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激發(fā)創(chuàng)業(yè)的方法有a頭腦風(fēng)暴法，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法分析各類創(chuàng)業(yè)資源在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的作用

投稿用戶 ? ? 創(chuàng)業(yè)雜談 ? 閱讀 1126

本周分享一本很值得推薦的好書 「真希望我20歲就懂的事：斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)震撼課程」。這本書已經(jīng)讀了好多次，因?yàn)檫@本書以作者多年任教于斯坦福大學(xué)創(chuàng)新課堂上的教學(xué)例子來說明，里面有很多很有趣的想法與做法，而也會(huì)在我們?cè)S多企業(yè)教授創(chuàng)意創(chuàng)新課程時(shí)運(yùn)用。所以可以同時(shí)比較這些想法與做法在作者的教育界與我們?cè)诘钠髽I(yè)界運(yùn)用時(shí)會(huì)有哪些不同。

激發(fā)創(chuàng)業(yè)的方法有a頭腦風(fēng)暴法，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法分析各類創(chuàng)業(yè)資源在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的作用

我們嘗試以企業(yè)界的角度來運(yùn)用本書，所以如果你是主管，為了建立你的團(tuán)隊(duì)與激發(fā)你的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，以下是我們認(rèn)為很有幫助的四項(xiàng)練習(xí)與活動(dòng)，可以在企業(yè)內(nèi)實(shí)作，與各位分享：

(1) 如何鼓勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)精神？

(2) 如何鼓勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)擁抱問題，打破框架？

(3) 如何鼓勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出新產(chǎn)品或是新流程的好點(diǎn)子？

(4) 如何建立團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)互相了解，產(chǎn)生互信的基礎(chǔ)？

練習(xí)一：如何鼓勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)精神

【作者在學(xué)校這樣做】

如果你手上只有五美元的種子基金和兩小時(shí)的時(shí)間，你要如何賺到錢？作者在斯坦福大學(xué)上課時(shí)，給學(xué)生出了這樣一個(gè)作業(yè)，每一組發(fā)一個(gè)裝著五美元的「種子基金」信封。每組可以盡情的花時(shí)間作周詳?shù)囊?guī)劃，不過，一旦打開信封、拿出鈔票，就必須在兩小時(shí)內(nèi)設(shè)法賺到錢，越多越好。完成作業(yè)時(shí)間只有四天，到了最后一天晚上每組必須寄一張投影片給老師，描述如何完成任務(wù)。隔日上課則有三分鐘時(shí)間向大家說明自己的做法。鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)精神，挑戰(zhàn)假設(shè)，利用有限的資源以小搏大。

【主管在企業(yè)可以這樣做】

在會(huì)議中將你的團(tuán)隊(duì)分組或以個(gè)人為單位，請(qǐng)大家思考，「如果老板給你十萬元基金去某個(gè)市場做開發(fā)，請(qǐng)問你要如何一個(gè)月內(nèi)賺到錢？」周一早上出題，周四晚上每人必須寄一張投影片給你，描述如何達(dá)成任務(wù)。周五早上早會(huì)，每人則有三分鐘時(shí)間向大家說明自己的做法，鼓勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)精神，挑戰(zhàn)假設(shè)，利用有限的資源以小搏大。

練習(xí)二：鼓勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)擁抱問題，打破框架

【作者在學(xué)校這樣做】

作者播放電影《馬戲團(tuán)》的片段，請(qǐng)學(xué)生找出關(guān)于傳統(tǒng)馬戲團(tuán)的種種假設(shè)：大帳篷、動(dòng)物表演、便宜的票價(jià)、大聲叫賣、爆米花、火圈……等。接下來，作者要學(xué)生顛覆所有假設(shè)，想象完全相反的情況，學(xué)生可以選擇他們想保留的傳統(tǒng)，以及想改變的項(xiàng)目。結(jié)果就出現(xiàn)一種新型態(tài)的馬戲團(tuán)：太陽馬戲團(tuán)。

【主管在企業(yè)可以這樣做】

請(qǐng)團(tuán)隊(duì)到一線員工會(huì)經(jīng)常接觸客戶的場合，如服務(wù)臺(tái)、電話客服中心等等，觀察員工如何服務(wù)客戶，并盡可能將你看到的情況記錄下來或是錄像下來，尤其是記錄平?！敢暥灰姟沟氖虑?，越多越好，回來與團(tuán)隊(duì)共同分享，并請(qǐng)團(tuán)隊(duì)共同重新思考，練習(xí)個(gè)人的觀察力，并拿掉習(xí)慣用的眼罩，顛覆所有假設(shè)，想象完全相反的情況，團(tuán)隊(duì)可以選擇他們想保留的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，以及想改變的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。題目是：如何提供客戶一個(gè)更好更獨(dú)特的服務(wù)體驗(yàn)？

練習(xí)三：鼓勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出新產(chǎn)品新流程的好點(diǎn)子

【作者在學(xué)校這樣做】

作者針對(duì)組員的背景特性，提出一個(gè)大家都很常見的問題，要求每一組都提出「最棒的構(gòu)想」和「最爛的構(gòu)想」，然后我把標(biāo)示「最棒的構(gòu)想」那張紙剪成碎片，把「最爛的構(gòu)想」重新發(fā)下去?，F(xiàn)在每一組手上都有一個(gè)別組覺得很爛的構(gòu)想，他們必須設(shè)法把它改造成最棒的構(gòu)想。

【主管在企業(yè)可以這樣做】

請(qǐng)團(tuán)隊(duì)針對(duì)下一代的新產(chǎn)品或是新流程改善，每個(gè)人都提出「最棒的構(gòu)想」和「最爛的構(gòu)想」，所謂最棒的構(gòu)想，就是所有組員都認(rèn)為這樣做能很漂亮地解決問題，最爛的構(gòu)想則是沒有效、不賺錢或讓問題更加惡化的構(gòu)想。討論完畢后，每一組都把想法寫在兩張紙上，一張紙標(biāo)示「最棒」，另一張紙標(biāo)示「最爛」。收過來以后，將「最棒」的那張紙撕掉，然后將「最爛」構(gòu)想的那張紙重新發(fā)給不同組，現(xiàn)在每一個(gè)人手上都有一個(gè)別人覺得「最爛」的構(gòu)想，他們必須設(shè)法把它改造成「最棒」的構(gòu)想。請(qǐng)他們?cè)O(shè)法把這個(gè)「最爛」的構(gòu)想改造成「最棒」的構(gòu)想。而且還要求必須為這個(gè)構(gòu)想設(shè)計(jì)一個(gè)「主題名稱」、「口號(hào)」 和「廣告」。

練習(xí)四：建立團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)互相了解產(chǎn)生互信的基礎(chǔ)

【作者在學(xué)校這樣做】

作者學(xué)生寫一份失敗履歷表，里面列出自己最重大的失敗經(jīng)驗(yàn)—無論是個(gè)人生活、學(xué)業(yè)上或職場上的失敗都好。針對(duì)每一次失敗，學(xué)生必須描述他們從失敗中學(xué)到的教訓(xùn)。

【主管在企業(yè)可以這樣做】

請(qǐng)你在一項(xiàng)大項(xiàng)目結(jié)束后，或是在年終的時(shí)候，選一個(gè)早上的時(shí)間，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人當(dāng)場針對(duì)今年或是這個(gè)項(xiàng)目寫一份失敗履歷表，里面列出自己在其中最重大的一至三個(gè)失敗經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)這些失敗經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)必須描述他們從失敗中學(xué)到的教訓(xùn)。

或是團(tuán)隊(duì)剛成立或有新成員加入時(shí)，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人當(dāng)場寫一份失敗履歷表，里面列出自己過去最重大的失敗經(jīng)驗(yàn)，無論是個(gè)人生活、學(xué)業(yè)上或職場上的失敗都好。針對(duì)每一次失敗，團(tuán)隊(duì)成員必須描述他們從失敗中學(xué)到的教訓(xùn)。

這種開誠布公，了解團(tuán)隊(duì)其他人平?？床灰姷囊幻媸且环N很好的團(tuán)隊(duì)建立的方法，但是請(qǐng)主管切記，請(qǐng)不要批評(píng)或是責(zé)備，這樣會(huì)帶來反效果，最好主管也要寫，而且要要求自己比團(tuán)隊(duì)成員寫得更多與分享更多，這樣團(tuán)隊(duì)成員的向心力更強(qiáng)。

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