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企業(yè)各級管理者提升領導力應該學習什么?作為培訓經(jīng)理你該如何采購課程,應該開發(fā)哪些課程?本文提供一個模板供大家參考。
首先解釋下什么是領導力?
21世紀領導力已成為了一門顯學,已發(fā)展出成熟的知識體系,雖然目前對領導力仍無統(tǒng)一的定義,但大家完全可以借鑒那些世界名企的領導力模型,應用到自己企業(yè)各級管理者的領導力的提升上。
很多知名企業(yè)都會給管理者提供領導力訓練,幫助他們快速勝任管理崗位,使得企業(yè)的業(yè)務和團隊得以穩(wěn)健向上發(fā)展,凡是重視管理者領導力提升的企業(yè),在業(yè)績上都得到了豐厚的回報,可以說提升管理者的領導力,對企業(yè)發(fā)展而言,是一種高性價比的投資。

接下來分享一套簡單實用,經(jīng)過我司多年服務各類企業(yè)實踐提煉的,基中高層領導力模型。
一、領導力定義。
經(jīng)過我司的實踐,給領導力下一個定義,它指一個管理者的管理和領導能力,其中管理能力是對事,即管理業(yè)務,也就是我們常說的PDCA循環(huán),領導能力是對人,即領導團隊,也就是我們常說的選用育留,通過高效管理業(yè)務和領導人心,打造一支卓越的高績效團隊。
二、領導力模型。
領導力是一個綜合的概念,它可以細分為6類勝任力,24個能力項,具體如下圖所示:

三、各級管理者的領導力模型
1、基層管理者提升領導力學什么?
①基層管理者的領導力提升,主要提升8個能力項:角色認知、時間管理、目標計劃、委派授權、監(jiān)督檢查、復盤改進、激勵人心、輔導下屬。
②基層管理者的領導力提升,主要采購3門課程,4-6天的課程,要包含以上8個能力項,我司提供的課程為:《新晉管理者的轉身》、《高效執(zhí)行力》、《員工激勵與輔導》
2、中層管理者提升領導力學什么?
①基層管理者的領導力提升,主要提升10個能力項:角色認知、有效決策、目標計劃、委派授權、監(jiān)督檢查、復盤改進、選人識人、團隊管理、激勵輔導、梯隊建設。
②基層管理者的領導力提升,主要采購3門課程,6-8天的課程,要包含以上10個能力項,我司提供的課程為:《管理者的卓有成效之路》、《高績效的目標管理》、《打造高績效團隊》。
3、高層管理者提升領導力學什么?
①高層管理者的領導力提升,主要提升10個能力項:領導變革、商業(yè)模式、戰(zhàn)略洞察、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設計、流程創(chuàng)新、制度建設、運營提效、業(yè)財融合、人才規(guī)劃、績效管理、人才培養(yǎng)、薪酬福利。
②高層管理者的領導力提升,主要采購3門課程,10-12天的課程,要包含以上14個能力項,我司提供的課程為:《高管領導力》、《戰(zhàn)略管理》、《商業(yè)模式與創(chuàng)新》、《組織變革與管控》、《流程優(yōu)化與標準化建設》、《業(yè)財一體化經(jīng)營能力》、《人力資源整合能力》。

作為培訓經(jīng)理,必須要掌握和建構企業(yè)的領導力模型,要清楚基中高層管理者提升領導力分別要學什么,幫助各級管理者掌握一套領導力的知識體系,而非碎片化的采購課程,否則你會發(fā)現(xiàn)領導力培訓永遠是碎片化的,很難做出成效,而你也會非常頭疼如何激發(fā)管理者的學習熱情,其實這一切的根源在于你能否提供管理者想要的價值,就是真正地幫助他們提升領導力,幫助他們提升業(yè)務成果,而實現(xiàn)這一價值的前提就是從碎片化采購課程改變?yōu)橄到y(tǒng)化實施領導力培訓項目,結合他們的工作需求,設計落地的學習方案,幫助管理者從碎片化學習邁入系統(tǒng)學習,幫助他們邊工作、邊學習、邊提升。
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