文/如妳

后臺(tái)回復(fù)“聽(tīng)課”，聽(tīng)免費(fèi)課程

后臺(tái)回復(fù)“寫作”，加入寫作群

接到老師約稿，讓我寫一篇經(jīng)驗(yàn)分享的時(shí)候，真是比收到過(guò)稿郵件還興奮。

之前看到優(yōu)秀學(xué)姐們做分享，我經(jīng)常會(huì)想，自己會(huì)不會(huì)也有這一天？誰(shuí)知道想著想著，竟然成真了。

進(jìn)點(diǎn)評(píng)提高班兩個(gè)月，第一個(gè)月突破上稿，第二個(gè)月過(guò)稿6篇，拿到稿費(fèi)1000＋（還有3篇未推文沒(méi)拿到稿費(fèi)），然后就接到老師的約稿了。

（部分稿費(fèi)截圖）

所以此刻我覺(jué)得非常的榮幸，也希望我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能給寫作路上的小伙伴一些啟迪。

01

我是一名社畜打工族，曾經(jīng)躊躇滿志在工作上拼殺，但是，隨著孩子長(zhǎng)大，職場(chǎng)上也遇到瓶頸期，幾乎看不到發(fā)展前途。

孩子上學(xué)后，教作業(yè)的任務(wù)落到了我肩上。這讓我對(duì)于那些做項(xiàng)目，出差，加班的工作都退避三舍，只想朝九晚五，能照顧到家庭和孩子。

一成不變的工作，總讓我覺(jué)得人生缺點(diǎn)什么，那顆躁動(dòng)不安的心時(shí)時(shí)在等待著什么。直到一位好友向我推薦了湯老師的寫作班，我才明白，這就是我要的。

沒(méi)錯(cuò)，寫作是我很多年前的夢(mèng)想，從心底深處扒拉出來(lái)，它依然閃閃發(fā)亮。想到平時(shí)喜歡讀小說(shuō)，我毫不猶豫報(bào)了21天故事班，每天下班教完孩子作業(yè)后，就認(rèn)真聽(tīng)課做筆記。

學(xué)習(xí)一開(kāi)始，我就遇到了困難，完全不懂故事文的結(jié)構(gòu)，寫的作業(yè)自己都看不下去。生編硬擠湊字?jǐn)?shù)，真是寫不出來(lái)啊。

不過(guò)我沒(méi)有放棄，就算湊字?jǐn)?shù)，還是盡量完成老師布置的作業(yè)。基礎(chǔ)班結(jié)束的時(shí)候，終于勉強(qiáng)上了一篇故事，100塊的稿費(fèi)讓我看到了希望。

當(dāng)時(shí)課程結(jié)束了，我也以為自己學(xué)會(huì)了寫作。于是開(kāi)始寫文投稿，不出意外，被拒得挺慘。

期間有個(gè)寫連載的機(jī)會(huì)，我想著短篇不行就試試連載吧，編輯直接給了選題，命題作文，應(yīng)該會(huì)好寫一點(diǎn)。沒(méi)想到寫得更痛苦。

編輯老師把第一篇故事大綱發(fā)給我后，我真是一點(diǎn)思路都沒(méi)有，只好開(kāi)啟湊字?jǐn)?shù)模式，經(jīng)過(guò)四輪修改互動(dòng)后，編輯沒(méi)疲我先疲了，擠得太難了。

我意識(shí)到，自己掌握的還不夠，還需要沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。

我想象中的寫作，要么是涓涓細(xì)流，嫻靜輕柔地流淌而出；

要么是大江大河，氣勢(shì)磅礴地奔騰而出；要么是泉眼無(wú)聲惜細(xì)流；

要么是飛流直下三千尺。

但它一定不是這樣子，像停水后打開(kāi)的自來(lái)水龍頭，眼巴巴地看著它，半天滴下來(lái)一滴。

有點(diǎn)迷惘彷徨的時(shí)候，我停下了寫作的腳步?？墒切睦镆恢庇浿?，一直有點(diǎn)不甘心。

直到那天看到湯碗里的推文，作者赫然就是故事班的同學(xué)。

我主動(dòng)找她請(qǐng)教，她告訴我的經(jīng)驗(yàn)就是：吃透課程，然后堅(jiān)持。于是，我報(bào)了第44期和45期點(diǎn)評(píng)提高班，這絕對(duì)是非常正確的一個(gè)決定。

此時(shí)此刻，我在碼著這些字的時(shí)候，非常慶幸自己報(bào)了提高班，并且遇到了女貞老師。

02

第一次進(jìn)點(diǎn)評(píng)提高班，從命題作文開(kāi)始，直到突破上稿。

第一篇作業(yè)，我梳理了自己的寫作經(jīng)歷。

老師根據(jù)我的個(gè)人情況，詳細(xì)地幫我列出了適合的計(jì)劃和目標(biāo)，精確到每個(gè)月寫幾篇，上稿幾篇，一年后怎樣，兩年后怎樣，甚至精確到了每天應(yīng)該寫多少字。

有了這些清晰的階段性目標(biāo)后，我開(kāi)始付諸行動(dòng)去執(zhí)行，一步一步實(shí)現(xiàn)它。

第二篇作業(yè)，我按要求寫了個(gè)人物小傳。晚上發(fā)到郵箱，第二天就收到了老師的回復(fù)。

女貞老師細(xì)致地教我如何在這個(gè)人物小傳上切故事，如何列大綱，再到如何安排段落結(jié)構(gòu)，甚至每一段寫的內(nèi)容應(yīng)該是什么。

我拉了一下，老師寫的故事結(jié)構(gòu)有1600多字，那意味著我再寫2000字就是一篇完整故事了。

我驚嘆于老師發(fā)散思維的厲害，也希望自己能學(xué)會(huì)并擁有這種切素材的能力。

我很快就交了第一篇完整的故事。

老師的點(diǎn)評(píng)看得我臉紅心跳，時(shí)間軸不清晰，格式不正確，事件線模糊，感情線混亂，貞姐一針見(jiàn)血地指出每個(gè)小問(wèn)題，并給了具體的修改方法。

貼個(gè)圖，看看這么細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，只要?jiǎng)邮謱?，不進(jìn)步不上稿幾乎是不可能的。

第二篇故事我就漸入狀態(tài)了，到了后面的作業(yè)，基本上修改兩次就能在女貞老師那里通過(guò)，投稿得到留用的反饋，也是意料之中的事了。

再接再厲，我緊接著又報(bào)了45期點(diǎn)評(píng)提高班。

這個(gè)月幾乎沒(méi)有廢稿了。上稿春胖胖3篇、小樓故事3篇、娘家號(hào)1篇，拿到稿費(fèi)1000＋，輕松賺回了這倆月的學(xué)費(fèi)。

然后女貞老師又找我約稿，等于又拿個(gè)稿費(fèi)。

當(dāng)然，這些成績(jī)跟優(yōu)秀的同學(xué)沒(méi)法比，但我已經(jīng)很滿足了。

我是從命題作文開(kāi)始的，工作跟寫作也沒(méi)關(guān)系，對(duì)于純小白的寫作者來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)很大的突破。

我有很多老師細(xì)致點(diǎn)評(píng)的截圖，只是篇幅有限，不能更多的分享出來(lái)。

總結(jié)一句話，貞姐拿的不只是小皮鞭子，她還拿了一盒“藥”，打通你寫作脈絡(luò)的解藥。

03

具體的寫作方法我就不說(shuō)了，課程里都有，什么切素材啊，找故事核啊，列大綱啊，拆成零部件啊，邏輯啊，修辭啊，細(xì)節(jié)描寫啊…… 干貨太多太多，大家認(rèn)真聽(tīng)課就好。

這里我講一點(diǎn)自己的心得體會(huì)。

第一：聽(tīng)話照做

自己還不太會(huì)寫的時(shí)候，聽(tīng)話照做就等于走捷徑。

老師們給的方法，都是他們自己寫作多年總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，照著老師說(shuō)的做，跟照抄差不多，直接把經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)用。

所以，從基礎(chǔ)班到點(diǎn)評(píng)提高班，老師布置的每一篇作業(yè)我都認(rèn)真完成， 從命題作文到寫人物小傳，老師指哪我做哪兒。

我第一篇上稿春胖胖家的故事，就是從人物小傳里切出來(lái)的，然后分析前因、發(fā)展、后果，使用五幕九段式的方法，拓展成了一篇完整故事文稿。

第二：提升時(shí)間效率

我跟每個(gè)有家庭的成年人一樣，每天都忙得像個(gè)無(wú)法停歇的陀螺。

事兒多，就要想辦法提升時(shí)間效率，結(jié)合老師們給出的時(shí)間管理課程，我找到適合自己的方法。

我的工作是負(fù)責(zé)辦公室行政，不怎么需要?jiǎng)幽X子，每天做些諸如安排全員下午茶這樣的零散工作時(shí)，可以活動(dòng)大腦，通常是先在腦子里構(gòu)思，有了想要表達(dá)的主題和大致的情節(jié)后，抽出一點(diǎn)時(shí)間寫個(gè)開(kāi)頭，再利用成塊時(shí)間一氣呵成完成全文。這個(gè)方法對(duì)我很有效。

我試過(guò)好多次，如果不寫開(kāi)頭，等我有時(shí)間去寫的時(shí)候，根本想不起來(lái)之前的構(gòu)思。

寫個(gè)開(kāi)頭就不一樣了，等于說(shuō)我把故事梗記下來(lái)了，這樣第二次來(lái)補(bǔ)充完成的時(shí)候，思維跟著劇情走，就不會(huì)斷片兒。

第三，針對(duì)平臺(tái)調(diào)性去寫

女貞老師說(shuō)過(guò)，提著鍋蓋找鍋?zhàn)?，大概率都?huì)被拒稿。

那么找到自己喜歡的平臺(tái)，每天讀它的推文，讀得多了，就知道他家喜歡什么文章，不說(shuō)是給平臺(tái)量身定做，最起碼自己寫出來(lái)故事后，知道跟哪個(gè)平臺(tái)是匹配的。

我關(guān)注了幾個(gè)自己喜歡的故事號(hào)，每天都會(huì)認(rèn)真閱讀他們的推文，主要是為了學(xué)習(xí)別人是怎么寫的。

對(duì)于喜歡的文章，我會(huì)看兩遍，有觸動(dòng)的句子記下來(lái)，都是一字一句地敲下來(lái)，存在自已的素材庫(kù)里。

敲完那些金句的第二天，我自己寫了一篇故事，寫的時(shí)候就像我們老話說(shuō)的下筆如有神，很順暢地把故事寫完了，后來(lái)那篇故事上了春胖胖，編輯特意發(fā)信息給我，說(shuō)有進(jìn)步了。

第四：被拒稿了，換個(gè)角度再寫

對(duì)寫作小白來(lái)說(shuō)，被拒稿是經(jīng)常的事兒，一般都會(huì)有心理準(zhǔn)備。但是有時(shí)候自己比較滿意的文章被拒稿，就有點(diǎn)受打擊。

這時(shí)候就比較考驗(yàn)作者的心理承受能力了。

我是這樣想的，寫作這個(gè)事兒確定是我要做下去的，那么拒稿這個(gè)坎兒，我必須克服才行。

有了這個(gè)決心，遇到拒稿就沒(méi)那么焦慮了，而是想辦法解決問(wèn)題。

我有一篇寫得比較順的文章，滿以為投稿會(huì)有把握，沒(méi)想到還是被拒稿，好在，編輯給了反饋，說(shuō)是因?yàn)轭}材范圍的問(wèn)題，跟多數(shù)平臺(tái)的讀者群體階層不符。

我立馬修改了人物的身份和階層，故事背景從城市下沉到縣城，結(jié)尾加了兩句表明立場(chǎng)的金句，投給了范圍寬松一些的平臺(tái)，這篇也過(guò)稿了。

熟悉了平臺(tái)的調(diào)性，寫的時(shí)候自然而然就會(huì)向它靠攏，是不是次品鍋蓋先不說(shuō)，最起碼可以確定跟鍋?zhàn)邮瞧ヅ涞?，那么上稿也只是時(shí)間的問(wèn)題了。

04

下面這些雞湯，大口干了它：

羅馬之城，非一日之功。集腋成裘，才能厚積薄發(fā)。

貞姐說(shuō)，寫作這條路上，從沒(méi)有什么橫空而出的大神，只有默默深耕的寫作者，接納自己的小短腿兒，找到適合自己的頻率，堅(jiān)持寫就對(duì)了。

大神都是寫出來(lái)的，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就是最好的時(shí)機(jī)，鎖定一個(gè)領(lǐng)域，沉下心深耕，只要我們不停筆，肯定會(huì)越寫越好，賺稿費(fèi)自然不是問(wèn)題。

之前羨慕別人上稿拿稿費(fèi)，如今自己做到了；

之前羨慕師姐們做分享，如今自己也做到了；

現(xiàn)在我特別羨慕月入過(guò)萬(wàn)的大神，會(huì)不會(huì)也能做到呢？

貞姐說(shuō)，最多三年，你一定可以，人生不設(shè)限，一切都有可能。

按貞姐說(shuō)的，一起動(dòng)起來(lái)。

作者介紹

如妳，第26期故事班學(xué)員，44，45期點(diǎn)評(píng)提高班學(xué)員。