了相應(yīng)的細(xì)化,在前幾輪教學(xué)積累的基礎(chǔ)上錄制并編輯完成了課程教學(xué)的49個(gè)視頻,累計(jì)736分鐘。通過(guò)教學(xué)平臺(tái),在每章的學(xué)習(xí)內(nèi)容中將教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容的視頻和課件、學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)視頻、章節(jié)測(cè)試和作業(yè)、課程項(xiàng)目,并提供閱讀拓展材料和相關(guān)書(shū)籍。上課前建立好課程交流的QQ群。每次上課前通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)了解學(xué)生上次作業(yè)任務(wù)點(diǎn)的完成情況和存在的問(wèn)題,在課中進(jìn)行重點(diǎn)講解。
課中用心實(shí)踐。上課時(shí)首先通過(guò)學(xué)習(xí)通發(fā)布3到5個(gè)選擇題對(duì)上周內(nèi)容進(jìn)行回顧,然后通過(guò)騰訊會(huì)議對(duì)課程的重點(diǎn)內(nèi)容和任務(wù)點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)一步進(jìn)行講解,講解完成后每節(jié)課安排學(xué)生完成教學(xué)平臺(tái)上的1-2個(gè)任務(wù)點(diǎn),主要是課程的章節(jié)測(cè)試和在線作業(yè)。在教學(xué)中將學(xué)生按3-4人隨機(jī)分成若干課程項(xiàng)目小組上,每個(gè)小組選擇一個(gè)案例提前在課前充分討論和分析,后8周安排每個(gè)小組進(jìn)行案例報(bào)告。
課后耐心指導(dǎo)。課后通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的討論區(qū)、QQ群及時(shí)回復(fù)學(xué)生提問(wèn)。同時(shí)在討論區(qū)不定期發(fā)布相關(guān)內(nèi)容的討論題,供同學(xué)們研討。不定期對(duì)各個(gè)小組的課程項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行了解和提供指導(dǎo)。
線上教學(xué)需要教師投入更多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),通過(guò)提供豐富的學(xué)習(xí)資源,明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向,通過(guò)課程的在線互動(dòng),結(jié)合及時(shí)的反饋機(jī)制,完成學(xué)生的知識(shí)建構(gòu),達(dá)成課程教學(xué)目標(biāo)。
(來(lái)源/江西財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞網(wǎng) 編輯/高世航 審核/趙旻 姜瑩 李大暉)

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