熬了兩個(gè)通宵，按新的要求和方向改好畢業(yè)設(shè)計(jì)后，他用了三句“我不去珍島集團(tuán)”，以及一句“就算不給我畢業(yè)證，我也不去珍島集團(tuán)”的表態(tài)，讓班主任終于放行。

像李海一樣的?？粕?，面對(duì)畢業(yè)前的所謂“實(shí)習(xí)”，早就習(xí)以為常。

除了每年都爆出的“學(xué)生被強(qiáng)制實(shí)習(xí)后自殺”的新聞，李海和他的同學(xué)們，幾乎從不會(huì)在社交平臺(tái)中發(fā)聲。

這些占據(jù)了我國大學(xué)生人數(shù)近一半的專科生，始終面目不清地存在于主流輿論之外。失語、困頓、沉默、突圍，大專生的生活，更像是一副隱秘的畫卷。

無法撕下的標(biāo)簽

小陸最窮的時(shí)候，口袋里沒有一分現(xiàn)金，微信余額只有0.52元，花唄也已經(jīng)被過度套現(xiàn)導(dǎo)致系統(tǒng)風(fēng)控，無法支付使用。她借了5000塊，分12期償還的拍拍貸，在第三個(gè)月的時(shí)候，已經(jīng)逾期10多天了。

每天晚上她都在惴惴不安中入眠，想把手機(jī)關(guān)機(jī)，但又不敢。

不關(guān)機(jī)，明早八點(diǎn)半會(huì)準(zhǔn)時(shí)接到催收員的電話，催收員尖利的聲線，咄咄逼人的口氣，讓她恐懼。每次接電話不超半分鐘，她就會(huì)覺得好像被催收員用刀抵在墻角里。關(guān)機(jī)的話，催收員找不到她，就會(huì)開始給家人打電話。

有一次，電話打到她外婆手機(jī)上，威脅說如果她再不聯(lián)系拍拍公司的工作人員，就會(huì)被起訴。外婆慌張得哭了起來，連續(xù)兩天無法入眠。她只能撒謊安慰外婆，說是找工作的糾紛，已經(jīng)解決了。

電話那頭，催收員有時(shí)候會(huì)念她通訊錄的人名和號(hào)碼給她聽，有時(shí)候告訴她接著要上門去找她父母要債。剛開始逾期的時(shí)候，她余額里還有220塊錢。為了跟催收員表示自己有還款意愿，她隔天會(huì)往里還50塊，不管催收員在電話里如何氣勢(shì)洶洶，她會(huì)硬著頭皮說，我只有這樣的還款能力，如果你告訴我父母我借了這些債，那我就不還了。最后他們短暫地達(dá)成默契，她承諾15天之內(nèi)還上那筆款項(xiàng)。

小陸不斷被催收人員騷擾

但她知道，15天她保證不了。并且很快，下一個(gè)還款期限也要來了。催收員開始陸續(xù)打她通訊錄里其他親戚朋友的電話，她覺得自己掉進(jìn)了一個(gè)漩渦里。

在此之前，她畢業(yè)后遲遲找不到工作，跟拍拍貸借了5000塊支撐生活，但這筆錢，除了三個(gè)月2700的房租，還要扣除用來還這筆款的月供，每月600。最后只剩下不到500可以用于吃飯交通，她早已彈盡糧絕，隨時(shí)會(huì)掉進(jìn)以貸養(yǎng)貸的惡性循環(huán)里去。

她還是希望能快速找到工作，即便再去借網(wǎng)貸還款，也能有穩(wěn)定的收入讓自己從漩渦里走出來。

找不到合適的工作，是橫亙?cè)谛￡戇@樣的大專生眼前的一座山。

幾個(gè)月前，大專畢業(yè)的李雯參加了秋招，但意料之內(nèi)，顆粒無收。

她所接觸到的崗位，幾乎都會(huì)明確注明學(xué)歷要求：“本科及以上”。能夠接受?？粕膷徫灰捕嘁钥头?、物流、服務(wù)業(yè)為主，用李雯的話說：“都是些邊角料工作”。

小陸畢業(yè)于廣西一所理工?？圃盒５挠?jì)算機(jī)工程系。即便就讀于相對(duì)熱門的行業(yè)，貧乏的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和院校背景依然無法讓她成為一名真正的程序員。

經(jīng)歷過實(shí)習(xí)的碰壁后，小陸也曾寄希望于校招。

只是，由于學(xué)校位于廣西的地級(jí)市，來到學(xué)校招聘的企業(yè)寥寥無幾，畜牧飼料公司的流水線管控、膠合板廠的機(jī)械操作工，還有一大批珠三角的電子廠前來招流水線工人的，比如一家名叫“興森快捷”的，聲稱招聘車間干部，但要求先在流水線工作三年，再“擇優(yōu)轉(zhuǎn)干部”，在她看來，這其實(shí)就是給流水線抓人頭。

招聘會(huì)上被人山人海圍著的，是比亞迪——惠州比亞迪電子有限公司。他們招聘的職位基本都是“工藝員”、“測(cè)試員”。

學(xué)生們被送去電子廠實(shí)習(xí)

計(jì)算機(jī)專業(yè)去做工藝員？招聘人員告訴她，這個(gè)工藝員，大多是在測(cè)試員檢測(cè)比亞迪的電子產(chǎn)品，如果存在故障，則由工藝員處理，其中產(chǎn)品的諸多原理，與計(jì)算機(jī)工程有相通之處。薪資方面，轉(zhuǎn)正基本能達(dá)到7~8千每月。

小陸和她的同學(xué)們對(duì)此都很心動(dòng)，大品牌、基本對(duì)口、收入高。投下簡(jiǎn)歷后，當(dāng)天晚上她就收到錄用郵件。這種速度讓她覺得有些心慌，隨后她問了上一年去比亞迪做工藝員的學(xué)長，學(xué)長告訴她，其實(shí)真實(shí)的工作內(nèi)容就是給零配件染色，本質(zhì)上還是車間的基礎(chǔ)操作工，是不是大專學(xué)歷都可以做。隨后她打消了去比亞迪的念頭。

半年后，她被債務(wù)壓得無法喘氣時(shí)，曾想過還能不能再回去，一個(gè)當(dāng)時(shí)接了offer的同班同學(xué)告訴她：

“別來，這里很爛，每天都是拿重金屬燃料給零件上色，我的手指上已經(jīng)各種掉皮，被這些金屬燃料給灼傷了。”

流水線普工需要接觸腐蝕性液體

當(dāng)然，比亞迪電子也有不少有學(xué)歷門檻的專業(yè)技術(shù)崗，但那些崗位，很少在大專學(xué)校進(jìn)行招聘。

經(jīng)歷校招失敗以后，小陸特意前往南寧參加招聘會(huì)，她希望自己能抓住那些起碼離自己專業(yè)近一點(diǎn)的職位。只是，她發(fā)現(xiàn)即便是遍布招聘單位的招聘會(huì)，留給大專生的，也只有電話推銷、QC質(zhì)檢一類，甚至在一些攤位前，非本科生連表都沒資格填。

專科生和本科生的起薪不同

作為應(yīng)屆大專生，就業(yè)長時(shí)間進(jìn)展不順，使他們不得不面臨抉擇——是堅(jiān)持找到一份真正合適的工作，還是先隨便有一份工作，后邊再繼續(xù)找。前者，意味著要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；后者，則往往會(huì)在不對(duì)口的職業(yè)上越走越遠(yuǎn)，學(xué)歷對(duì)他們來說失去了意義。

更殘酷的是，大多數(shù)大專學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)率有要求，他們必須找到一份工作并簽訂就業(yè)協(xié)議，否則會(huì)有拿不到畢業(yè)證的風(fēng)險(xiǎn)。但小陸還是想再堅(jiān)持一下，她找了關(guān)系，讓一個(gè)同學(xué)哥哥的貿(mào)易公司給她簽訂了一份假的三方就業(yè)合同，給學(xué)校交差，隨后投身在社招的大海里尋找機(jī)會(huì)。而李雯則由此入職了美團(tuán)的商家客服，每個(gè)月到手3100元。

錢不多，但僅憑“美團(tuán)”這兩個(gè)字，李雯已經(jīng)收獲了不少專科朋友的羨慕。在同學(xué)眼中，美團(tuán)是“大企業(yè)”，而李雯，已經(jīng)成功拿到入場(chǎng)券。班里的大部分同學(xué)都流向本地各種不知名的小公司，對(duì)比之下，李雯也自認(rèn)為幸運(yùn)。

但這份工作只持續(xù)了四個(gè)月。

作為客服，李雯的工作內(nèi)容主要是處理來自商家和客戶的各類投訴。每周需要上至少一天夜班，回家往往是12：30以后。

最讓李雯受不了的是來自電話那端的無故辱罵。無論是騎手撒餐、晚到，還是商家收到惡意差評(píng)，怨氣都會(huì)撒在李雯身上：“X你媽的，臭客服！”“這么點(diǎn)事你解決不了是吧，廢物一個(gè)。”

她還是選擇了辭職，現(xiàn)在待業(yè)在家的李雯，沒想好以后該做什么。大學(xué)室友張雅剛剛考過了教師資格證的筆試，她建議李雯也試試考教資。畢竟，成為老師就不愁找工作了。

但這條路正在閉合。

十二月初，教育部對(duì)《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》公開征求意見。在這份修正案中，對(duì)報(bào)考教師資格證的學(xué)歷限制進(jìn)一步收縮：

教育部官網(wǎng)截圖

第十六條明確提出：取得中小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校師范專業(yè)本科或者其他相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；

與現(xiàn)行《教師法》相比，專科學(xué)歷畢業(yè)的學(xué)生將會(huì)失去報(bào)考中小學(xué)教師資格證的機(jī)會(huì)。

意見還未落地，恐慌與焦慮已經(jīng)在?？茖W(xué)生中蔓延：張雅已經(jīng)通過筆試，她只能祈禱明年春天的面試中不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷不夠被刷掉；李雯也開始擔(dān)憂自己是否還有資格參加教資報(bào)考。

同年畢業(yè)的東杰也在求職過程中屢屢碰壁。好不容易獲得一份賣房子的工作，房地產(chǎn)接連爆雷后，他成了部門里率先被裁掉的那個(gè)。

他清楚，這一定和他的“出身”有關(guān)。

東杰說，每次有人提到“大?！眱蓚€(gè)字，都仿佛是對(duì)他的某種批評(píng)和定性：“你是愚笨和懶惰的”。

去年春招，CityDO集團(tuán)在招聘時(shí)公然宣稱，只接受二本以上的統(tǒng)招學(xué)歷，因?yàn)椤翱疾簧媳究频亩际侵巧逃袉栴}?！?/p>

HR的公然歧視

東杰對(duì)此既生氣又無奈，“其實(shí)大家就是看不起你，只是這個(gè)HR把大眾心里暗暗的鄙視明晃晃地拿出來說了而已”。打開各個(gè)招聘軟件，在學(xué)歷欄勾選“大?！保鰜淼穆毼粺o論是崗位類型還是薪資待遇都無法與本科生競(jìng)爭(zhēng)。

張雅離開高中后再也沒有參加過同學(xué)聚會(huì)，“大?！钡膶W(xué)歷讓她失去和那些“考上大學(xué)”的同窗們寒暄的底氣；李雯每次得到“不好意思，我們覺得你不是特別匹配我們的崗位”的回復(fù)，不用猜，就知道是學(xué)歷卡住了她。

如果說學(xué)歷可以成為一種標(biāo)簽，那留在這些?？粕鷺?biāo)簽上的，無非是“你不如人”幾個(gè)大字。

被“放棄”的人群

知乎的“在專科就讀是一種什么樣的體驗(yàn)”話題下，有一位答主用“社會(huì)棄子”來形容自己所在的群體。

東杰依然清晰記得自己被專科院校錄取后，父親長嘆一聲便沉默不語，母親則滿面憂愁。

“大?！边@兩個(gè)字，像透明的殼，縛在這些年輕人身側(cè)。可是這樣的滑落，早在他們?nèi)雽W(xué)前就已經(jīng)悄然發(fā)生。只不過直到開始找工作時(shí)，那些父母的嘆息，或者堅(jiān)固的命運(yùn)，他們才更為深刻地感受到了個(gè)中的意義。

在?？圃盒＠?，大部分學(xué)生都來自不太富裕的城鎮(zhèn)家庭，相對(duì)劣勢(shì)的教學(xué)資源，家庭在教育投入上的匱乏，都注定了他們?cè)诟呖贾谢涞拿\(yùn)。

在李雯和張雅高考的2018年，他們所在的山東省有近55萬考生參與考試。其中有24.6萬人考上本科，錄取率不到40%。李雯和張雅，就是被剩下的那60%。進(jìn)入大專學(xué)習(xí)后，所謂的“職業(yè)教育”很難為他們的人生選擇提供進(jìn)一步的加成。

小陸學(xué)的是計(jì)算機(jī)信息工程系，大一還沒結(jié)束，她就很清楚地知道，在學(xué)校里學(xué)不到什么?！昂芏鄸|西都是舊的。當(dāng)然，最起碼的C語言是會(huì)的，Java一知半解，但一些難度更高一點(diǎn)的，比如針對(duì)蘋果的Obj-C，我們一竅不通。這樣的基礎(chǔ)，即使人家給你機(jī)會(huì)，你也不一定搞得定。我試過面試前一晚上去網(wǎng)上找教程惡補(bǔ)phyton。但最后還是穿幫了。”

讀大三時(shí)，東杰的會(huì)計(jì)學(xué)課程還在使用2013年老師編寫的教材；PPT也更新緩慢，幾年前師兄師姐學(xué)過的課件，一字不改搬到下一屆學(xué)生課堂上。

實(shí)操訓(xùn)練也無法為他們帶來能力的提升：李雯的實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)校的機(jī)房完成的，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的業(yè)務(wù)感知，來自系統(tǒng)上反復(fù)刷題，至于那些專業(yè)性更強(qiáng)、更高端的操作軟件，學(xué)校根本沒有引入。

這個(gè)局面，?？圃盒Ｗ约阂矡o法改變——“沒有錢，沒辦法”，普遍赤字的財(cái)政情況注定其無法為學(xué)生提供更高的平臺(tái)。

在李雯和張雅就讀的山東濰坊學(xué)院，2020年和2021年的教育支出分別是26,357.95萬元和25,028.17 萬元，而對(duì)應(yīng)的年度財(cái)政撥款只有10,099.73 萬元和10,499.73萬元。

財(cái)政撥款素來是?？茖W(xué)校的主要收入來源，卻連支出的40%都覆蓋不了。財(cái)政支持不足，事業(yè)收入同樣虛弱無力。

事業(yè)收入，指的是?？圃盒ｉ_展教學(xué)、科研等專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及輔助活動(dòng)所取得的收入，包括學(xué)費(fèi)等。但無論是師資儲(chǔ)備還是教學(xué)設(shè)施，?？圃盒ｋy以與本科高?？购?。依靠科研教學(xué)來換取收入更加艱難。

死循環(huán)出現(xiàn)了。

在大專從教快三年的王軒，最大的感受就是“沒有成就感”。課堂上他給學(xué)生們講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，前半段還有人愿意抬頭聽講、做做筆記；到后半段，幾乎大部分學(xué)生都不再聽課，而是玩手機(jī)、睡覺，“烏壓壓的一大片，感覺一點(diǎn)生氣都沒有”。

出于妥協(xié)，王軒每年的期末考都會(huì)留一節(jié)課給學(xué)生們劃重點(diǎn)，考試基本按照課本原題。即便如此，班里也總有人掛科。

王軒知道，早在進(jìn)入大專之前，這些孩子都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣。即使老師想要在教學(xué)中做出成績(jī)，也很難帶來根源性的改變。

“好像大家都生活在一種很混沌的氛圍里?！?/strong>

東杰對(duì)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境也不滿意，“好像沒有人把這里當(dāng)回事”。大二的一次期末考，監(jiān)考老師一直玩王者榮耀，甚至公放了游戲語音。每次考試，帶小抄、帶手機(jī)作弊，都不算什么新鮮事。

三年下來，東杰并不開心，“感覺所有人都在混日子。”

B站?？苪p主的吐槽

王軒認(rèn)為這是必然現(xiàn)象：考到這里的學(xué)生，很多都在心里默認(rèn)了自己不如別人，喪失了拼搏向上的動(dòng)力，老師們也很難去改變什么。另一方面，國家每年撥給這些學(xué)校的錢，也不足以打造一個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的氛圍。

經(jīng)費(fèi)不足，何以發(fā)展？

有機(jī)構(gòu)曾統(tǒng)計(jì)過全國403所高等職業(yè)院校的經(jīng)費(fèi)狀況。

其中位數(shù)為24526.62萬元，而平均數(shù)為29627.9萬元，以此可見院校間“貧富差距”明顯。在這些院校中，仍有44所院校年度財(cái)政收入不超過1億元，其中10所不足5千萬元。而最少的那一年，年度經(jīng)費(fèi)不足400萬元。

對(duì)?？圃盒碚f，末位與頭部的經(jīng)費(fèi)差距高達(dá)905倍。

院校層次、所在區(qū)域、生源結(jié)構(gòu)、辦學(xué)性質(zhì)等等因素都會(huì)導(dǎo)致學(xué)校的收支狀況出現(xiàn)較大的差別。

結(jié)構(gòu)性的困頓難以依靠個(gè)人的努力破解。

王軒覺得，這不是一朝一夕可以改變的事情：“你要說這些學(xué)校不行、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力差嗎？事實(shí)就是這樣。”

“難以突圍”

也有不少大專生曾經(jīng)試圖尋找到一個(gè)出口。

不少還在校園里的專科生試圖通過參與實(shí)習(xí)為自己積累一些求職籌碼。但在實(shí)習(xí)市場(chǎng)里，并沒有他們的位置。

為了不被強(qiáng)制送去東莞的電子廠實(shí)習(xí)，小陸通過各種途徑去找自己專業(yè)相關(guān)的工作。但非車間類的工作，基本上都是辦公室文員一類的職務(wù)。后來，在Boss直聘上，一家SaaS公司邀請(qǐng)她前往廣州面試需求分析助理崗位。面試完以后，對(duì)方不大滿意，覺得很多基本的東西她都不是很懂，最后還是當(dāng)了行政助理。

“我覺得這種技術(shù)公司做行政，也是會(huì)有收獲的，就留下來實(shí)習(xí)了。一個(gè)月2300塊，在廣州科韻路那些居民區(qū)一樣的地方辦公，租房要1200，每天吃飯要40，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能不跟家里要錢?！睅е獙W(xué)東西積累經(jīng)驗(yàn)的信念，小陸堅(jiān)持了下來。

但實(shí)習(xí)半年下來，她發(fā)現(xiàn)那些主營業(yè)務(wù)根本輪不到自己插手。她要做的，都是安排聚餐、吃飯訂包間、有客戶來了接上來、定期給花草澆水。

在此期間，小陸也按一些企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布的招聘要求，惡補(bǔ)過基礎(chǔ)知識(shí)。但因?yàn)榛A(chǔ)太差，學(xué)到的東西也有限。實(shí)習(xí)完以后，公司并沒將其留下，畢竟行政類工作，招實(shí)習(xí)生成本比較低。

B站up主吐槽專科生有時(shí)候連工資都無法足額拿到

“在那家公司，有一位程序員老師，中專畢業(yè)，但phyton說是全國前十水平的。他和我說，你沒本科學(xué)歷，不是北郵之類專業(yè)的，那就得拼命地努力，讓自己比那些本科學(xué)生優(yōu)秀很多。你才能在市場(chǎng)上得到相應(yīng)機(jī)會(huì)。”

小陸觀察過，公司里那些罕見的?？?/span>前輩，本身就是極為優(yōu)秀和有天賦的。但自己并不屬于這一類，她覺得，可能是自己基礎(chǔ)太差了。

只是，離職當(dāng)天人力資源部的同事跟她說，如果你是本科生，起碼需求文檔之類的產(chǎn)品技術(shù)相關(guān)崗位，還是能去做的。很多三本學(xué)校的，其實(shí)也沒學(xué)到什么東西，最后也是來做這些基礎(chǔ)工作。

在?？圃盒?，不少的招聘都是電話推銷、質(zhì)檢員等等職位。大家都清楚——這樣的“實(shí)習(xí)”，不過就是出賣自己廉價(jià)的勞動(dòng)力。

絕大多數(shù)?？茖W(xué)校會(huì)為學(xué)生統(tǒng)一提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)往往建立在學(xué)校和用人單位簽訂了提供勞工協(xié)議的基礎(chǔ)上；換言之，學(xué)生們只是由零散的廉價(jià)勞動(dòng)力被打包成了統(tǒng)一的廉價(jià)勞動(dòng)力。

小陸班里那些沒有順利找到實(shí)習(xí)的同學(xué)，都被一紙協(xié)議送去了東莞的電子廠成為流水線工人。

這樣的實(shí)習(xí)安排能夠給學(xué)校帶來一定的收入，也就是所謂的“人頭費(fèi)”；而帶給學(xué)生的職業(yè)訓(xùn)練和技能提高，卻幾乎沒有。

“強(qiáng)制實(shí)習(xí)”是不少?？茖W(xué)生面前一道坎。高強(qiáng)度勞動(dòng)、流水線作業(yè)、沒有加班費(fèi)，這些還只是體力上的辛勞；運(yùn)氣差的，可能不僅要面對(duì)長時(shí)間的單調(diào)重復(fù)作業(yè)，甚至還要面臨來自上司的盤剝羞辱。

反正這些學(xué)生半年實(shí)習(xí)期滿必然會(huì)離開。在有限時(shí)間內(nèi)，更多地榨取他們的勞動(dòng)，成了這些流水線工廠們的共識(shí)。

職校生跳樓自殺的新聞不止一例，學(xué)生們也早已了然于胸。但面對(duì)校方以畢業(yè)證為籌碼的要挾，沉默地接受、忍耐成為多數(shù)人不得已為之的選擇。

學(xué)校提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)無法帶來真正的技能提升，學(xué)生們只能靠自己。

李雯剛進(jìn)大學(xué)時(shí)就已經(jīng)在尋找兼職，想積累些工作經(jīng)驗(yàn)，可愿意給她機(jī)會(huì)的地方屈指可數(shù)。經(jīng)濟(jì)上最窘迫的時(shí)候，她去烤魚店端盤子，留下了摔倒導(dǎo)致的尾椎損傷和胳膊上大大小小的燙傷疤痕。

唯一能積累經(jīng)驗(yàn)的只有在當(dāng)?shù)亟膛鄼C(jī)構(gòu)的助教實(shí)習(xí)，那是一家半托管性質(zhì)的課后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，李雯可以給孩子們教英語。

“雙減”之后，教培行業(yè)轟然倒塌。好不容易積累的工作經(jīng)驗(yàn)也變得毫無用處；張雅努力考過了教資筆試，卻因?yàn)樾抡螘r(shí)落地而憂心不已。

他們不清楚，這里面有更大范圍的、層層閉環(huán)的結(jié)構(gòu)性問題。

根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2021年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到909萬人；2022屆的畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)到1076萬人。但一個(gè)月前，央視新聞發(fā)布數(shù)據(jù)稱目前存在著2000多萬高級(jí)技工的缺口。

作為高等職業(yè)教育的一種。?？平逃ㄍa(chǎn)業(yè)端的道路尚未完全鋪就——

對(duì)一個(gè)?？飘厴I(yè)的學(xué)生來說，在學(xué)校打好基礎(chǔ)，畢業(yè)后還要在崗位上繼續(xù)提升技能，才能成長為一個(gè)高技能人才，既而勝任一份真正有技術(shù)含量的工作。一個(gè)初級(jí)工成長為高級(jí)技師最快需要12年，而一個(gè)焊工的技術(shù)提高與經(jīng)驗(yàn)成熟期平均在 18 年以上。

但這條路上，前半段是根基并未扎穩(wěn)的職業(yè)教育本身無力培養(yǎng)技術(shù)扎實(shí)的高技能人才，后半段是我國制造業(yè)90%以上是中小企業(yè)，仍然處于低端的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，沒有成熟技工的生存發(fā)展空間。

于是這些原本是要成為技工的人，只得找到一個(gè)暫且可以安身立命的地方上岸。

升學(xué)也曾被視作彼岸之一。

在東杰的學(xué)校里，參加“專升本”考試幾乎是所有學(xué)生的必經(jīng)之路。

甚至有不少專科院校，會(huì)將“升本率”作為教學(xué)指標(biāo)和招生名片。在?？圃盒５脑u(píng)價(jià)體系里，“優(yōu)質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)就是成為通往本科的臺(tái)階有多高而已。

多地頒發(fā)“專升本”新政

這臺(tái)階并不是所有人都能踏上去。

“一開始說要專業(yè)分?jǐn)?shù)前30%，我做到了，結(jié)果又要結(jié)合學(xué)分，再結(jié)合‘綜合表現(xiàn)’，最后一個(gè)專業(yè)幾百號(hào)人，就兩三個(gè)有機(jī)會(huì)上去的。不透明的操作太多了，什么叫‘綜合表現(xiàn)？”阿豐作為一名大專生，曾試過要讀專升本，后來發(fā)現(xiàn)不懂人情世故的他，幾無可能。

在給學(xué)生推廣時(shí)，班主任會(huì)說這是本科院校全日制專升本，但真正交了錢去讀時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那是清一色的“函授專升本”。學(xué)生們覺得被騙了，回過頭來再看當(dāng)初簽訂的合同協(xié)議里，才發(fā)現(xiàn)里面并沒有承諾全日制。

暗箱之外，原本就不寬闊的道路還在變窄。

山東省發(fā)布的《關(guān)于調(diào)整普通高等教育?？粕究瓶荚囦浫∞k法的通知》，調(diào)整普通高等教育“專升本”政策，其中規(guī)定，2020年起參加“專升本”考試的應(yīng)屆生，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)排名不得低于同年級(jí)、同專業(yè)的前40%。

這意味著，超過一半的專科畢業(yè)生，已經(jīng)失去拿到本科船票的資格。

激烈的競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)烈的焦慮雙重加持下，市場(chǎng)隨之而生。知乎上每一個(gè)與?？朴嘘P(guān)的話題下，都有機(jī)構(gòu)堂而皇之地進(jìn)行招生宣傳，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“考上本科的人生，是不一樣的”。

可是在東杰看來，這些機(jī)構(gòu)不過就是割韭菜的另一個(gè)基地而已。

他上過這種培訓(xùn)課，花了一萬二，但他覺得后悔。“那些老師的水平挺差的，有些吹自己是海外留學(xué)回來的，但是我查過，那些學(xué)歷，花錢就能買一個(gè)。”

有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人，能夠通過這樣的道路實(shí)現(xiàn)學(xué)歷鍍金；而對(duì)沒有資金支持的普通?？茖W(xué)生來說，只能憑借一己之力艱難生根。

他覺得自己看不見前路。

李雯覺得，好像考上?？频暮⒆觽儯加幸环N“我這輩子就這樣了”的無力之感。她最終還是妥協(xié)，找了一份銀行外包客服的工作，每個(gè)月到手3500元。作為組里年紀(jì)最小的新人，她希望自己的業(yè)績(jī)能夠沖進(jìn)前45%，這樣才有機(jī)會(huì)晉升成為客服組長，獲得1000元的加薪資格；

張雅祈禱著自己能夠踩著尾巴成功上岸教師編，她想做小學(xué)老師，教孩子們語文，但現(xiàn)下，除了祈禱，她什么也做不了。

小陸去了一家做文胸的電商公司當(dāng)客服，偶爾公司做活動(dòng)的時(shí)候，她可以設(shè)計(jì)一下小程序這些平臺(tái)的呈現(xiàn)頁面。這是她這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)?？飘厴I(yè)生，對(duì)自己專業(yè)的最后一絲念想。

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