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安全生產(chǎn)培訓效果評估怎么寫(對培訓講師的培訓效果評估怎么寫)

“全面推行實效評估辦法后,區(qū)委黨校的教學質(zhì)量、管理水平不斷提升,學員的參訓積極性、學風建設也都明顯改善?!苯?,江津區(qū)春季學期主體班開學,132名學員將開展為期1至2個月的學習培訓,江津區(qū)委干教辦副主任朱玉對培訓實效信心滿滿。

為解決干部教育培訓中存在的學員學習成效考核不規(guī)范,培訓教師教學情況缺少督導,對區(qū)委黨校辦學質(zhì)量等評估反饋機制不健全等問題,近年來,江津區(qū)委組織部、區(qū)委黨校在結(jié)合既有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,綜合多方論證形成干部教育培訓實效評估辦法,聚焦參訓學員、培訓師資和區(qū)委黨校三方主體,強化干部教育培訓考核評估結(jié)果運用,切實提升干部教育培訓工作實效。

對參訓學員培訓情況,制定學員教育培訓實效評分細則,精心設置理論考核、黨性鍛煉、課題調(diào)研、學習筆記、教學活動、過程管理等8個方面20余項考核指標,對主體班參訓學員進行量化考核。比如,學員可以通過撰寫聽課筆記或讀書心得,根據(jù)內(nèi)容質(zhì)量得1—3分;從參加各類教學活動中得分,例如在學員論壇或外出研學中代表班級發(fā)言,根據(jù)發(fā)言質(zhì)量得1—3分;以個人或者集體為單位組織撰寫調(diào)研報告,根據(jù)調(diào)研報告質(zhì)量和貢獻度得3—5分。學員學習成果轉(zhuǎn)化積極性不斷提高,組織撰寫咨政報告等各類調(diào)研報告30余篇。

針對培訓師資開展綜合評估,通過課程審核、跟班旁聽、學員評教等方式,實現(xiàn)課前有審定、課中有追蹤、課后有評價。江津區(qū)委黨校對課程設置嚴格把關(guān),強調(diào)理論價值和現(xiàn)實意義,2021年開展集體備課3次,集中說課3次,試講18次,反復打磨評比課程,新增設10個特色教學專題。切實加強參訓學員對專兼職教師的督導評議,對施教課程和現(xiàn)場教學,設計評教表,從備課質(zhì)量、理論水平、課堂氣氛、效果啟迪等4個方面10余項指標進行常態(tài)化評價,堅持優(yōu)中選優(yōu),不斷提升課程質(zhì)量。采取跟班旁聽和學員評教措施,及時收集掌握學員的學習需求,在主體班教學計劃中調(diào)整增設構(gòu)建新發(fā)展格局、推進“五地一城”建設、碳達峰碳中和等推動高質(zhì)量發(fā)展主題培訓課程,切實增強了培訓的針對性和時效性。

采取總結(jié)座談、單位回訪等方式,對區(qū)委黨校辦學質(zhì)量開展綜合評估,建立跟班管理人員、送學單位、區(qū)委組織部等多主體參與的評估反饋機制。如班主任、跟班干部通過與學員觀察交流,發(fā)現(xiàn)學員凝聚力不強、協(xié)作配合不多的問題,開設情景教學于一體的創(chuàng)新課堂,改變學習成果匯報交流形式,幫助學員增強協(xié)同配合。

江津區(qū)委組織部隨機對送學單位開展調(diào)查回訪,了解掌握學員培訓返崗后在政治素養(yǎng)、工作作風、能力水平等方面的現(xiàn)實表現(xiàn),適時收集送學單位對學員培訓成效的評價和建議,并建立管理臺賬和整改清單,瞄準問題短板、督促整改落實,推動干部教育培訓走深走實。(陳瀟陽、張文博)

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